第2章 网络总体规划与设计精选

·PAGE94·网络规划与设计实训教程·PAGE94·第2章网络总体规划与设计任务目标在明确设计依据和规范的基础上，根据地理分布进行校园网的拓扑结构设计、IP地址及子网地址规划以及确定应用中应使用的相关技术。任务要求任务要点知识能力要求设计依据和规范明确网络系统设计依据和国家的相关规范标准综合布线技术了解网络综合布线的基本要求和方法网络结构层次设计方法掌握网络分层结构设计方法，理解核心层、汇聚层和接入层的功能IP地址与子网规划根据拓扑结构确定子网分布，并合理地分配IP地址局域网络可靠性设计理解生成树技术、端口聚合、VLAN技术

2.1任务描述在了解了用户对网络系统的要求后，应对网络工程进行分析和设计，即根据网络需求和组网策略来进行网络规划，包括确定网络体系结构、网络拓扑结构、网络操作系统、网络硬件以及使用的网络技术等。通过对这些内容的描述，要求读者理解和掌握网络总体规划与设计的各个步骤和功能。2.2设计规范和标准网络工程与同其他的系统一样，在规划、设计以及施工中要遵循相应的标准。国家的网络相关设计标准与规范有许多，本文中列举出了一些，具体内容可查看相关的标准。1.信息及网络系统设计标准信息技术通用多八位编码字符集（UCS）(GB13000.1)信息技术系统间远程通信和信息交换局域网和城域网(GB15629.11-2003)信息处理系统光纤分布式数据接口(ISO9314-1:1989)光纤分布式数据接口（FDDI）高速局域网标准（ANSIX3T9.5）2.结构化布线系统设计标准建筑和建筑群综合布线系统工程设计规范(GB/T50311-2006)建筑和建筑群综合布线系统工程验收规范(GB/T50312-2006)信息技术用户建筑群通用布缆(ISO/IEC11801:2002)信息技术用户建筑群布缆的实施和运行(ISO/IEC14763-1:1999)信息技术用户建筑群布缆配置(ISO/IEC14709-1:1997)信息技术用户建筑群布缆的通路和空间(ISO/IEC18010:2002)光纤总规范(GB/T15972.2-1998)商务楼通用信息建筑布线标准（EIATIA568A）民用建筑通讯通道和空间标准（EIATIA569）3.机房工程系统设计标准电子计算机场地规通用规则（GB/T2887-2000）计算机场地安全要求（GB9361-1988）电子计算机机房设计规范（GB50174-1993）防静电活动地板通用规范（SJ/T10796-2001）电信专业房屋设计规范（YD5003-1994）通信机房静电防护通则（YD/T754-1995）4.通信系统设计标准通信管道与管道工程设计规范（GB50373-2006）视听电信业务中64～1920Kb/s信道的帧结构(YD/T847-1996)邮电部交换设备总技术规范书(YDN065-1997)城市住宅区和办公楼通信设施验收规范(YD5048-1997)室内电信网光纤数据传输系统工程设计暂行技术规范(YDJ13-1988)综合交换机技术规范(YD/T1123-2001)数字程控自动交换机技术要求(GB/T15542-1995)5.信息安全设计标准计算机软件配置管理计划规范（GB/T12505--1990）计算机信息系统安全保护等级划分规范（GB17859-1999）计算机信息系统安全专用产品分类原则(GB163-1997)信息技术设备的安全(ideIEC60950:1999)（GB4943-2001）信息技术安全技术信息技术安全性评估准则（GB/T18336.1—2001）信息技术信息安全管理实施规则（ISO17799—2000）涉及国家秘密的计算机信息系统保密技术要求(BMZ1-2000)涉密信息设备使用现场的电磁泄漏发射防护要求(BMB5-2000)涉及国家秘密的计算机信息系统安全保密测评指南(BMZ3-2001)6.智能化系统设计规范智能建筑设计标准（GB/T50314-2006）建筑及居住区数字化技术应用系列标准（GB/T20299-2006）建筑智能化系统设计技术规程（DB/J01-615-2003）公共建筑节能标准（GB50189-2005民用建筑电气设计规范（JGJ/T）2.3网络结构层次设计在绘制网络拓扑结构或者实际构建网络时，面对各种各样的地址分布以及众多的交换机、路由器等各种网络设备、复杂的通信协议，如果我们陷入到纷杂的细节中去的话，则会把人搞的精疲力竭，可能不会很好地完成任务。如何解决这个问题？作为业界的领袖，Cisco给我们提出了一个解决方案。在网络通信中，我们是通过分层的方法来完成数据在网络中进行传输的。通过分层的方法后，可以降低解决问题的复杂程度。现在的互联网是一个结构比较复杂的大的网络，它包含了许许多多小的网络，要理解或分析这样一个大的网络当然是不容易的。互联网络的结构是相当复杂的，在这个网络中集合了大量的主机、路由器、交换机及其他各种各样的网络设备。如何从全局的角度来看待和理解网络而不用过分追求网络的细节问题，如果能找出一个比较好的办法将使得对网络的理解变得容易起来，毕竟大量的协议与7层的OSI/RM模型一会就可能把大家搞得头大。针对这种情况，Cisco提出了一个从逻辑高度来看待、理解网络结构的方法或者说是理论，它把整个网络分成了3个层次的结构：核心层、汇聚层、接入层。这一思想，已被其他厂商广泛采用。1.三层模型概述采用三层结构的这种分类方法并不与OSI/RM分层结构相矛盾，只是它们看待问题的角度不同而已。OSI/RM分层结构重点关注的是一个数据段是如何进行处理并且在网络上进行传输的，而三层结构关注的是如何看待整个网络是如何工作的，从实际的网络应用角度来看网络。这对于我们拓扑结构绘制以及构建实施网络、进行不同层次的设备选型具有指导意义。图2.1、图2.2是一个三层结构的划分示意图和设备使用的示意图。图2.1三层结构模型图2.2三层结构的设备模型2.接入层接入层的英文全称是AccessLayer，它主要控制用户和工作组对互联网络资源的访问，有时也被称为桌面层。接入层提供了用户从桌面连接到网络的各种方案及相应的技术规范。对于直接接入到互联网的个人用户来说，目前常用的接入层技术主要有：xSDL、ISDN等；而对于企业网来说，大多采用的是局域网接入，即将个人的计算机接入到交换设备（交换机）中，通过这种接入访问互联网，这种交换设备就称为接入层。如图2.3所示。图2.3接入层同其他厂商一样，华为也提供了该层次的交换机。如SMB交换机（如：H3CS1000/1200、H3CS1500L/E等）、智能二层/三层交换机（如：H3CS3100、H3C3600、H3CE系列等）。例如，在企业网络和园区网中，接入层S3100交换机通过千兆上行到汇聚层交换机，进而通过千兆捆绑或万兆上联到园区骨干网络，构成万兆骨干、千兆汇聚、百兆到桌面的企业网全网解决方案，从而满足用户高带宽、多业务的需求。图2.3是华为3100系列产品。图2.3华为3100系列交换机本层次的交换机产品主要是提供较多的端口、具有快速或千兆上行、可堆叠等功能，部分交换机还增加了其他特性：如智能型可网管、完备的安全和QoS控制策略等特点。此类产品不仅可以满足企业用户多业务融合、高安全、可扩展、易管理的建网需求，可以作为行业、企业网、宽带小区的接入以及中小企业、分支机构汇聚交换机。3.汇聚层汇聚层的英文全称是DistributionLayer，汇聚层有时又被称为分布层、工作组层，它处在接入层与核心层之间，起到承上启下的作用，如图2.4所示。图2.4汇聚层汇聚层主要完成下面的几个功能。(1)为来自接入层的数据提供路由功能，通过一定的路由算法选择一个比较好的通信链路将数据传送出去。在网络的实际运行过程中，在两个通信对象之间可能同时存在多条通信链路，并且这些通信链路的状态是变化的。汇聚层必须根据实际情况来决定在某一个时刻，发往某个主机的数据分组将被路由到哪条通信链路上去。(2)汇聚层还必须能够处理一些非正常的数据分组，对于一些数据分组根据规则不应该继续转发下去，那么汇聚层将会丢弃这些分组。这就是说汇聚层具有一定的过滤功能，该转发的数据分组按正常步骤进行转发。应该丢弃的分组就直接丢弃，不再继续转发，从而保证网络的带宽不被浪费。(3)汇聚层还应该提供WAN接入功能。由于汇聚层会将处理的数据分组交给核心层进行传输，如果汇聚层的处理速度太慢，那么整个网络的工作速度也会大受影响，所以要求分配必须能以最快的速度来进行处理，对各种网络请求能够快速响应，从而最大程度地利用好网络带宽资源。华为的H3C5120、H3C5500、H3C5510、H3C5600等系统的全千兆智能交换机、H3CSR6600系列开放多核路由器等产品完全可充当大型企业网络和园区网的汇聚层设备。图2.5是华为的汇聚层设备。图2.5华为SR6604路由器与S5600交换机此类设备以高带宽、高密度、多业务为基础。如S5600系列全千兆智能弹性交换机采用H3C公司创新的IRF（IntelligentResilientFramework，智能弹性架构)技术，支持高达96G的堆叠带宽和高密度千兆端口，支持万兆上行。特别适合作为需要高带宽、高性能和高扩展性的中小企业网核心、大型企业网络和园区网的汇聚层以及数据中心的服务器接入设备。4．核心层核心层的英文全称是CoreLayer，仅仅从字面上来理解可以知道它是一个网络的核心部分。一个网络的中心工作就是能够进行数据的传送操作，因此核心层的主要任务就是要确保网络可以高速、可靠地进行数据传输。它位于三层结构的最高层，其下面的汇聚层要为它完成这个功能提供服务。这一点与OSI/RM七层结构相同，下层结构要为上层结构提供服务，如图2.6所示。图2.6核心层核心层在设计上要尽可能保证提供高效、高速的数据传输就可以了，它可以不必关心所传送的数据的类型、内容等其他相关内容。由于核心层要对许多的用户提供服务，要尽可能保证核心层能够稳定、高效地进行工作，认真应对可能发生的各种问题，做到高效、稳定、可靠。核心层在现实的互联网络中就是常说的骨干网，它只负责数据的传输，很少处理其他问题，它能够提供高速的数据传输服务。因此，在此层不要做任何影响通信流量的事，其中包括使用访问列表，在VLAN之间进行路由选择，以及进行包过滤。此层次的设备，华为公司的有核心路由交换机S7500、S9500以及SR8800系列路由器等。H3CS7500系列交换机是H3C公司面向以业务为核心的企业网络架构而推出的新一代高端多业务路由交换机。该产品基于H3C公司自适应安全网络的技术理念，在提供稳定、可靠、安全的高性能L2/L3层交换服务基础上，进一步提供了业务流分析、基于策略的QOS、可控组播等智能的业务优化手段，从而为企业IT系统构建面向业务的网络平台，实现通信整合，数据整合奠定了基础。可广泛的适用于IP城域网、大型企业园区网、中小型企业办公网络的核心层和汇聚层，为用户提供多种业务接入、交换、路由一体化的安全融合网络解决方案。图2.7是华为的核心层交换机。图2.7华为SR8805路由器与S7506交换机2.4网络拓扑结构设计在明确了用户需求以及网络结构层次设计的思想后，接下来的工作就是要根据用户建筑布局进行网络拓扑结构的设计了，这是整个网络系统设计的真正开始，是后继网络系统设计和网络组建工作的依据。在确定了网络拓扑结构的基础上，才可能进行综合布线系统设计、应用系统的部署等工作。1．校园布局本大学由信息技术学院、机械工程学院、城市建设学院、经济管理学院、生物工程学院以及国际文化交流学院等6个学院以及图书馆、信息中心组成，各自分布在独立的教学楼，除此之外还有1栋办公楼、2栋实验楼和4栋宿舍楼，最大楼距在1公里以内。用户要求这些楼宇要全部接入校园网。2．网络拓扑结构根据网络结构层次设计的思想，结合校园建筑分布情况，设计出如图2.8所示的网络拓扑结构。图2.8三层结构模型1）核心层以信息中心楼为核心，主要放置核心级交换机、防火墙、接入路由器、对内对外的服务器组以及网络管理平台等设备。考虑到网络的可靠性，核心交换设备采用了双机互备份的方式。同时，接入到Internet也分别经由两个不同的ISP（Internet服务提供商）接入。2）汇聚层分布在各个学院以及宿舍楼、实验楼等。根据用户多少，每栋楼配备一台或二台汇聚级级交换机，单模千兆光纤分别互联到两台核心交换机。3）接入层将用户计算机接入到网络中。以每楼层或每实验室为单位确定接入级交换机的数量。采用百兆双绞线连接到汇聚级交换机。2.5资源子网设计资源子网主要负责全网的数据处理业务，向网络用户提供各种网络资源和网络服务。本例中提供信息资源访问的主要有三处：1）校园网WEB服务校园网WEB服务器，位于信息中心楼。主要提供对内、对外的网站访问。为保证安全，该服务器被接入到防火墙的DMZ（隔离区）区内。2）校内网服务校内网服务器群，位于核心层区域。提供校园网办公系统、教务管理系统以及课程中心服务等，需要高性能服务器组并提供备份冗余功能。3）图书馆信息服务满足电子期刊、信息情报交流的需要，方便学校各级领导和教学科研人员对各种电子期刊、信息资料、科技情报的检索和查阅，包括Web查询、电子公告、电子新闻等。为方便管理和提供高速校内用户访问，该服务器群部署在图书馆楼。服务器分类服务器(SERVER)发展到今天，适应各种不同功能、不同环境的服务器不断地出现，分类标准也多种多样。1.按应用层次分分为入门级服务器、工作组级服务器、部门级服务器和企业级服务器四类。1）入门级服务器入门级服务器主要是针对基于WindowsNT，NetWare等网络操作系统的用户，可以满足办公室型的中小型网络用户的文件共享、打印服务、数据处理、Internet接入及简单数据库应用的需求，也可以在小范围内完成诸如E-mail、Proxy、DNS等服务。入门级服务器通常只使用一块CPU，并根据需要配置相应的内存和大容量IDE硬盘，必要时也会采用IDERAID进行数据保护。对于一个小部门的办公需要而言，服务器的主要作用是完成文件和打印服务，文件和打印服务是服务器的最基本应用之一，对硬件的要求较低，一般采用单颗或双颗CPU的入门级服务器即可。为了给打印机提供足够的打印缓冲区需要较大的内存，为了应付频繁和大量的文件存取要求有快速的硬盘子系统，而好的管理性能则可以提高服务器的使用效率。典型的有：IBMX3100M3服务器，联想万全T100服务器，惠普ML110G6服务器等。图2.9IBMX3100M3服务器、联想万全T100服务器2）工作组级服务器工作组级服务器一般支持1至2个处理器或单颗处理器，可支持大容量的ECC内存，功能全面。可管理性强、且易于维护，具备了小型服务器所必备的各种特性，如采用SCSI总线的I/O（输入/输出）系统，SMP对称多处理器结构、可选装RAID、热插拔硬盘、热插拔电源等，具有高可用性特性。适用于为中小企业提供Web、Mail等服务，也能够用于学校等教育部门的数字校园网、多媒体教室的建设等。通常情况下，如果应用不复杂，例如没有大型的数据库需要管理，那么采用工作组级服务器就可以满足要求。目前，国产服务器的质量已与国外著名品牌相差无几，特别是在中低端产品上，国产品牌的性价比具有更大的优势，中小企业可以考虑选择一些国内品牌的产品。此外，HP等大厂商甚至推出了专门为中小企业定制的服务器。3）部门级服务器部门级服务器通常可以支持2至4个处理器，具有较高的可靠性、可用性、可扩展性和可管理性。首先，集成了大量的监测及管理电路，具有全面的服务器管理能力，可监测如温度、电压、风扇、机箱等状态参数。此外，结合服务器管理软件，可以使管理人员及时了解服务器的工作状况。同时，大多数部门级服务器具有优良的系统扩展性，当用户在业务量迅速增大时能够及时在线升级系统，可保护用户的投资。目前，部门级服务器是企业网络中分散的各基层数据采集单位与最高层数据中心保持顺利连通的必要环节。适合中型企业（如金融、邮电等行业）作为数据中心、Web站点等应用。4）企业级服务器企业级服务器属于高档服务器，普遍可支持4至8个处理器，拥有独立的双PCI通道和内存扩展板设计，具有高内存带宽，大容量热插拔硬盘和热插拔电源，具有超强的数据处理能力。这类产品具有高度的容错能力、优异的扩展性能和系统性能、极长的系统连续运行时间，能在很大程度上保护用户的投资。可作为大型企业级网络的数据库服务器。目前，企业级服务器主要适用于需要处理大量数据、高处理速度和对可靠性要求极高的大型企业和重要行业（如金融、证券、交通、邮电、通信等行业），可用于提供ERP（企业资源配置）、电子商务、OA（办公自动化）等服务。如Dell的PowerEdge910服务器，可以配置为4颗XeonE7520处理器，最大1TB的内存。集成了RAID控制器可以为用户提供0、1、5、10四个级别的RAID，最大可以支持16个热插拔SAS硬盘。本系列典型的代表有：惠普DL5800、IBMX3850/3950、浪潮NF565P、戴尔R910等系列服务器。图2.10惠普ProLiantDL580和浪潮NF565P服务器2.按服务器的处理器架构1）CISC架构服务器CISC的英文全称为“ComplexInstructionSetComputer”，即“复杂指令系统计算机”。从计算机诞生以来，人们一直沿用CISC指令集方式。早期的桌面软件是按CISC设计的，并一直沿续到现在，所以，微处理器（CPU）厂商一直在走CISC的发展道路，包括Intel、AMD，还有其他一些现在已经更名的厂商，如TI（德州仪器）、Cyrix以及VIA（威盛）等。在CISC微处理器中，程序的各条指令是按顺序串行执行的，每条指令中的各个操作也是按顺序串行执行的。顺序执行的优点是控制简单，但计算机各部分的利用率不高，执行速度慢。CISC架构的服务器主要以IA-32架构（IntelArchitecture，英特尔架构）为主，而且多数为中低档服务器所采用。2）RISC架构服务器RISC的英文全称为“ReducedInstructionSetComputing”，中文即“精简指令集”，它的指令系统相对简单，它只要求硬件执行很有限且最常用的那部分执令，大部分复杂的操作则使用成熟的编译技术，由简单指令合成。目前在中高档服务器中普遍采用这一指令系统的CPU，特别是高档服务器全都采用RISC指令系统的CPU。在中高档服务器中采用RISC指令的CPU主要有Compaq（康柏，即新惠普）公司的Alpha、HP公司的PA-RISC、IBM公司的PowerPC、MIPS公司的MIPS和Oracle公司的SUNSpare。SUNSPARCEnterpriseT5440可以配置4颗UltraSPARCT2八核处理器，支持512G内在，运行OracleSolaris10操作系统。如果企业的应用都是基于NT平台的应用，那么服务器的选择基本上就定位于IA架构（CISC架构）的服务器。如果企业的应用主要是基于Linux操作系统，那么服务器的选择也是基于IA结构的服务器。如果应用必须是基于Solaris的，那么服务器只能选择SUN服务器。如果应用基于AIX（IBM的Unix操作系统）的，那么只能选择IBMUnix服务器（RISC架构服务器）。3）VLIW架构服务器VLIW是英文“VeryLongInstructionWord”的缩写，中文意思是“超长指令集架构”，VLIW架构采用了先进的EPIC（清晰并行指令）设计，我们也把这种构架叫做“IA-64架构”。每时钟周期例如IA-64可运行20条指令，而CISC通常只能运行1-3条指令，RISC能运行4条指令，可见VLIW要比CISC和RISC强大的多。VLIW的最大优点是简化了处理器的结构，删除了处理器内部许多复杂的控制电路，这些电路通常是超标量芯片（CISC和RISC）协调并行工作时必须使用的，VLIW的结构简单，也能够使其芯片制造成本降低，价格低廉，能耗少，而且性能也要比超标量芯片高得多。目前基于这种指令架构的微处理器主要有Intel的IA-64和AMD的x86-64两种。HPIntegrity高端服务器采用的就是安腾2（IA-64）处理器。可以运行HP-UX11iv3andHP-UX11iv2；MicrosoftWindowsServer2003，企业和数据中心版；RedHatEnterpriseLinuxAS4等操作系统。图2.11是惠普的HPIntegrityrx9900动能服务器。图2.11HPIntegrityrx9900动能服务器3.按服务器的机箱结构可以把服务器划分为“台式服务器”、“机架式服务器”，“机柜式服务器”和“刀片式服务器”四类。1）台式服务器台式服务器也称为“塔式服务器”。有的台式服务器采用大小与普通立式计算机大致相当的机箱，有的采用大容量的机箱，像个硕大的柜子。低档服务器由于功能较弱，整个服务器的内部结构比较简单，所以机箱不大，都采用台式机箱结构。目前这类服务器在整个服务器市场中占有相当大的份额。2）机架式服务器机架式服务器的外形看来不像计算机，而像交换机，有1U（1U=1.75英寸）、2U、4U等规格。机架式服务器安装在标准的19英寸机柜里面。这种结构的多为功能型服务器。对于信息服务企业（如ISP/ICP/ISV/IDC）而言，选择服务器时首先要考虑服务器的体积、功耗、发热量等物理参数，因为信息服务企业通常使用大型专用机房统一部署和管理大量的服务器资源，机房通常设有严密的保安措施、良好的冷却系统、多重备份的供电系统，其机房的造价相当昂贵。如何在有限的空间内部署更多的服务器直接关系到企业的服务成本，通常选用机械尺寸符合19英寸工业标准的机架式服务器。通常1U的机架式服务器最节省空间，但性能和可扩展性较差，适合一些业务相对固定的使用领域。4U以上的产品性能较高，可扩展性好，一般支持4个以上的高性能处理器和大量的标准热插拔部件。管理也十分方便，厂商通常提供人相应的管理和监控工具，适合大访问量的关键应用，但体积较大，空间利用率不高。3）机柜式服务器在一些高档企业服务器中由于内部结构复杂，内部设备较多，有的还具有许多不同的设备单元或几个服务器都放在一个机柜中，这种服务器就是机柜式服务器。对于证券、银行、邮电等重要企业，则应采用具有完备的故障自修复能力的系统，关键部件应采用冗余措施，对于关键业务使用的服务器也可以采用双机热备份高可用系统或者是高性能计算机，这样的系统可用性就可以得到很好的保证。4）刀片式服务器刀片服务器是一种高可用高密度的低成本服务器平台，是专门为特殊应用行业和高密度计算机环境设计的，目前最适合群集计算和ISP提供互联网服务。其中每一块“刀片”实际上就是一块系统主板。它们可以通过本地硬盘启动自己的操作系统，如WindowsNT/2000、Linux、Solaris等等，类似于一个个独立的服务器。在这种模式下，每一个主板运行自己的系统，服务于指定的不同用户群，相互之间没有关联。不过可以用系统软件将这些主板集合成一个服务器集群。刀片服务器近几年才刚刚兴起，我国的用户数量还不是很多，以数据中心和科研机构为多。但是由于符合未来计算模式的发展方向，国内外重要的服务器厂商Dell、HP、IBM，浪潮、联想、曙光等在国内都已纷纷推出了刀片式服务器产品。图2.12刀片式和机柜式服务器服务器的选择因素选择服务器时需考虑以下几个因素：1）支持的操作系统在选择服务器时，一个关键的考虑因素是确定采用什么操作系统。这里有几点考虑：服务器是否要增加到现有的服务器/计算机环境？把服务器增加到一个现有环境，通常意味着新服务器必须使用和现有服务器一样的操作系统，这是因为应用有所限制以及现有操作人员的技能也有限；现有或所选的应用对操作系统选择有哪些限制？如果需要新的应用，软件厂商可能会要求或强烈推荐使用特定的OS。一般用户有三种选择：Windows、Linux或Unix。这里说的Unix包括系统厂商提供的所有Unix系统，如IBM的AIX、惠普的HP/UX或SUN的Solaris。同样，Linux系统也有一些选择。但如果你可以自由选择，最好基于产品在扩展性、强健性和使用成本方面的标准，对产品进行比较。2)支持用户的数量与可扩展性服务器选择的第一个基本步骤是判断服务器必须同时支持多少台客户机。不同的应用使用的服务器资源量不同，在配置服务器时需要用到这些信息。无论这些客户机和应用的数目是多少，都只是最初的数目。随着时间的推移，业务活动的增多，或基于计算机的活动增多。这种自然增长使得系统的扩展性显得尤为重要。扩展性是衡量系统在不同方面升级能力的一个标准，包括处理能力、存储容量、主存大小和网络连通性与带宽。与更换为更大的系统相比，可以进行扩展的系统是一个更省钱、间断性小的选择。扩展性很关键，但如何合理地估计服务器系统的扩展性，目前并没有太多的信息，也没有什么实用的经验方法。而且，也没有既定的衡量扩展性的测试标准。3）服务应用类型使用服务器通常可以充当以下类型：文件、打印或通信服务器，数据库服务器，应用服务器，计算密集型服务器等。这个分类并不是说不同类的应用不能同时存在于同一个服务器。但是，不同用途的系统很容易达到它们的极限，因为很难在不同类别的应用之间确定资源分配优先顺序，除非使用资源管理程序。为了评估客户机的资源使用情况，首先弄清楚哪些客户机会使用每个应用。每个应用可能需要服务器提供不同的资源组合。4）财务问题虽然服务器和必要软件的购买成本明显是总成本的一个很大组成部分，不过在做购买决策时应该对总体拥有成本（Totalcostofownership，简称TCO）进行评估。TCO包括直接成本和间接成本。主要直接成本包括：软件和硬件的购买成本；运行和管理系统；应用开发、支持和通信；运行和冷却系统的电力费用；系统占用空间费用等。间接成本更难以量化，包括系统停机的成本。停机成本不仅包括处理系统不可用性的成本，还包括不可用性导致的软性成本。服务器选择方案本案例中，考虑服务器选择因素，各服务器的建议选择方案如下：1）校园网WEB服务器此服务器对内、对外提供WEB服务，主要是宣传学校的一些基本内容，没有涉及复杂应用，访问量不大。选择工作组级服务器即可。2）校内网服务服务器校内网服务器群要提供校园网办公系统、教务管理系统以及课程中心服务等，有多媒体、大量数据库等访问，涉及的服务类型较多，需要高性能服务器组且具有备份冗余功能。选择多台企业级服务器进行冗余备份，并配有大容量网络存储设备。3）图书馆信息服务器图书馆服务器要提供电子期刊、科技情报的检索和查阅等功能，保存的电子期刊数据量较大，需要大型数据库的支持。选择两台企业级服务器进行冗余备份。2.6子网与IP地址规划通过划分子网可以减少网络流量、提高网络性能以及简化管理等。在子网地址规划需要考虑以下5个方面的问题：（1）这个被选定的子网掩码可以产生多少个子网；（2）每个子网内部能有多少个合法的子网号；（3）这些合法的主机地址是什么；（4）每个子网的广播地址是什么；（5）每个子网内部合法的网络号是什么。本案例中由于核心设备采用了三层交换机，由此在交换机上作了VLAN的划分。整个校园网中VLAN及IP编址方案如表2.1所示。表2.1VLAN及IP编址方案VLANIDVLANNAME网络地址/掩码默认网关说明VLAN1xinxizhongxi10.1.0.0/2410.1.0.254信息中心核心区（DMZ等各区的IP地址皆以10.1开头再进一步划分）VLAN2bangong10.2.0.0/2410.2.0.254办公楼VLAN3Xinxijishu310.3.0.0/2410.3.0.254信息技术学院VLAN103Xinxijishu10310.103.0.0/2410.103.0.254信息技术学院VLAN4jixiexueyuan10.4.0.0/2410.4.0.254机械工程学院VLAN5chengshijianshe10.5.0.0/2410.5.0.254城市建设学院VLAN6jingjiguanli10.6.0.0/2410.6.0.254经济管理学院VLAN7shengwugongcheng10.7.0.0/2410.7.0.254生物工程学院VLAN8guojiwenhua10.8.0.0/2410.8.0.254国际文化交流学院VLAN9Tushuguan310.9.0.0/2410.9.0.254图书馆VLAN109Tushuguan10910.109.0.0/2410.109.0.254图书馆VLAN10Shiyan110.10.0.0/2410.10.0.254实验楼1VLAN11Shiyan210.11.0.0/2410.11.0.254实验楼2VLAN12Sushe110.12.0.0/2410.12.0.254宿舍楼1VLAN13Sushe210.13.0.0/2410.13.0.254宿舍楼2VLAN14Sushe310.14.0.0/2410.14.0.254宿舍楼3VLAN15Sushe410.15.0.0/2410.15.0.254宿舍楼4两台核心主交换的每个端口都划分为一个独立的VLAN，连接至其它各个楼宇，且此端口的IP地址是该网段的最后一个IP地址：即254，也就是本网段的网关地址。253则分配给各汇聚层的交换机。各网段的主机IP地址的最末位范围是：1～252，即每个网段容纳的主机台数为252。信息技术学院和图书馆的主机数各近400台，给予分配了两个网段。各设备的IP地址分配如表2.2所示。表2.2设备IP编址方案设备名称端口IP地址/掩码网关地址说明路由器C_R_1E0/0(Internet端口)202.70.40.2/29202.70.40.1ISP1分配接入到InternetE0/1(内网端口)10.1.1.254/24202.70.40.1连接防火墙防火墙C_F_1E1/0/010.1.1.253/2410.1.1.254防火墙与C_R_1连接端口E0/0/010.1.0.253/2410.1.1.254防火墙的与内网接口E0/0/110.1.3.254/2410.1.1.254防火墙的DMZ接口路由器防火墙C_R_2E0/0(Internet端口)40.240.35.2/3040.240.35.1ISP2分配接入到InternetE0/1(内网端口)10.1.4.254/2440.240.35.1连接防火墙防火墙C_F_2E1/0/010.1.4.253/2410.1.1.254防火墙与C_R_2连接端口E0/0/010.1.0.252/2410.1.1.254防火墙的与内网接口WEB服务器网卡外:202.70.40.2~202.70.40.6内:10.1.3.2~10.1.3.610.1.3.254校园网内、外WEB服务器主交换C_S_1VLAN110.1.0.243/24-主交换机管理IP地址主交换C_S_2VLAN110.1.0.242/24-主交换机管理IP地址校内服务器组网卡10.1.0.230~10.1.0.23910.1.0.243校内服务器组IP地址汇聚层交换机D_S_XVLAN110.x.0.253/2410.x.0.254各汇聚层交换机管理IP地址，x为VLAN号图书馆服务器组网卡10.9.0.240～10.9.0.249/2410.9.0.254图书馆服务器群的IP地址2.7局域网可靠性设计网络主要是由全部的节点设备以及设备之间的传输介质组成的。因此,网络中的故障也主要包括节点设备的故障与传输介质故障两种。任何一种故障的出现，都可能造成整个网络的停止。为防止这种情况的发生，网络中必须使用必要的技术来提高可靠性。通常，我们使用“冗余”技术来完成。所谓“冗余”，就是一个具有相同设备功能的备用设备系统，当主设备出现故障时，冗余设备是可以立刻使用的替代设备。在网络中，为节点设备增加冗余，可以避免因设备故障带来的网络停止；为传输介质增加冗余，同样也能够在传输介质出现故障时避免网络停止。本案例中使用的相关技术主要有以下几种：1.端口聚合（端口汇聚）端口聚合也称端口汇聚，它可将多物理连接当作一个单一的逻辑连接来处理，它允许两个交换机之间通过多个端口并行连接同时传输数据以提供更高的带宽、更大的吞吐量和可恢复性的技术。例如，两个普通交换机连接的最大带宽取决于媒介的连接速度（100BAST-TX双绞线为200M），而使用端口聚合技术可以将4个200M的端口捆绑后成为一个高达800M的连接。这一技术的优点是以较低的成本通过捆绑多端口提高带宽，而其增加的开销只是连接用的普通五类网线和多占用的端口，它可以有效地提高子网的上行速度，从而消除网络访问中的瓶颈。另外端口聚合还具有自动带宽平衡，即容错功能：即使聚合只有一个连接存在时，仍然会工作，这无形中增加了系统的可靠性。端口聚合的图示见图2.13。图2.13端口聚合本案例中，在核心的两台主交换之间使用了该技术，将两个千兆端口聚合到了一起，使它们之间能够高速互通且冗余。2.生成树技术在实际的网络环境中，物理环路可以提高网络的可靠性，当一条物理线路断掉的时候，另外一条线路仍然可以传输数据。但是，在交换的网络中，当交换机接收到一个目的地址未知的数据帧时，交换机会将这个数据帧广播出去，这样，在存在物理环路的交换网络中，就会产生双向的广播环，甚至产生广播风暴，导致交换机资源耗尽而宕机。这样就产生了一个矛盾，需要物理环路来提高网络的可靠性，而环路又有可能产生广播风暴，怎样才能两全其美呢？STP（SpanningTreeProtocol，生成树协议），就是用来解决这个矛盾的。STP协议在逻辑上断开网络的环路，防止广播风暴产生，而一旦正在使用的线路出现故障，被逻辑上断开的线路又会恢复畅通，继续传输数据。生成树技术图示见图2.14。图2.14生成树技术本案例中，汇聚层交换机分别与两个核心层交换机连接，而两个核心层交换机之间又连通，存在物理环路，所以会使用STP技术来解决出现的广播风暴问题。3.虚拟路由器冗余协议（VRRP）VRRP是一种选择协议，它可以把一个虚拟路由器的责任动态分配到局域网上的VRRP路由器中的一台。控制虚拟路由器IP地址的VRRP路由器称为主路由器，它负责转发数据包到这些虚拟IP地址。一旦主路由器不可用，这种选择过程就提供了动态的故障转移机制，这就允许虚拟路由器的IP地址可以作为终端主机的默认第一跳路由器。使用VRRP的好处是有更高的默认路径的可用性而无需在每个终端主机上配置动态路由或路由发现协议。VRRP包封装在IP包中发送。其如图2.15所示。图2.15VRRP技术使用VRRP，可以通过手动或DHCP设定一个虚拟IP地址作为默认路由器。虚拟IP地址在路由器间共享，其中一个指定为主路由器而其它的则为备份路由器。如果主路由器不可用，这个虚拟IP地址就会映射到一个备份路由器的IP地址（这个备份路由器就成为了主路由器）。VRRP也可用于负载均衡。CISCO公司的HSRP（HotStandbyRoutingProtocol）与VRRP协议的工作机理与有许多相似之处。本案例中，各汇聚层交换机与核心层的两台交换机分别连接，这两台核心交换机使用VRRP协议，互为备份，为汇聚层交换机提供冗余和负载均衡。2.8校园网安全设计校园网安全状况直接影响着学校的教学活动。在网络建成的初期，安全问题可能还不突出，随着应用的深入，校园网上各种数据会急剧增加，各种各样的安全问题开始困扰网络管理人员。为避免这各情况的出现，我们在进行校园网规划设计时，就要充分地考虑到存在的网络安全问题。1.校园网的安全问题由于学校是以教学活动为中心的场所，网络的安全问题也有自己的特点。主要的安全问题表现在以下几个方面：1）物理安全物理安全是指由于物理设备的放置不合适、规章制度不健全、防范措施不得力而使网络资源遭到意外事故或人为破坏，从而造成校园网不能正常运行。2）非授权访问没有预先经过同意，就使用网络或计算机资源被看作非授权访问，如有意避开系统访问控制机制，对网络设备及资源进行非正常使用，或擅自扩大权限，越权访问信息。它主要有以下几种形式：假冒、身份攻击、非法用户进入网络系统进行违法操作、合法用户以未授权方式进行操作等。3）拒绝服务攻击拒绝服务攻击即攻击者想办法让目标机器停止提供服务，其实对网络带宽进行的消耗性攻击只是拒绝服务攻击的一小部分，只要能够对目标造成麻烦，使某些服务被暂停甚至主机死机，都属于拒绝服务攻击。拒绝服务攻击实际上让服务器实现两种效果：一是迫使服务器的缓冲区满，不接收新的请求；二是使用IP欺骗，迫使服务器把合法用户的连接复位，影响合法用户的连接。4）计算机网络病毒互联网已经成为计算机病毒传播的最大来源。互联网上出现的各种新的病毒利用电子邮件和网络信息传播，感染快、危害严重，其破坏性大大地高于单机系统，而且用户很难防范。校园网上的主机与用户众多，且用户水平参差不齐，计算机病毒更易爆发且清除困难。2.安全管理的策略网络的安全问题需要从网络规划设计阶段就仔细考虑，并在实际运行中严格管理。为保证校园网络的安全性，一般采用以下一些策略：1）设备安全在校园网规划设计阶段就应该充分考虑到网络设备的安全问题。将一些重要的设备，如各种服务器、主干交换机、路由器等尽量实行集中管理。各种通信线路尽量实行深埋、穿线或架空，并有明显标记，防止无意损坏。对于终端设备，如工作站、小型交换机和其他转接设备要落实到人，进行严格管理。2）技术保证目前，网络安全的技术主要包括杀毒软件、防火墙技术、加密技术、身份验证、存取控制、数据的完整性控制和安全协议等内容。针对校园网来说，最主要应该采取以下一些技术措施：（1）运用内容过滤器和防火墙，应用访问控制列表技术，对一些网络攻击、网络病毒进行过滤。（2）运用VLAN技术，进行安全保护，广播信息隔离。（3）安装杀毒软件。3）网络的管理这种管理除了建立起一套严格的安全管理规章制度外，还必须培养一支具有安全管理意识的网管队伍。网络管理人员通过对所有用户设置资源使用权限与口令，对用户名和口令进行加密存储、传输，提供完整的用户使用记录和分析等方式可以有效地保证系统的安全。网管人员还需要建立与维护完整的网络用户数据库，严格对系统日志进行管理，对公共机房实行精确到人、到机位的使用登记制度，则可对网络用户和服务账号进行精确的控制。定时对校园网系统的安全状况做出评估和审核，关注网络安全动态，调整相关安全设置，进行入侵防范，发出安全公告，紧急修复系统。4）用户教育除了对用户进行有关网络安全的法律法规和规章制度进行宣传教育外，还必须让用户知道如何使用密码、管理文件、收发邮件和正确地运行应用程序。对于非法访问和黑客攻击事件，一旦发现要严肃处理。

2.9综合布线技术校园网通信线缆的铺设采用综合布线技术。综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。通过它可使话音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连的综合布线。它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。综合布线由不同系列和规格的部件组成,其中包括：传输介质、相关连接硬件(如配线架、连接器、插座、插头、适配器)以及电气保护设备等。这些部件可用来构建各种子系统,它们都有各自的具体用途,不仅易于实施,而且能随需求的变化而平稳升级。1.综合布线的特点相对于以往的布线，综合布线的特点可以概况为：1）实用性实施后,布线系统将能够适应现代和未来通信技术的发展，并且实现话音、数据通信等信号的统一传输。2）灵活性布线系统能满足各种应用的要求，即任一信息点能够连接不同类型的终端设备，如、计算机、打印机、电脑终端、电机、各种传感器件以及图象监控设备等。3）模块化综合布线系统中除去固定于建筑物内的水平缆线外，其余所有的接插件都是基本式的标准件，可互连所有话音、数据、图象、网络和楼宇自动化设备，以方便使用、搬迁、更改、扩容和管理。4）扩展性综合布线系统是可扩充的，以便将来有更大的用途时,很容易将新设备扩充进去。5）经济性采用综合布线系统后可以使管理人员减少，同时，因为模块化的结构，工作难度大大降低了日后因更改或搬迁系统时的费用。6）通用性对符合国际通信标准的各种计算机和网络拓扑结构均能适应，对不同传递速度的通信要求均能适应，可以支持和容纳多种计算机网络的运行。2.综合布线方案整个布线系统由工作区子系统、水平子系统、管理子系统、垂直干线子系统、设备间子系统构成，如图2.16所示。以下按各个子系统分别进行说明，在方案中要充分考虑综合布线系统的高可靠性、高速传输特性、可升级性和高安全性的要求。图2.16综合布线各子系统1）工作区子系统工作区子系统是指从水平系统用户信息插座延伸至数据终端设备的区域，由连接线缆和适配器组成，包括所有用户实际使用区域。为满足办公环境多媒体信息的高速传输，数据点、语音点全部采用超五类信息模块，使用国标双口防尘墙上型插座面板。工作区子系统所用元器件和连接方式如图2.17所示。图2.17工作区子系统元器件与连接方式2）水平子系统水平子系统指从楼层配线间至工作区用户信息插座。由用户信息插座、水平电缆、配线设备等组成。采用星型拓扑结构，每个信息点均需连接到管理子系统，最大水平距离：90m（295ft）。水平布线系统施工是综合布线系统中最大量的工作，在建筑物施工完成后，不易变更。因此要施工严格，保证链路性能。综合布线的水平线缆采用超五类双绞线，个别甚至可以光纤到桌面。3）管理子系统管理子系统设置在楼层配线房间、是水平系统电缆端接的场所，也是主干系统电缆端接的场所；由大楼主配线架、楼层分配线架、跳线、转换插座等组成。用户可以在管理子系统中更改、增加、交接、扩展线缆。管理子系统的图示和使用的器件见图2.18。图2.18管理子系统管理子系统提供了与其他子系统连接的手段，使整个布线系统与其连接的设备和器件构成一个有机的整体。调整管理子系统的交接则可安排或重新安排线路路由、因而传输线路能够延伸到建筑物内部各个工作区。是综合布线系统灵活性的集中体现。管理子系统三种应用：水平/干线连接；主干线系统互相连接；入楼设备的连接。线路的色标标记管理可在管理子系统中实现。4）垂直干线子系统垂直干线子系统由连接主设备间至各楼层配线间之间的线缆构成。其功能主要是把各分层配线架与主配线架相连。用主干电缆提供楼层之间通信的通道，使整个布线系统组成一个有机的整体。垂直干线子系统拓扑结构采用分层星型结构，每个楼层配线间均需采用垂直主干线缆连接到大楼主设备间。垂直主干线缆和水平系统线缆之间的连接需要通过楼层管理间的跳线来实现。每个楼层至少配置一条超五类或六类线做主干，速度要求高的则采用6芯多模室内光缆，支持数据信息的传输；采用5类25对非屏蔽电缆，支持语音信息的传输。

5）设备子系统设备子系统是一个集中化设备区，连接系统公共设备，如PBX、局域网(LAN)、主机、建筑自动化和保安系统，及通过垂直干线子系统连接至管理子系统。设备子系统是大楼中数据、语音垂直主干线缆终接的场所；也是建筑群来的线缆进入建筑物终接的场所；更是各种数据语音主机设备及保护设施的安装场所。建议设备间子系统设在建筑物中部或在建筑物的一、二层，位置不应远离电梯，而且为以后的扩展留有余地，不建议在顶层或地下室。建议建筑群来的线缆进入建筑物时应有相应的过流、过压保护设施。6）建筑群子系统由二个及以上建筑物的数据、、视频系统电缆组成建筑群子系统。包括大楼设备间子系统配线设备、室外线缆等。可能的路由：架空电缆、直埋电缆、地下管道穿电缆。本案例中，建筑群子系统介质采用单模室外光纤地埋的方式，每条光缆不低于6芯。2.10任务小结本小节主要围绕着网络工程网络规划所涉及的多个方面，包括设计规范和标准、网络结构层次设计模型、网络拓扑结构、IP地址规划以及使用的网络技术等进行了规划，通过对这些内容的描述，读者能够对网络总体规划与设计的各个步骤和功能有初步认识和理解。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1.听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2.备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范生教育实习总结“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二1—4班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室……为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:教育实习创先争优总结我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。（5）研究性学习指导：为期两个