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文档简介
中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件彳亍(chìchù):慢慢地走,走走停停。颓圮(tuípǐ):颓败,毁坏。太息:叹息。生字词彳亍(chìchù):慢慢地走,走走停停。生字词感情基调:孤独寂寞哀怨彷徨诵读方法:低沉缓慢诵读指导感情基调:诵读指导
意象
背景道具:雨巷丁香油纸伞篱墙人物形象:我姑娘意象背景道具:
雨巷小巷:狭窄破旧,阴暗潮湿,青砖灰瓦青石路面,色调阴冷。
——幽深、寂静
细雨:“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。”
“试问闲愁几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”
——迷蒙、伤感雨巷复古、怀旧、神秘、迷蒙。
——美的背景、美的点缀。
油纸伞为寂寥的雨巷,平添了一份冷漠,一份凄清。
油纸伞复古、怀旧、神秘、迷蒙。油纸伞
“手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠悠闲!青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。”
——李璟《浣溪沙》
“芭蕉不展丁香结,同向春风独自愁。”
——李商隐《代赠》
丁香花“手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠
姑娘
可能是诗人渴望而终未能得的爱情可能是青年时未酬的壮志可能是年少时青涩的一个愿望也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自恋……
丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征,美好回忆的寄托。
姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情
孤身一人,彳亍着,心事重重。
——一个寂寞的独行者,一个孤独的追求者。
我我诗人为何如此低沉幽怨?
一场天花给他脸上留下了片片瘢痕,生理上缺陷。
——性格的忧郁
“四·一二”反革命政变,反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。
——时代的忧郁
与恋人分手。
——爱情的忧郁戴望舒诗人为何如此低沉幽怨?一场天花给他脸上留下了片片诗歌主题
政治诗(姑娘=我)
“我”——有追求的知识分子的形象。他们在时代黑暗和衰落的背景下,想探寻“我向何处去”,想走一条光明的道路,但他们又感到前途渺茫,无路可走。因此我们可就1927年大革命失败这一特定背景为凭借,将它理解为一曲表达理想哀歌的政治诗。
情绪:苦闷、彷徨
基调:困惑、幻灭诗歌主题政治诗(姑娘=我)诗歌主题爱情诗(姑娘=姑娘)
情绪:失恋
基调:哀怨哲理诗(姑娘=理想)情绪:可望而不可即基调:无奈诗歌主题爱情诗(姑娘=姑娘)哲理诗(姑娘=理想)象征性
狭窄阴沉的雨巷雨巷中徘徊的独行者丁香一样结着愁怨的姑娘
象征性的意境
迷惘感伤又有期待的情怀朦胧而又幽深的美感象征性
音乐性
一、诗歌的节奏美
1继承<<诗经>>重章叠句的传统,形成诗歌回还往复的节奏美。
2词语的反复使用如彷徨、哀怨、惆怅等,也加强了诗歌的节奏美。音乐性
音乐性
二、诗歌的韵律美
1押韵,韵脚:长、巷、娘、怅、样等。
2排比的运用加强了诗歌的韵律感。音乐性
雨巷
细雨,如幕,笼住了这长长窄窄、窄窄长长的石巷,驳落的檐头,刻进了多少的历史沧桑?濡湿的青石板路,如蛇般蜿蜒向前,在尽头等待的是望穿秋水的欣喜,还是冷彻骨髓的幻灭?小巷无语,静默的站着,站着……雨,越发的细密了。雨巷
姑娘
一袭紫裙,默默的行走在悠长的青石板路上。你丁香般的芬芳填满了空气的每一罅隙,太息般的眼光结着丁香的哀怨,投向寂寞的雨巷。细雨微寒,那撑起的油纸伞能否为你抵挡此刻的风雨?漫漫长途,谁能为你拂去心底的凄婉迷茫?姑
我
撑着油纸伞,独自彷徨在这悠长的窄巷,暮风吹寒,吹乱了漫天的雨丝,也吹乱了我如潮的心绪。千万个日夜的期盼终于窥得你美丽的容颜,但,还未欣喜,你已离去。留给我的是你满巷流转的淡淡的芬芳。就让我这样独自固守下去吧,终有一天,我会用我的热情解开你心中的丁香结,会让你冷漠的脸在我的掌心绽开如花的笑颜。我中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件中职语文基础下册《雨巷》课件彳亍(chìchù):慢慢地走,走走停停。颓圮(tuípǐ):颓败,毁坏。太息:叹息。生字词彳亍(chìchù):慢慢地走,走走停停。生字词感情基调:孤独寂寞哀怨彷徨诵读方法:低沉缓慢诵读指导感情基调:诵读指导
意象
背景道具:雨巷丁香油纸伞篱墙人物形象:我姑娘意象背景道具:
雨巷小巷:狭窄破旧,阴暗潮湿,青砖灰瓦青石路面,色调阴冷。
——幽深、寂静
细雨:“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。”
“试问闲愁几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”
——迷蒙、伤感雨巷复古、怀旧、神秘、迷蒙。
——美的背景、美的点缀。
油纸伞为寂寥的雨巷,平添了一份冷漠,一份凄清。
油纸伞复古、怀旧、神秘、迷蒙。油纸伞
“手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠悠闲!青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。”
——李璟《浣溪沙》
“芭蕉不展丁香结,同向春风独自愁。”
——李商隐《代赠》
丁香花“手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠
姑娘
可能是诗人渴望而终未能得的爱情可能是青年时未酬的壮志可能是年少时青涩的一个愿望也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自恋……
丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征,美好回忆的寄托。
姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情
孤身一人,彳亍着,心事重重。
——一个寂寞的独行者,一个孤独的追求者。
我我诗人为何如此低沉幽怨?
一场天花给他脸上留下了片片瘢痕,生理上缺陷。
——性格的忧郁
“四·一二”反革命政变,反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。
——时代的忧郁
与恋人分手。
——爱情的忧郁戴望舒诗人为何如此低沉幽怨?一场天花给他脸上留下了片片诗歌主题
政治诗(姑娘=我)
“我”——有追求的知识分子的形象。他们在时代黑暗和衰落的背景下,想探寻“我向何处去”,想走一条光明的道路,但他们又感到前途渺茫,无路可走。因此我们可就1927年大革命失败这一特定背景为凭借,将它理解为一曲表达理想哀歌的政治诗。
情绪:苦闷、彷徨
基调:困惑、幻灭诗歌主题政治诗(姑娘=我)诗歌主题爱情诗(姑娘=姑娘)
情绪:失恋
基调:哀怨哲理诗(姑娘=理想)情绪:可望而不可即基调:无奈诗歌主题爱情诗(姑娘=姑娘)哲理诗(姑娘=理想)象征性
狭窄阴沉的雨巷雨巷中徘徊的独行者丁香一样结着愁怨的姑娘
象征性的意境
迷惘感伤又有期待的情怀朦胧而又幽深的美感象征性
音乐性
一、诗歌的节奏美
1继承<<诗经>>重章叠句的传统,形成诗歌回还往复的节奏美。
2词语的反复使用如彷徨、哀怨、惆怅等,也加强了诗歌的节奏美。音乐性
音乐性
二、诗歌的韵律美
1押韵,韵脚:长、巷、娘、怅、样等。
2排比的运用加强了诗歌的韵律感。音乐性
雨巷
细雨,如幕,笼住了这长长窄窄、窄窄长长的石巷,驳落的檐头,刻进了多少的历史沧桑?濡湿的青石板路,如蛇般蜿蜒向前,在尽头等待的是望穿秋水的欣喜,还是冷彻骨髓的幻灭?小巷无语,静默的站着,站着……雨,越发的细密了。雨巷
姑娘
一袭紫裙,默默的行走在悠长的青石板路上。你丁香般的芬芳填满了空气的每一罅隙,太息般的眼光结着丁香的哀怨,投向寂寞的雨巷。细雨微寒,那撑起的油纸伞能否为你抵挡此刻的风雨?漫漫长途,谁能为你拂去心底的凄婉迷茫?
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