《细胞的多样性和统一性》课件62-人教课标版

节细胞的多样性和统一性节1学习目标1、掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系

2、了解典型的原核生物和真核生物3、了解细胞学说建立的过程、内容、意义

4、用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。学习目标1、掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系4、用高倍显微2我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？人的血细胞人的口腔上皮细胞洋葱根尖分生细胞洋葱表皮细胞白细胞红细胞血小板动物细胞植物细胞两者的区别？我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？人的3《细胞的多样性和统一性》课件62-人教课标版4讨论:1.图中有多少种细胞、怎样称呼、它们共同的结构有哪些？2.举例说明造成细胞不同形态结构的原因是什么？都具有细胞膜、细胞质细胞分化的结果讨论:都具有细胞膜、细胞质细胞分化的结果5实验:

使用高倍显微镜观察几种细胞目的要求：

1.复习显微镜的构造及低倍镜的使用。

2.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

3.学习制作临时装片的方法。材料用具：水绵、藓叶(保卫细胞）、血细胞等方法步骤：安放、对光、观察（先低倍镜后高倍镜）讨论：

1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？

2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的原因。实验:6显微镜的构造显微镜的构造7水绵：螺旋形排列的带状叶绿体水绵：螺旋形排列的带状叶绿体8双子叶植物叶片表皮的气孔分布保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保卫细胞失水缩水，气孔关闭。双子叶植物叶片表皮的气孔分布保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保卫9《细胞的多样性和统一性》课件62-人教课标版10一、细胞具有多样性

二、细胞具有统一性

1、不同的细胞的形态、大小、种类、结构、功能不同。2、细胞的多样性原因：

的结果。不同细胞的基本结构相同,都具有：细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA。细胞分化一、细胞具有多样性二、细胞具有统一性1、不同的细胞的形11思考与讨论：

细胞都有细胞核吗？都有染色体吗？思考与讨论：

细胞都有细胞核吗？都有染色体吗？12一、原核细胞和真核细胞（拟核）一、原核细胞和真核细胞（拟核）13植物真核细胞亚显微结构动物真核细胞亚显微结构植物真核细胞亚显微结构动物真核细胞亚显微结构14细胞结构细胞壁细胞膜细胞质拟核（无被核膜包被的成形的细胞核）（只含核糖体）细胞结构细胞壁细胞膜细胞质拟核（无被核膜包被的成形的细胞核）15动物细胞细胞膜细胞质细胞核植物细胞细胞壁细胞质细胞核细胞膜动物细胞细胞膜细胞质细胞核植物细胞细胞壁细胞质细胞核细胞膜16DNA细胞壁细胞膜纤毛鞭毛核糖体（拟核）原核细胞结构模式图DNA细胞壁细胞膜纤毛鞭毛核糖体（拟核）原核细胞结构模式图17

原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。（拟核）拟核小资料：真核细胞的染色体的主要成分：DNA和蛋白质。:内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，是自养生物.蓝藻细菌原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体18几种蓝藻蓝球藻念珠藻颤藻1.单细胞、原核生物。2.含藻蓝素和叶绿素（不含叶绿体，能进行光合作用)（发菜）几种蓝藻蓝球藻念珠藻颤藻1.单细胞、原核生物。（发菜）191、原核细胞与真核细胞的主要区别：有无成形的细胞核。

原核细胞:无成形的细胞核（有拟核）、无染色体真核细胞:有成形的细胞核、有染色体（由DNA和蛋白质组成）

2、原核生物种类：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体（一藻、两菌、三体）三、真核细胞和原核细胞1、原核细胞与真核细胞的主要区别：有无成形的细胞核。2、原核203、原核细胞与真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞本质区别细胞核细胞质（细胞器）细胞壁生物类群无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体有拟核有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁，有染色体仅有核糖体有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器，蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体真菌、植物、动物等有，成分为肽聚糖植物有，成分为纤维素、果胶3、原核细胞与真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞本质区别细胞21原核生物的特征（蓝藻为例）蓝藻宏观（以细胞群出现时），如：微观（单细胞）水华和赤潮：水体富营养化发菜：状如发丝、呈黑色拟核：由环状的DNA形成，没有成形的细胞核细胞质含藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物）只有核糖体原核生物的特征（蓝藻为例）蓝藻宏观（以细胞群出现时），如：微22赤潮水华赤水23①：赤潮和水华赤潮：海洋中某些微小（2-20微米）的浮游藻类（褐藻等）、原生动物或更小的细菌，在满足一定的条件下爆发性繁殖或突然性聚集，引起水体变色的一种自然生态现象．水华：是一种在淡水中的自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等。"水华"发生时，水一般呈蓝色或绿色。水体富营养化（含过多的N、P）原因：①：赤潮和水华水体富营养化（含过多的N、P）原因：24①：赤潮和水华赤潮：发生在海洋中水华：发生在淡水中水体富营养化（含过多的N、P）原因：①：赤潮和水华水体富营养化（含过多的N、P）原因：25②发展为灾害：由于人类经济的发展，对大自然造成了许多干扰，最主要的是N、P营养成分的增加，造成淡水、海水的富营养化，为水中这些微小生物的爆发性生长提供了十分有利的条件。在赤潮消失期，赤潮生物大量死亡和分解，耗尽了水中的溶解氧，分解物产生大量的有害气体，恶臭难闻，严重威胁海洋养殖业和旅游业的发展。同样，淡水中富营养化后，"水华"频繁出现，面积逐年扩散，持续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有"水华"，就连流动的河流，如长江最大支流----汉江下游汉口江段中也出现"水华"。淡水中"水华"造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻"水华"的次生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。由此可见，一个是海洋中，另一个是淡水中；一种是某些微小（2-20微米）的浮游藻类、原生动物或更小的细菌引起水体变色，另一种是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻。②发展为灾害：由于人类经济的发展，对大自然造成了许多干扰，最26发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。

发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原27单细胞生物原核生物：真核生物:1、绿藻（衣藻、水绵）褐藻、红藻2、草履虫、变形虫等低等的原生动物低等植物3、酵母菌（真菌）蓝藻、细菌蓝藻:细菌:大肠杆菌、乳酸菌等蓝球藻、念珠藻（发菜）、颤藻单细胞生物原核生物：真核生物:1、绿藻（衣藻、水绵）褐藻、红28——病毒原核生物：真核生物单细胞生物：植物：绿藻（衣藻、水绵）；真菌：酵母菌有细胞结构的生物无细胞结构的生物生物动物：草履虫、变形虫、疟原虫多细胞生物：低等植物：水绵、衣藻高等植物：花草树木动物和人植物蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体（无成形的细胞核、单细胞生物）（有成形的细胞核）真菌：霉菌、蘑菇褐藻——病毒原核生物：真核生物单细胞生物：植物：绿藻（衣藻、水绵29细胞学说的内容是什么？细胞学说的内容是什么？30细胞学说的内容：

（一）细胞学说主要内容是：

1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．２．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．３．新细胞可以从老细胞中产生．施旺施莱登19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。细胞学说的内容：（一）细胞学说主要内容是：施旺施莱登1931（二）细胞学说建立的过程１、发现细胞和建立细胞学说的科学家：

维萨里比夏虎克列文虎克马尔比基施来登，施旺耐格里魏尔肖２、科学技术的发展程序：

肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察３、科学实验的角度观察：

解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂４、理论与科学实验结合的角度（课本）资料分析（二）细胞学说建立的过程１、发现细胞和建立细胞学说的科学家：32讨论：

1、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？2、细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?讨论：

1、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟33通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：34（三）细胞学说建立的意义细胞学说主要阐述了生物界的统一性1.揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。3、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。2.揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。（三）细胞学说建立的意义细胞学说主要阐述了生物界的351、施莱登和施旺创立了细胞学说细胞学说建立：2、细胞学说主要内容3、细胞学说建立的过程和特点4、细胞学说建立的意义：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。1、施莱登和施旺创立了细胞学说细胞学说建立：2、细胞学说主要36习题1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）

A．草履虫B．衣藻

C．酵母菌D．乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（）

A．没有成形的细胞核

B．体积小，进化地位原始

C．分布广泛，适应能力强

D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体DA习题1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的373、下列各项中，属于原核生物的是（）

A．衣藻B．颤藻C．红藻D．褐藻

B4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）

A．小麦和番茄B．大肠杆菌和酵母菌

C．大豆和变形虫D．灵芝和豌豆5、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）

A.不含叶绿体B.既含DNA又含RNAC.无核膜D.不含DNA和RNAAD3、下列各项中，属于原核生物的是（）B4、下列四组386、创立细胞学说的科学家是（）

A．达尔文B．施莱登和施旺

C．胡克D．沃森和克里克7、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）

A．证明病毒不具有细胞结构

B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C．证明生物之间存在亲缘关系

D．发现动、植物细胞的不同之处BC6、创立细胞学说的科学家是（）BC39相同点(1)都有细胞膜.细胞质

(2)遗传物质都是DNA相同点(1)都有细胞膜.细胞质40不具有细胞结构生物：病毒、类病毒、脘病毒真核细胞生物生物细菌:乳酸菌.大肠杆菌.肺炎球菌具有细胞结构生物单细胞生物多细胞生物真菌细胞：酵母菌植物细胞：衣藻动物细胞：草履虫植物细胞真菌细胞：霉菌.蘑菇动物细胞：低等植物细胞：水绵、团藻高等植物细胞：黑藻、叶肉细胞带“杆”“球”“弧”形状字眼的菌蓝藻:颤藻.发菜(念珠藻)支原体、衣原体原核细胞生物不具有细胞结构生物：病毒、类病毒、脘病毒真核细胞生物生物细菌411.下列各项中，属于原核生物的是（）

A．衣藻B．颤藻C．红藻D．褐藻2.下列生物中，不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（）⑴大肠杆菌⑵乳酸菌⑶酵母菌⑷发菜⑸放线菌⑹青霉菌⑺蘑菇⑻HIV⑼乙肝病毒⑽衣藻⑾疟原虫⑿涡虫Ｂ（8）（9）（2）（4）（5）1.下列各项中，属于原核生物的是（）Ｂ（8）（9）（423．发菜的生物学的分类中属于（）。A．绿藻B．蓝藻C．细菌D．真核生物4．下列关于细胞的叙述中，错误的是（）。A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞B．一个细胞是一个有机的统一体C．生物体都是由细胞构成的D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位5．在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是A．血液循环学说B．植物学与生物学

C．细胞学说D．生物进化论6．下列生物中，属于真核生物的是（）。A．酵母菌B．发菜C．HIVD．乳酸菌

BCCA3．发菜的生物学的分类中属于（）。437、下列生物中属于原核生物的一组是①蓝球藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧团藻⑨大肠杆菌Ａ①②⑥⑧Ｂ①⑦⑨Ｃ①③④⑦Ｄ①②⑥⑦⑧8、下述结构中与其他三种显著不同的是Ａ支原体Ｂ蓝藻Ｃ细菌Ｄ霉菌9、关于蓝藻的说法，不正确的是Ａ单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的Ｂ发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻Ｃ蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素Ｄ蓝藻也有细胞壁、细胞膜、细胞质ＢＤＣ7、下列生物中属于原核生物的一组是ＢＤＣ4410、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）

A．小麦和番茄B．大肠杆菌和酵母菌

C．大豆和变形虫D．灵芝和豌豆11、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）

A.不含叶绿体B.既含DNA又含RNAC.无核膜D.不含DNA和RNAAＤ10、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）AＤ45四、细胞学说的建立1.细胞学说的建立过程：

1.1665年英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞。2.19世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。3.1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修正和补充。四、细胞学说的建立1.细胞学说的建立过程：462.细胞学说内容1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用3.新细胞可以从老细胞中产生2.细胞学说内容1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育471、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其

3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚48节细胞的多样性和统一性节49学习目标1、掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系

2、了解典型的原核生物和真核生物3、了解细胞学说建立的过程、内容、意义

4、用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。学习目标1、掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系4、用高倍显微50我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？人的血细胞人的口腔上皮细胞洋葱根尖分生细胞洋葱表皮细胞白细胞红细胞血小板动物细胞植物细胞两者的区别？我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？人的51《细胞的多样性和统一性》课件62-人教课标版52讨论:1.图中有多少种细胞、怎样称呼、它们共同的结构有哪些？2.举例说明造成细胞不同形态结构的原因是什么？都具有细胞膜、细胞质细胞分化的结果讨论:都具有细胞膜、细胞质细胞分化的结果53实验:

使用高倍显微镜观察几种细胞目的要求：

1.复习显微镜的构造及低倍镜的使用。

2.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

3.学习制作临时装片的方法。材料用具：水绵、藓叶(保卫细胞）、血细胞等方法步骤：安放、对光、观察（先低倍镜后高倍镜）讨论：

1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？

2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的原因。实验:54显微镜的构造显微镜的构造55水绵：螺旋形排列的带状叶绿体水绵：螺旋形排列的带状叶绿体56双子叶植物叶片表皮的气孔分布保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保卫细胞失水缩水，气孔关闭。双子叶植物叶片表皮的气孔分布保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保卫57《细胞的多样性和统一性》课件62-人教课标版58一、细胞具有多样性

二、细胞具有统一性

1、不同的细胞的形态、大小、种类、结构、功能不同。2、细胞的多样性原因：

的结果。不同细胞的基本结构相同,都具有：细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA。细胞分化一、细胞具有多样性二、细胞具有统一性1、不同的细胞的形59思考与讨论：

细胞都有细胞核吗？都有染色体吗？思考与讨论：

细胞都有细胞核吗？都有染色体吗？60一、原核细胞和真核细胞（拟核）一、原核细胞和真核细胞（拟核）61植物真核细胞亚显微结构动物真核细胞亚显微结构植物真核细胞亚显微结构动物真核细胞亚显微结构62细胞结构细胞壁细胞膜细胞质拟核（无被核膜包被的成形的细胞核）（只含核糖体）细胞结构细胞壁细胞膜细胞质拟核（无被核膜包被的成形的细胞核）63动物细胞细胞膜细胞质细胞核植物细胞细胞壁细胞质细胞核细胞膜动物细胞细胞膜细胞质细胞核植物细胞细胞壁细胞质细胞核细胞膜64DNA细胞壁细胞膜纤毛鞭毛核糖体（拟核）原核细胞结构模式图DNA细胞壁细胞膜纤毛鞭毛核糖体（拟核）原核细胞结构模式图65

原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。（拟核）拟核小资料：真核细胞的染色体的主要成分：DNA和蛋白质。:内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，是自养生物.蓝藻细菌原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体66几种蓝藻蓝球藻念珠藻颤藻1.单细胞、原核生物。2.含藻蓝素和叶绿素（不含叶绿体，能进行光合作用)（发菜）几种蓝藻蓝球藻念珠藻颤藻1.单细胞、原核生物。（发菜）671、原核细胞与真核细胞的主要区别：有无成形的细胞核。

原核细胞:无成形的细胞核（有拟核）、无染色体真核细胞:有成形的细胞核、有染色体（由DNA和蛋白质组成）

2、原核生物种类：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体（一藻、两菌、三体）三、真核细胞和原核细胞1、原核细胞与真核细胞的主要区别：有无成形的细胞核。2、原核683、原核细胞与真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞本质区别细胞核细胞质（细胞器）细胞壁生物类群无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体有拟核有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁，有染色体仅有核糖体有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器，蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体真菌、植物、动物等有，成分为肽聚糖植物有，成分为纤维素、果胶3、原核细胞与真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞本质区别细胞69原核生物的特征（蓝藻为例）蓝藻宏观（以细胞群出现时），如：微观（单细胞）水华和赤潮：水体富营养化发菜：状如发丝、呈黑色拟核：由环状的DNA形成，没有成形的细胞核细胞质含藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物）只有核糖体原核生物的特征（蓝藻为例）蓝藻宏观（以细胞群出现时），如：微70赤潮水华赤水71①：赤潮和水华赤潮：海洋中某些微小（2-20微米）的浮游藻类（褐藻等）、原生动物或更小的细菌，在满足一定的条件下爆发性繁殖或突然性聚集，引起水体变色的一种自然生态现象．水华：是一种在淡水中的自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等。"水华"发生时，水一般呈蓝色或绿色。水体富营养化（含过多的N、P）原因：①：赤潮和水华水体富营养化（含过多的N、P）原因：72①：赤潮和水华赤潮：发生在海洋中水华：发生在淡水中水体富营养化（含过多的N、P）原因：①：赤潮和水华水体富营养化（含过多的N、P）原因：73②发展为灾害：由于人类经济的发展，对大自然造成了许多干扰，最主要的是N、P营养成分的增加，造成淡水、海水的富营养化，为水中这些微小生物的爆发性生长提供了十分有利的条件。在赤潮消失期，赤潮生物大量死亡和分解，耗尽了水中的溶解氧，分解物产生大量的有害气体，恶臭难闻，严重威胁海洋养殖业和旅游业的发展。同样，淡水中富营养化后，"水华"频繁出现，面积逐年扩散，持续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有"水华"，就连流动的河流，如长江最大支流----汉江下游汉口江段中也出现"水华"。淡水中"水华"造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻"水华"的次生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。由此可见，一个是海洋中，另一个是淡水中；一种是某些微小（2-20微米）的浮游藻类、原生动物或更小的细菌引起水体变色，另一种是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻。②发展为灾害：由于人类经济的发展，对大自然造成了许多干扰，最74发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。

发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原75单细胞生物原核生物：真核生物:1、绿藻（衣藻、水绵）褐藻、红藻2、草履虫、变形虫等低等的原生动物低等植物3、酵母菌（真菌）蓝藻、细菌蓝藻:细菌:大肠杆菌、乳酸菌等蓝球藻、念珠藻（发菜）、颤藻单细胞生物原核生物：真核生物:1、绿藻（衣藻、水绵）褐藻、红76——病毒原核生物：真核生物单细胞生物：植物：绿藻（衣藻、水绵）；真菌：酵母菌有细胞结构的生物无细胞结构的生物生物动物：草履虫、变形虫、疟原虫多细胞生物：低等植物：水绵、衣藻高等植物：花草树木动物和人植物蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体（无成形的细胞核、单细胞生物）（有成形的细胞核）真菌：霉菌、蘑菇褐藻——病毒原核生物：真核生物单细胞生物：植物：绿藻（衣藻、水绵77细胞学说的内容是什么？细胞学说的内容是什么？78细胞学说的内容：

（一）细胞学说主要内容是：

1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．２．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．３．新细胞可以从老细胞中产生．施旺施莱登19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。细胞学说的内容：（一）细胞学说主要内容是：施旺施莱登1979（二）细胞学说建立的过程１、发现细胞和建立细胞学说的科学家：

维萨里比夏虎克列文虎克马尔比基施来登，施旺耐格里魏尔肖２、科学技术的发展程序：

肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察３、科学实验的角度观察：

解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂４、理论与科学实验结合的角度（课本）资料分析（二）细胞学说建立的过程１、发现细胞和建立细胞学说的科学家：80讨论：

1、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？2、细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性?讨论：

1、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟81通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：82（三）细胞学说建立的意义细胞学说主要阐述了生物界的统一性1.揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。3、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。2.揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。（三）细胞学说建立的意义细胞学说主要阐述了生物界的831、施莱登和施旺创立了细胞学说细胞学说建立：2、细胞学说主要内容3、细胞学说建立的过程和特点4、细胞学说建立的意义：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。1、施莱登和施旺创立了细胞学说细胞学说建立：2、细胞学说主要84习题1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）

A．草履虫B．衣藻

C．酵母菌D．乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（）

A．没有成形的细胞核

B．体积小，进化地位原始

C．分布广泛，适应能力强

D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体DA习题1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的853、下列各项中，属于原核生物的是（）

A．衣藻B．颤藻C．红藻D．褐藻

B4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）

A．小麦和番茄B．大肠杆菌和酵母菌

C．大豆和变形虫D．灵芝和豌豆5、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）

A.不含叶绿体B.既含DNA又含RNAC.无核膜D.不含DNA和RNAAD3、下列各项中，属于原核生物的是（）B4、下列四组866、创立细胞学说的科学家是（）

A．达尔文B．施莱登和施旺

C．胡克D．沃森和克里克7、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）

A．证明病毒不具有细胞结构

B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域

C．证明生物之间存在亲缘关系

D．发现动、植物细胞的不同之处BC6、创立细胞学说的科学家是（）BC87相同点(1)都有细胞膜.细胞质

(2)遗传物质都是DNA相同点(1)都有细胞膜.细胞质88不具有细胞结构生物：病毒、类病毒、脘病毒真核细胞生物生物细菌:乳酸菌.大肠杆菌.肺炎球菌具有细胞结构生物单细胞生物多细胞生物真菌细胞：酵母菌植物细胞：衣藻动物细胞：草履虫植物细胞真菌细胞：霉菌.蘑菇动物细胞：低等植物细胞：水绵、团藻高等植物细胞：黑藻、叶肉细胞带“杆”“球”“弧”形状字眼的菌蓝藻:颤藻.发菜(念珠藻)支原体、衣原体原核细胞生物不具有细胞结构生物：病毒、类病毒、脘病毒真核细胞生物生物细菌891.下列各项中，属于原核生物的是（）

A．衣藻B．颤藻C．红藻D．褐藻2.下列生物中，不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（）⑴大肠杆菌⑵乳酸菌⑶酵母菌⑷发菜⑸放线菌⑹青霉菌⑺蘑菇⑻HIV⑼乙肝病毒⑽衣藻⑾疟原虫⑿涡虫Ｂ（8）（9）（2）（4）（5）1.下列各项中，属于原核生物的是（）Ｂ（8）（9）（903．发菜的生物学的分类中属于（）。A．绿藻B．蓝藻C．细菌D．真核生物4．下列关于细胞的叙述中，错误的是（）。A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞B．一个细胞是一个有机的统一体C．生物体都是由细胞构成的D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位5．在生物科学中，首次揭示生物体结构统一性的是A．血液循环学说B．植物学与生物学

C．细胞学说D．生物进化论6．下列生物中，属于真核生物的是（）。A．酵母菌B．发菜C．HIVD．乳酸菌

BCCA3．发菜的生物学的分类中属于（）。917、下列生物中属于原核生物的一组是①蓝球藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧团藻⑨大肠杆菌Ａ①②⑥⑧Ｂ①⑦⑨Ｃ①③④⑦Ｄ①②⑥⑦⑧8、下述结构中与其他三种显著不同的是Ａ支原体Ｂ蓝藻Ｃ细菌Ｄ霉菌9、关于蓝藻的说法，不正确的是Ａ单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的Ｂ发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻Ｃ蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素Ｄ蓝藻也有细胞壁、细胞膜、细胞质ＢＤＣ7、下列生物中属于原核生物的一组是ＢＤＣ9210、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）

A．小麦和番茄B．大肠杆菌和酵母菌

C．大豆和变形虫D．灵芝和豌豆11、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）

A.不含叶绿体B.既含DNA又含RNAC.无核膜D.不含DNA和RNAAＤ10、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）AＤ93四、细胞学说的建立1.细胞学说的建立过程：

1.1665年英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞。2.19世纪30年代，德国的两位科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。3.1858年，德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修正和补充。四、细胞学说的建立1.细胞学说的建立过程：942.细胞学说内容1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用3.新细胞可以从老细胞中产生2.细胞学说内容1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育951、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想