部编版二年级数学下册第六单元第2课时《余数和除数的关系》课件

第2课时余数和除数的关系6.有余数的除法第2课时余数和除数的关系6.有余数的除法余数和除数的关系1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入余数和除数的关系1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总7÷2＝31……1.你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗？2.根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。7÷2＝31……1.你能说出上面算式探究点余数和除数的关系1.分别用8根、9根、10根、11根、12根、13根小棒摆正方形。2.分别用算式表示你所摆的意思。3.观察算式中余数与除数，你有什么发现？学习提示：探究点余数和除数的关系1.分别用8根、9根、10根、19÷4＝21……10÷4＝2211÷4＝2312÷4＝3…………余数除数＜9÷4＝21……10÷4＝2部编版二年级数学下册第六单元第2课时《余数和除数的关系》课件归纳总结：余数和除数的关系:

在有余数的除法中，余数要比除数小。归纳总结：余数和除数的关系:小试牛刀（选题源于教材P61做一做）用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？可能会剩余1、2、3、4根小棒。可能会剩余1、2根小棒。小试牛刀（选题源于教材P61做一做）用一堆小棒摆夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）1．有14个橙子，按要求填一填。(1)每人分4个，可以分给(

)人，还剩(

)个。32÷＝(人)······(个)32414夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）1．有14个橙子，按要(2)每人分5个，可以分给(

)人，还剩(

)个。24÷＝(人)······(个)24514(3)每人分6个，可以分给(

)人，还剩(

)个。22÷＝(人)······(个)22614我发现：余数除数＜(2)每人分5个，可以分给()人，还剩()个。24易错辨析（选题源于《典中点》经典题库）2．下面的计算对吗？对的在(

)里画“√”，错的画“×”。(1)38÷6＝5……8 (

)辨析：余数不能比除数大。易错辨析（选题源于《典中点》经典题库）2．下面的计算对吗？对(2)49÷7＝6……7 (

)(3)54÷7＝7……5 (

)辨析：余数只能比除数小。(2)49÷7＝6……7 ()辨析：余数只能比除数小。3．把10个桃子平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个，还剩几个？答：每个小朋友分3个，还剩1个。10÷3＝3（个）……1(个)3．把10个桃子平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个，还剩几这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？有余数的除法（二）：余数和除数的关系:在有余数的除法中，余数要比除数小。有余数的除法（二）：余数和除数的关系:在有余数的除法中，余数

请完成教材第65~66页练习十四第4题、第11题、第12题、第13题、第14题。

请完成教材第65~66页练习十四第4题、第11题、第12题第2课时余数和除数的关系6.有余数的除法第2课时余数和除数的关系6.有余数的除法余数和除数的关系1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入余数和除数的关系1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总7÷2＝31……1.你能说出上面算式中各个数的名称和意义吗？2.根据上面的算式编一个数学故事给同桌听。7÷2＝31……1.你能说出上面算式探究点余数和除数的关系1.分别用8根、9根、10根、11根、12根、13根小棒摆正方形。2.分别用算式表示你所摆的意思。3.观察算式中余数与除数，你有什么发现？学习提示：探究点余数和除数的关系1.分别用8根、9根、10根、19÷4＝21……10÷4＝2211÷4＝2312÷4＝3…………余数除数＜9÷4＝21……10÷4＝2部编版二年级数学下册第六单元第2课时《余数和除数的关系》课件归纳总结：余数和除数的关系:

在有余数的除法中，余数要比除数小。归纳总结：余数和除数的关系:小试牛刀（选题源于教材P61做一做）用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆呢？可能会剩余1、2、3、4根小棒。可能会剩余1、2根小棒。小试牛刀（选题源于教材P61做一做）用一堆小棒摆夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）1．有14个橙子，按要求填一填。(1)每人分4个，可以分给(

)人，还剩(

)个。32÷＝(人)······(个)32414夯实基础（选题源于《典中点》经典题库）1．有14个橙子，按要(2)每人分5个，可以分给(

)人，还剩(

)个。24÷＝(人)······(个)24514(3)每人分6个，可以分给(

)人，还剩(

)个。22÷＝(人)······(个)22614我发现：余数除数＜(2)每人分5个，可以分给()人，还剩()个。24易错辨析（选题源于《典中点》经典题库）2．下面的计算对吗？对的在(

)里画“√”，错的画“×”。(1)38÷6＝5……8 (

)辨析：余数不能比除数大。易错辨析（选题源于《典中点》经典题库）2．下面的计算对吗？对(2)49÷7＝6……7 (

)(3)54÷7＝7……5 (

)辨析：余数只能比除数小。(2)49÷7＝6……7 ()辨析：余数只能比除数小。3．把10个桃子平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个，还剩几个？答：每个小朋友分3个，还剩1个。10÷3＝3（个）……1(个)3．把10个桃子平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个，还剩几这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？这节课你有什么收获？