学生管理积分制量化方案

高青双语学校初中部学生管理积分制量化方案为了培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，全方位、多元化评价学生的成长与发展，体现我校的精细化管理方针，保证良好的学习秩序和教学环境，促进教育教学质量的全面提高，特制定本方案。一、量化指标及分值A级指标B级指标C级指标量化说明学习自主600分学习质量（400分）（一）期末考试（含中考）：1、全县尖子生加200分；优秀生加150分；合格生加100分。2、年级尖子生加150分；优秀生加100分；合格生加50分。3、“学习标兵”加50分。4、成绩每上升一个台阶加50分。（二）月学科知识竞赛：1、年级尖子生加100分；优秀生加60分；合格生加30分；2、“学习标兵”加50分；3、向同学们介绍学习经验且得到推广者加30分；4、成绩每上升一个台阶加50分（三）各类竞赛：在数理化知识竞赛及其他学科知识竞赛、艺术类比赛、体育技能比赛中，获国家级奖项者加200分；获省级一、二、三等奖分别加100分、80分、60分；获市级一、二、二等奖分别加80分、60分、40分；获县级一、二、二等奖分别加60分、40分、20分；获校级一、二、二等奖分别加40分、20分、10分。（四）优秀小组长加50分，组员加20分。1、按原始成绩计算；2、各类竞赛以“获奖证书”或“获奖通报”为准。3、每人的基准分200分，个人得分=基准分+加分4、个人可以重复加分，至400分为止。学习规范（200分）（）上课、自习：出现下列情景之者每次减5分：迟到；早退；无故旷课；不专心听课；扰乱学习秩序。（二）作业：不按时上交作业或不按时完成作业一次减3分。（三）不积极参与小组讨论被老师批评一次减1分；不服从小组长管理一次减2分。1、分值核算依据班干部、任课教师、领导巡查记录。2、个人得分=200分--减分生活就餐（50分）母出现下列情景之减2分：1、拥挤；2、打闹；3、加塞；4、跑动；5、大声喧哗；6、浪费；7、污染环境。另外，不服从管理者一次减20分。分值核算依据生活老师、值班领导巡查记录

自理100分午休、晚休（50分）每出现下列情形之一减2分：1、大声喧哗；2、乱串、乱调宿舍；3、不按时作息；4、搞娱乐活动；5、在宿舍内就餐。另外，随意外出或不服从管理者一次减20分。意志自制200分日常行为（100分）每出现下列情形之一减2分：1、不按规定佩戴胸卡；2、在校园内骑车；3、践踏草坪；4、攀爬建筑设施；5、随意丢弃果皮、纸屑等垃圾；6、污言秽语；7、在非运动区域进行体育活动；8、不按时参加课间操。另外，考试作弊者一次减50分；携带手机等通讯工具进校园者予以没收器具并扣50分。分值核算依据班级、年级组、学生会、值班领导巡查记录重大违纪有下列情形之一者，一次减200分，取消在双语学校就读资格，劝其退回户籍所在地学校：1、打击报复、辱骂、威胁甚至殴打老师和学校工作人员。2、不经学校班主任准假，私自逃课外出学校。3、不向班主任、生活老师请假，擅自夜不归宿。4、故意破坏学校桌椅、门窗、墙壁等公共设施，后果严重。5、在校内外强讨恶要，勒索钱财（包括长借不还）并且威胁恐吓同学。6、有偷盗行为且造成严重影响。7、拿工具打架，组织人员打群架或幕后主谋打架闹事。8、吸烟、喝酒。9、上网成瘾，上课或夜间外出去网吧。10、参加迷信活动及非法组织，宣传邪教思想。11、经再三教育仍不服从管理。依据年级组、学生会、值班领导巡查记录及生活老师、任课教师的反映其他违纪（50分）出现下列情形之一每次减50分：1、传看色情、凶杀、暴力、迷信音像制品或书刊，造成严重影响。2、男生留长发（从前面看遮挡额头；从后面看遮挡脖颈；从两侧看遮挡耳朵）、染发、发型特殊；女生留长发（遮挡住前额、眉毛X染发、烫发、佩戴耳环、戒指等首饰。3、有纹身行为。4、进入贴吧并发表不正确、不文明言论。

升旗集会（50分）每出现下列情形之一减5分：1、看书报；2、擅自离开会场；3、吃零食；4、乱丢垃圾。每出现下列情形之一减10分：1、做小动作；2、谈话；3、起哄闹事分值核算依据班级、年级组、学生会、值班领导巡查记录教育自我100分岗位体验（50分）下列情形每项赋值5分：1、有体验岗位；2、积极主动参与体验；3、自觉遵守一切纪律及要求；4、按要求完成体验后的成果展示。分值核算依据班级、年级组记录社会形象（50分）下列情形每项赋值5分：（一）对社区负责：1、尊老爱幼；2、主动、热情帮助老、弱、病、残、孕；3、爱护公共卫生并主动清理环境卫生；4、文明待人、礼貌待人；5、遵守社会公德。（二）对家庭负责：1、尊敬父母、体贴父母；2、不欺骗家长；3、节约用钱；4、生活节俭；5、主动做家务。分值核算依据社会反映、家长反馈及老师、同学们的调查反馈二、量化结果及奖惩办法（一）每天汇总一次学生的相关项目的得分情况，并由专人做好记录。（二）按学期核算：1、一个学期为一个核算周期，学期末由班主任负责核算学生个人的分数，报年级主任、学管处备案。2、奖励：①综合奖：以班级为单位，学校设金牌、银牌、铜牌奖励（各种奖牌由学校专门定制），数量分别为1、3、6。②专项奖：有下列情形之一者获学校特别奖励：有特别贡献，为学校争得荣誉；长期助弱、助残；尊师行为突出；学习进步三个台阶以上。（三）按学段核算1、以八个学期为一个周期，取平均值，学生毕业前由班主