关于活动计划模板集锦7篇

第页关于活动计划模板集锦7篇活动安排篇1

为深化开展“解放思想、两创四敢”主题实践活动，以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深化学习贯彻党的十七大精神，宏扬当代女性拼搏进取、敬业奉献的时代精神。

为把“妇女之家”建设成为叫得响、做得实、效果好的妇联建设新品牌，真正成为党开展群众工作的坚毅阵地和深受广阔妇女信任和酷爱的暖和之家，安澜社区坚持以经济发展为中心，坚持“两手抓”，也即一手抓发展、一手抓维权，立足服务大局、服务妇女、服务基层，强力打造巾帼建功、文明和谐、权益保障三位一体的品牌，为“妇女之家”示范点的建设作出更大的努力和贡献。

一、以服务舟山群岛新区建设为中心，紧紧围绕各阶段妇女工作主线，根据市妇联指定的有关要求，立足基层，为加快推动“三大定位、四个岱山建设”发挥更大的作用。以“巾帼示范岗”——妇女学校、巾帼健身队、巾帼志愿队等妇女队伍的创建为载体，选树一批先进典型；通过纪念“三八”妇女节101周年、开展各项妇女活动。二是促进全村妇女创业就业。主动了解全村妇女的就业状况，为下岗、失业、困难妇女供应就业指导和支持。构建系统的学习体系和培训体系，深化学理论、学政策、学管理、学法律、学科技，通过集中培训与分批轮训的方式，引导妇女树立终身学习的理念，做到勤于学习，擅长思索，勇于创新。

二、以服务妇女儿童切身利益为重点，坚持教化引导和活动凝合，着力打造文明和谐品牌。借“母亲节”之际，关爱母亲、孝敬长辈，弘扬中华民族的优良传统美德；借“平安家庭”活动，睦邻里关系，促进村和谐发展；借“六一”儿童节之际，开展各项活动促儿童身心发展。

三、以维护妇女儿童合法权益为目标，坚持政策推动和救助帮扶，供应冲突协调处理和维权服务，着力打造权益保障品牌。切实提高“妇女之家”的协调实力，主动调解邻里纠纷和家庭冲突，协调处理家庭暴力事务，引导妇女依法维护自身合法权益；刚好接待妇女群众来访，为妇女供应婚姻家庭、道德规范、心理调适、创业就业政策等方面的询问与服务；争取多方支持，为留守流淌等逆境儿童供应力所能及的关爱和服务。强化维权工作站服务功能，完善服务机制，创新服务手段，丰富服务内容，提高工作人员和志愿者服务水平；大力实施“妇女儿童权益维护行动”。

四、以党群共建创先争优为统揽，促进“妇女之家”自身建设，着力打造“三型”组织品牌。坚持以党建带妇建，主动拓展“妇女之家”的服务范围，切实把“建家”和“服务”有机结合起来，以创建“学习型、服务型、创新型”组织为目标，力争推动妇女之家的“三型”组织建设，将其打造成宣扬政策的阵地、传播学问的课堂、传递信息的纽带、联系和服务妇女群众的窗口、展示妇女风采的平台，推动妇联基层组织建设工作实现新的发展。

五、围绕舟山群岛新区建设和各阶段妇女工作主线，深化开展宣扬动员活动；充分运用微博、网格平台，QQ群利用OA平台等平台开展宣扬活动。

总之，20xx年安澜社区根据年度工作安排，立足新起点，激发新活力，团结带领社区妇女致力于“星级妇女之家”创评，努力开创妇女工作新局面。

活动安排篇2

活动目标：

1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参与体育熬炼的爱好。

2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关切、帮助他人的愿望，进一步培育幼儿的记录实力。

3、在主动参加、沟通活动过程中，逐步体现自我，体验共享胜利的欢乐。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动内容：

依据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动

玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、协助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标记及爱护手的手套等)、小舞台(童话剧：有挚友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。

活动玩法：

在这些区域中有相应的老师担当某一区域的活动，让各班幼儿依据自己的意愿、爱好选择区域参与熬炼。为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动爱好和记录实力的培育，也便于老师了解幼儿活动内容，提示幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的机会参加其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展，交往实力、合作实力等多方面的培育。

活动反思：

户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能熬炼，实施发展教化。在实践的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的发展目标：

一、是发展幼儿的基本动作，提高幼儿参与体育熬炼的爱好。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关切、帮助他人的愿望。三是在主动参加、沟通活动过程中，逐步体现自我，体验共享胜利的欢乐。

二、创设多样化混龄户外体育活动环境

1、开展多样的户外体育活动区域活动

2、依据大班年龄各种动作发展的水平，我因地制宜地创设了跳动区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联系，产生交互作用的活动。让相应的老师担当某一区域的活动，混班幼儿则依据自己的意愿、爱好选择伙伴，选择区域参与熬炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动爱好和记录实力的培育，我们选择相应的橡皮筋记录的方法轮换的方式，保证幼儿有更多的机会参加其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展。如;活动时，幼儿既可在平衡区玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳动区玩“跨越过平衡凳”;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性嬉戏。

3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来，我园为促使混龄户外体育活动取得最佳效果，添置了一批较为新颖 、刺激、动作难度稍高或带有竞赛性的玩具材料。如：双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球等。同时依据混龄幼儿活动的须要，我们利用废旧物品自制不同功能的户外活动器械和玩具。如：有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈;给幼儿学习投远投准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴;许幼儿练习腕部、腰腹部运用的纸制、布制花鞭彩绳、多抛彩绸、曲棍球。此外，我们还留意发挥器材或玩具一物多玩功能，以调动幼儿的“三性’。如玩花鞭绳，不仅可用花绳摆成图形练习多种跳法，也可以“揪尾巴”、“骑马”等体育嬉戏。

三、运用多样化的方式，激发幼儿活动的爱好，增加幼儿体质

活动安排篇3

一、活动背景：

为了进一步培育学生的公共卫生意识，形成良好的校内文明新风尚，同时充分发挥学生干部在提倡社会主义新风尚中的表率作用，我系特意在20××年4月12日开展“校内卫生”活动，呈现学院校内之美。这次活动是我系组织的一次以打扫校内卫生，在校内擦玻璃，打扫地面的劳动，旨在提高全校师生爱惜校内，有一个良好的校内环境去学习和生活。提高大家的团结精神和奉献精神，提高学生的文明素养，已达到培育德、智、体高素养人才。

二、活动目的：

此次活动旨在同学们无私奉献、主动参加劳动的精神。给学生供应一个干净舒适的学习环境；营造一个志向的学习氛围。同时，促进同学之间的沟通，培育同学们的团队合作精神，促进学生之间的相互了解和的沟通与合作，相互学习，相互帮助。通过“校内卫生”活动，营造良好的校内文化氛围。同时也培育同学们树立“文明之风，从我做起”的文明意识，提高同学们的校内文明服务意识，提升高校生素养，丰富同学们的课余生活。

三、活动时间：

20××年4月12日

四、活动地点：

学校行政楼楼门口

五、服务内容：

1、打扫行政楼楼上的玻璃和楼前地上的垃圾；

2、清扫在楼前的泥土和白色垃圾；

3、拿抹布擦玻璃上的脏东西；

六、详细工作支配：

（一）打算期间：

1、招参加本次活动志愿者25名；

2、打算相机；

（二）开展期间：

1、在星期六的下午4：00把所用工具统一从系上搬到行政楼楼前。

2、集合全部志愿者，对所打扫区域进行分工支配。

3、将工具安排到每位志愿者手上。

4、在打扫期间，负责好每位志愿者打扫的区域，爱护好每位志愿者的平安。

5、在下午5：00之前顺当完成卫生打扫，之后集合进行总结。

（三）活动结束：

写一份总结上报系团委。

七、留意事项：

1、每个志愿者必需听从支配。

2、服务过程中不能擅自脱离岗位。

3、志愿者们必需正确穿戴好青年志愿者服装，未尽事宜，将另行支配

活动安排篇4

脱掉你的西装，走出沉闷的办公室，在完全开放的环境下，将身心融入于山野之间，让自己和同事沉醉在美丽的风景之中，找寻童话般的荧光梦境。通过最新奇的团队活动模式，结合景区的自然风光，让参加活动的员工既享受了旅游的乐趣，又充分体验了团队建设活动的意义，在活动中拉近彼此心灵的距离，在活动中增加企业的凝合力，在活动中贯宣企业文化，在活动中减轻工作压力。

20xx年5-8月，成都尚维启点

最新团队活动—流萤舞动·映象天台

建议团队建设活动客户方需具备的条件

团队人数在30人以上，以40-60人为佳，天台山大规模的酒店不多，人员过多须要分散住宿；企业能够供应至少2天1夜的活动时间；

团队想要在大自然中去放松自我、享受团队建设的果实；喜爱大自然、喜爱玩水、喜爱奇妙的萤火虫、喜爱清爽的空气、喜爱在户外疯一把。

2天1夜标准团队建设活动行程支配：

主要环节介绍

破冰、团队建设

心理定向：活动师快速打破学员心里坚冰，促进学员之间关系的融合；

背景导入：导入幻想家园活动背景，使参训学员快速投入到活动当中。

从瀑布的顶端扔下一根百米长的'攀山绳索，穿上防寒服的“飞人”从瀑布顶端一跃而下，犹如蜻蜓点水般顺瀑而降，其间要抵挡巨大的水流冲击，还要协调身体，在光滑的峭壁上找寻下脚点，假如幸运，还可以找到几个被瀑布遮拦的水帘洞，里面或许别有洞天……这就是新潮“驴友”的新宠儿——“瀑降”。

一种从溯溪户外探险活动中分支而来的“瀑降”，正在渐渐成为户外“驴友”的新宠儿。“瀑降”原来的队员是清一色的爷们，而如今不少“女飞人”也起先加盟进来。做牛

项目任务：各个团队须要扮演一家制造牛的公司的总经理，你须要与其他公司竞争生意，我是你们的客户，我希望你们能在规定时间内制作完一个“样品牛”，制作样品最好的公司将会赢得一个很大的订单（101000个），你作为总经理须要带领你的团队达到目标。

家庭建设：选出家长，安排家庭成员角色，组建家庭，提炼家庭文化。

活动安排篇5

一、户外区域活动的探讨意义

户外区域活动也就是利用户外的自然环境来进行区域活动。它与室内的区域活动比较最大的优点是：在户外的区域活动中，幼儿的活动空间是室内的好几倍，相互间的干扰很少，自由活动的空间特别大。幼儿处在心理自由和心理平安的环境中能充分发展特性，激发出探究的主动性、主动性。有了广袤的户外活动环境，就能更好地促进幼儿在与环境的交互作用。由于场地的关系，原本很难进教室的一些材料，在户外却有可能是幼儿很好的“玩伴”，在建构区，幼儿除了用各种积木进行活动外，还能用充溢乡土气息的真正的青砖来造房子、灶头，用从农田里捡来的稻草煮饭。在动手区，冬天幼儿用稻草搓成绳子给树爷爷穿衣服，用草编织各种好玩的草人、小动物；秋天，幼儿在草地上采摘各种野花、芦苇等进行插花；写生区的幼儿在大自然中更是融融其乐，夏天的昆虫，秋天的落叶，冬天的雪花，都是他们画画的素材。

综上所述，本学期，我们大班年级组本着“纲要”中“亲近动植物，视察、了解、照看它们，具有酷爱自然、珍惜自然资源、关切和爱护环境的意识”“接触水、土、沙、石、木等自然物质，视察、感受风、雷、雨、雪、电等自然现象，了解它们的显著特征及与人们生活的关系”的精神，尝试进行户外区域活动的试验探讨：通过对户外区域活动的目标探讨、内容探讨、形式、方法的探讨、评价方法的探讨等，探究具有我园自己特色的一种幼儿自主性嬉戏形式，为幼儿创设开心、充溢的成长环境。

二、户外区域活动开展的指导思想

独立、自信、自主等特性品质和发觉问题、解决问题的实力，必需经过幼儿自主动性的探究活动才能实现。户外区域活动除了关注的学问本身的价值、幼儿在获得学问和解决问题的过程中特性品质的发展外，最重要的是户外区域活动的主要意图是通过丰富的户外活动环境，在大自然中给幼儿充分的自主权，让幼儿按自己的方式去探究、去学习、去发展。

三、户外区域活动的特点

1、多样性的特点。一是户外区域活动空间的设置能体现多样化，依据幼儿的特点设置封闭的、半封闭的或开放的活空间，能满意喜爱独处、喜爱交往等不同特性的幼儿的需求；如在大型玩具的柱子小角落里，几名幼儿在进行扮演类嬉戏，爸爸妈妈在小小的空间里忙得不亦乐乎。二是户外区域活动的内容是丰富多样的，能满意幼儿不同的爱好须要和表征特点；如有饲养区、写生区、建构区等。

2、自主性的特点。幼儿可以按自己的爱好、须要选择活动区，自己确定操作的时间、速度、次数，同伴间相互干扰的现象远较室内区域活动少。

3、探究性的特点。在大自然中，幼儿有充分的空间、时间去通过与材料的相互作用进行思索，解决面临的各种问题，积累各种阅历。

四、户外区域活动的试验探讨

（一）探讨内容

户外区域活动探讨包括了户外区域活动的目标探讨、户外区域活动的内容探讨、户外区域活动的形式探讨、方法的探讨、活动的评价等五个方面。这五个方面既各有独立性，同时又是相互联系，互为前提的统一体，整体系统地对幼儿产生主动、有效的影响。

1、户外区域活动目标

户外区域活动的目标是户外区域活动的灵魂，制定好目标对整个户外区域活动的顺当实施能起到调控和保证作用。

我们尝试从隐性和显性2个方面来制定户外区域活动目标：从显性方面来说，在户外区域活动中对幼儿进行想象创建、亲近自然、动手操作的培育；从隐性方面来看，户外区域活动的要求是“惜物、环保、友爱关切、卫生保健、合作交往、规则意识、责随意识”

2、户外区域活动的内容、形式、方法

（1）户外区域活动的内容户外区域活动内容体系的分类是以活动的方式进行的。分为动手区：以玩废旧合资、瓶子为主

扮演区：以角色嬉戏的形式进行

写生区：以户外写生自然环境为主

编织区：以草编、纸编等为主

建构区：以砖、泥、沙等各种建构材料的户外建构为主；

（2）户外区域活动的形式

在每班设立24个活动内容的前提下：

同年龄班幼儿自由选择的活动形式；

不同年龄班的“大带小”活动活动形式；

（3）户外区域活动的指导方法

户外区域活动的指导方法是以“幼儿发展为根本论”为依据的，分为手段性活动指导和本体性活动指导。

手段性活动指导以最近发展区为主导的指导

本体性嬉戏指导以个体意向为主导的嬉戏指导；

户外区域活动的本体性和手段性功能是相对应而存在的，我们既要考虑幼儿自身的嬉戏须要，挖掘对幼儿特性发展的主动因素；同时还要考虑培育目标的整体性，运用手段性指导促进幼儿全面、和谐的发展，使二者相得益彰。

(二)探讨中的一些策略

A、开展平行班嬉戏。在户外区域活动时，由于不受场地的限制，我们让大班7个班级的幼儿自由结伴，自由选择活动内容，扩大了他交往的范围，并且拓宽了个人嬉戏的空间，培育了幼儿的自主和责任心。在户外区域活动中尽情地享受空间、时间、材料、人际关系的开放。这样做，进一步拓宽了户外区域活动的空间和范围，不仅丰富了活动的内容和形式，更主要的是扩大了交往面，充分体现了户外区域活动的自主性、独立性。

B、依据不同幼儿的发展须要，供应不同难度水平的材料。

（1）幼儿的发展存在阶段性、不同的幼儿其发展状况不同，因此老师也须要从幼儿的学问基础和实际实力动身来确定户外区域活动的内容，材料做到因班而异有利于平行班间的跨班活动。

（2）在环保教化的基础上供应趣味性、可操作性、多功能性的材料。户外区域活动的材料和室内的区域活动材料有着小小的差别：在户外区域活动中所供应的材料可以是体积较大的，如玩盒子：废旧纸盒子，有的很大，幼儿用来制作房子、长长的火车、积累成钻筒玩，而在室内由于场地限制，是不行能进行这类活动的；而且协助材料在大自然中顺手可得，比如一粒小石子，一片落叶等，这又是户外区域活动的优势之一。

五、关于户外区域活动探讨后的一些设想：

1、下阶段我们将接着探究如何更好的利用户外大自然中广袤的空间、丰富的材料引导幼儿进行户外区域活动。

2、目标明确后，作为老师将探究如何更好地依据幼儿的基本发展水平、阶段性教化目标和主要任务，以及个体差异，拟定各活动区的详细目标，以有效地开展户外区域活动。

幼儿园大班工作总结――美术特色活动

本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，熬炼孩子们运用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的改变，现总结如下：

作业活动

1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清楚、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。

2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。

3、丰富的色调感受。在原有相识24色的基础上，学习相识并运用更多的中间色。

4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的特性。针对大班

幼儿擅长运用各种图案和色调的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新奇设计。

活动安排篇6

一、指导思想

以上级教化部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨,紧绷平安心弦，务实工作，教给学生平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外师生平安，保证正常的教化教学秩序，为全面提高我班教化教学质量服务。

二、目标要求：

本年度学校平安工作的目标要求是：仔细贯彻上级教化行政部门关于加强平安工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故，消退学校的平安隐患，使学生有一个平安文明的学习环境。

三、平安教化内容：

内容主要有交通平安、消防平安、食品卫生平安、用电平安、体育运动平安、网络平安、劳动和日常生活平安(含防骗、防溺水、防雷等)、禁毒、校内平安、集体活动平安等。

四、工作措施：

1、接着抓好平安教化：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣扬阵地，以及通过老师晨会、平安卫生课和周一班会，接着宣扬平安工作的重要性和必要性。让学生高度相识“人命关天，平安第一”。做到反复强调，确保学生人身平安。

2、进一步完善规范制度：

我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还将常常对存在的平安隐患刚好排查，发觉问题，尽快解决。

3、加强落实防范措施：

我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动损害等防范措施严格按上级要求办事，发觉平安隐患刚好向上级领导反映，并作好妥当处理，确保师生平安。

4、加强校内学生活动的平安工作，要求老师对学生进行平安教化，不做危急性嬉戏。体育课上，老师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将仔细组织，确保平安，不管是老师还是学生，都要把平安放在第一位，不得离群，不得上危急地段，不得做危急举动，保证活动平安顺当地进行。

活动安排篇7

中国