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文档简介
情景设置一“果蔬一家”蹲蹲蹲游戏话术示例：胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完大南瓜蹲!游戏分享1.“族长”叙事
2.果蔬扮演者叙事
3.“观察员”叙事美文欣赏在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！知识梳理叙事三大人称各自的特点
1.第一人称（我、我们；咱、咱们）叙事
优势能让读者感到真实和亲切；
局限
容易受到时空的约束，非亲眼所见亲耳所听的事情就不便写进去。美文欣赏我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。知识梳理叙事三大人称各自的特点
2.第三人称（他、他们；她、她们；它、它们）叙事优势
能在更广阔的背景上展现生活，便于用多种手法表现人物的内心世界；局限
以“转述式”呈现，真实感略显不足，且易写着写着就散了。美文欣赏
你紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖……你打了个寒颤。但是，只见你把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。知识梳理叙事三大人称各自的特点
3.第二人称（你、你们）叙事
优势
能酣畅自如地抒写深情，增强情感的真实性，更易打动读者;
局限
不适合写故事性强的文章。情景设置二馋鼠反斗星1.看视频2.辨角色3.写台词4.赛配音观影导引
黑夜里，一只好吃的老鼠发现了门边地上的美食。要命的是，美食的前面铺了一个粘鼠板。要享受到美食，必须越过那个粘鼠板。于是，聪明的老鼠使出浑身解数，开始了惊心动魄的尝试。下面，我们看到的就是馋嘴老鼠尝试猎获美味的视频。请各小组分配角色写好台词并给视频配音。角色扮演（注意恰当使用人称叙事）1、老鼠2、捕鼠人3、旁观者（摄像机、观众等）配音要求课堂小结根据表达需要，恰当使用叙事人称，能很好地表情达意；一篇文章一般不宜更换人称，但情到深处时也可以水到渠成地改换人称；写作时对人称的恰当把握不是一朝一夕的功夫，需要不断地训练才能驾轻就熟。
课后练笔请同学们以今
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