初中道德与法治教材解读人教八年级上册遵守社会规则《(新)部编人教版《道德与法治》八年级上册《尊重他人》优秀-》PPT

学习目标1、尊重的含义、表现。（是什么）2、为什么要尊重他人？（为什么）3、怎样做到尊重他人？（怎么做）新课导入一天，一位40多岁的中年女人领着一个小女孩走进美国著名企业“苹果集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。（忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。中年女人：“你看见了吧！”（指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道）“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”老人说:“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”（放下剪刀,和颜悦色地走过来，）

中年女人：“那当然，我是‘苹果集团’所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”（中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。）老人说：“我能借你的手机用一下吗？”。（沉默了一会儿后）中年女人（极不情愿地把手机递给老人）（对孩子说）：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！”

老人（打电话）说：“喂，小李。请来一下花园。”（把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。)老人(对来人)说：“我现在提议免去这位女士在‘苹果集团’的职务！”那人连声应道：“是，我立刻按您的指示去办！”。

（老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头）说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人。”（说完，老人撇下三人缓缓而去。中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是“苹果集团”主管任免各级员工的一个高级职员。）

中年女人（疑惑不解地问那个男子）：“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”男子：“你说什么？老园工？他是集团总乔布斯先生！”（中年女人一下子瘫坐在长椅上。）一、尊重是交往的起点（一）尊重的含义、表现：

尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。（尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等对待；一种对他人的人格与价值的充分肯定。）新课讲解

尊重他人1运用你的经验体现了对比赛对手的尊重体现了对他人的尊重尊重其实是一个真诚的微笑，表达你对别人的友善展现你的自信尊重其实就是真心地打一个招呼展现你良好的修养尊重其实是在做错事后的一声“对不起”展现你的责任感尊重是在别人帮助你之后说一句“谢谢你”让人觉得温暖体现了对他人的不尊重尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起”尊重是一句“谢谢你”尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基石。（二）为什么要尊重他人？（意义）探究与分享辨一辩我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。只有他人尊重我，我才会尊重他人。要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？『提示』（1）尊重是交往的起点，尊重也是相互。根据自己的理解，列举恰当的例子说明。（2）赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。马斯洛的需要层次理论如：发挥潜能、实现理想如：受到尊重与肯定如：爱情、友谊、归属感如：对保护、秩序、稳定的需要如：身体对事物、温暖的需要（二）为什么要尊重他人？（意义）

（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（对个人）

受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

纽约有位商人，看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那个人一英镑。走后觉得这样做不妥，他又折返回来，拿了几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了。临走说了句：你我都是商人。半年后……

你猜那位铅笔推销员会怎样了？

半年后，两人再次相遇，卖笔人已经成为推销商，并感谢商人重新给了他自尊，让他明白自己也是个商人，自己不是靠别人的怜悯才能生存下去的。故事虽短，却让人明白：尊重可以给人带去力量!杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆探究与分享杭州市图书馆新馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。乙：应该尊重每个公民的读书权利……馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。你如何看待以上观点？『提示』我不赞成读者乙的观点，赞成读者甲和图书馆长的观点。因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好社会关系的前提，是文明社会的重要特征。（二）为什么要尊重他人？（意义）

（2）尊重使社会生活和谐融洽。（对社会）尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

敬人者，人恒敬之。

----------孟子尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会的文明程度。有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。思考：怎样做到尊重别人呢？

尊重从我做起二情境一当小东准备去参观美术馆时，同学拿着数试卷请教问题学。情境二当小光看足球比赛时，越好的同学来家里商量演讲稿的事。情境三小明对舅舅讲的电影并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？说明理由。『提示』情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。

理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。一、如何尊重他人?（1）积极关注、重视他人。尊重、关注9月1日，《开学第一课》在央视播出，主持人董卿在采访96岁的翻译家许渊冲先生的时候，跪在身边，非常专注的听对方的声音，3分钟跪地3次，被网友称赞为“跪出了最美中国骄傲”。探究与分享辨一辩为社会作出巨大贡献的人值得我尊重。我尊重哪些自立自强的人。无论是陌生人还是熟人，我都会尊重。我特别尊言而有信的人。（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪些看法？『提示』赞同。理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。

“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的。”

-------（法）蒙田

平等包括：人格上的平等、法律地位上的平等。（一）、如何尊重他人?（2）、平等对待他人。

俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”尊重他人，平等待人尊重就像回音墙你说：我尊重你。他说：我尊重你。你说：我恨你。他就说：我恨你。你说：你这废物！他还是说：你这废物！！不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。要学会换位思考，体谅他人，包容他人。（一）、如何尊重他人?

3、学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不要把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。人际交往的黄金法则：你想别人怎么对你，你也应该怎样对待别人。（一）、如何尊重他人?

4、学会欣赏他人。“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给与他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。你知道吗？

任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，包括你自己。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。尊重别人同时尊重自己！（一）、如何尊重他人?

1、积极关注、重视他人。2、平等对待别人。3、学会换位思考。4、学会欣赏他人。尊重是不喊错同学的名字

尊重是不起让同学难堪的外号

尊重是不说同学的坏话尊重是不挖苦、不取笑同学我们该怎么做呢？与同学相处尊重是不泄露朋友的隐私尊重是不八卦、不散布朋友的事

尊重是准时赴约，讲得出做得到尊重是……与朋友相处尊重是不给老师起外号

尊重是在课堂上认真听讲

尊重是进办公室时先喊一声“报告”尊重是见面时……是离校时……尊重是……与老师相处讨论同学之间就尊重的话题相互讨论交流，各抒己见。36页（我们的尊重还包括对动物、自然、民族的历史和文化的尊重。）课堂小结1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A.越来越分离B.与任何人都无关

C.越来越紧密D.彼此不能分开随堂演练√2.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）A.网上的一个结点B.漏网之鱼C.互不相干的个体D.一条线√3.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（）A.每个私人都有三个好朋友