《电子科学与技术专业导论》课程教学大纲

《电子科学与技术专业导论》课程教学大纲一、课程基本，概况课程中文名称专业导论课程英文名称ProfessionalIntroductionCourseware课程编号19181301课程类别口公共必修得口专业限选/艮口公选课■院级限选课口学科基础酒□专业任选（拓展）课口方向特色年R口专业基础课艮（双百班课程）总学时16讲授学时16实验学时0总学分1开课学院（部）理学院开课系（室）物般蛔岸系授课对象电子科学与技术专业本科生先修课程无执笔人熊正烽审核人审批人修订时间2015.5.29二、课程简介本课程主要介绍电子科学与技术专业的历史、现状和发展趋势，以及我校电子科学与技术专业的培养方案，和本专业的基础知识，使学生对本专业有一个基本的了解。三、课程教学总体目标本课程是为电子科学与技术专业设置的一门院级限选课，通过教学使学生了解电子科学与技术专业的历史、现状和发展趋势，掌握本专业的基本知识和技能，培养和提高学生对本专业的认识，解决学生专业思想问题，为培养学生专业学习兴趣打下良好基础。四、理论教学内容及要求第一章绪论【教学目标】（1）了解：电子科学与技术专业的历史和现状（2）理解：电子科学与技术专业在电子行业的地位（3）掌握：专业培养的目标和特色【学时分配】2学时【授课方式】PPt讲授2学时。【授课内容】（细化到章、节、目）第一节电子科学与技术专业的由来第二节全国电子科学与技术专业的现状第三节广东省电科专业介绍第四节我校电科专业的历史和特点【教学重点和难点】(1)重点：我校电科专业的历史和特点(2)难点：我校电科专业的培养目标和特色【授课方法与手段】(可根据需要填写)(1)教学方法：采用讲授式教学方法。(2)教学手段：采用多媒体的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。【课外学习指导的要求】课外阅读资料上网查阅广东省高校电子科学与技术专业的资料。第二章电科专业培养方案介绍【教学目标】(1)了解：整个专业培养体系(2)理解：各专业方向的特点(3)掌握：专业培养的基础课程和核心课程【学时分配】4学时。【授课方式】PPt讲授4学时。【授课内容】第一节理论课程体系介绍第二节实践课程体系介绍第三节光电技术专业方向的侧重点介绍第四节传感技术专业方向的侧重点介绍【教学重点和难点】(1)重点：了解后续课程体系(2)难点：课程之间的关联和侧重点【授课方法与手段】(1)教学方法：采用PPT讲授方式。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识。【课外学习指导的要求】课外查阅有关资料第三章电子科学与技术概述【教学目标】(1)了解：专业基础课(2)理解：常用的基本电子器件(3)掌握：无源器件、有源器件、系统分析的基本概念【学时分配】4学时。【授课方式】讲授4学时。【授课内容】第一节电子科学与技术的物理学基础第二节半导体材料第三节工程应用中的电子器件第四节电子系统分析的基本概念【教学重点和难点】(1)重点：掌握基本概念(2)难点：电路分析的应用概念【授课方法与手段】(1)教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识。【课外学习指导的要求】课外阅读资料并完成作业。第四章半导体物理基础【教学目标】(1)了解：半导体基础知识(2)理解：常用的半导体材料和半导体类型(3)掌握：半导体材料的电学特性【学时分配】2学时。【授课方式】讲授4学时。【授课内容】半导体物理学的基本内容.1.1半导体晶体材料的基本结构.1.2半导体晶体2半导体器件的物理概念与分析方法4.2.1基本半导体类型半导体物理中的量子分析理论4.2.3半导体器件结构分析方法4.3半导体材料的电学特征【教学重点和难点】(1)重点：掌握基本概念(2)难点：半导体电学特性【授课方法与手段】(1)教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识。【课外学习指导的要求】课外阅读资料并完成作业。第五章电路制造工艺【教学目标】了解：电子制造的基本工艺(2)理解：集成电路的工艺技术(3)掌握：制造工艺对器件的影响【学时分配】4学时。【授课方式】讲授4学时。【授课内容】电子产品制造的基本概念1.1电子制造工艺1.2电子元器件的工艺特征5.1.3工艺设计与管理5.2PCB制造5.2.1PCB技术概念5.2.2PCB制造工艺2.3PCB电路制造工艺5.3集成电路制造中的工艺技术3.1晶圆处理技术3.2掩膜技术3.3刻蚀技术3.4沉积技术3.5掺杂技术3.6外延技术3.7集成电路测试8.4制造工艺对设计的影响【教学重点和难点】(1)重点：掌握基本概念(2)难点：工艺技术的特点【授课方法与手段】(1)教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法。(2)教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识。【课外学习指导的要求】课外阅读资料并完成作业。五、实验教学及安排无六、课程考核及成绩评定要求请分别按以下要求撰写理论教学和实验教学考核内容，描述理论教学和实验教学考核占总成绩的比例。.课程考核依据：教材和教学大纲.课程考核性质：考试与考察结合.具体的考核方式：考查，期末考试采用闭卷考试的形式。.成绩评定：成绩由平时成绩和期末考试成绩构成，平时成绩30