初中语文人教八年级上册《我为什么而活着》 PPT

思考1.作者渴望爱情的原因？2.作者追求了哪些方面的知识？3.作者同情苦难的具体内涵是什么?我为什么而活着[英]罗素对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂一—那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情寻求知识，我渴望了解人的心灵。我渴望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼唤经常在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫被折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。这就是我的一生，我觉得值得为它活着。如果有机会的话，我还乐意再活一次。

罗素渴望爱情的原因有哪些？渴望爱情

带来狂喜

解除孤寂

爱的结合见到天堂的缩影我为什么而活着[英]罗素对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂一—那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情寻求知识，我渴望了解人的心灵。我渴望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼唤经常在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫被折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。这就是我的一生，我觉得值得为它活着。如果有机会的话，我还乐意再活一次。

了解人类的心灵追求知识

知道星星为何发光理解毕达哥拉斯的力量罗素追求了哪些方面的知识？人类自然社会

罗素一生著书71种，论文及其他文章甚至更多。他文思敏捷，平均每天写作3000多字，其著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育，文学，社会学各个领域。1.20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。2.罗素的逻辑原子主义、中立一元论为现代西方哲学某些流派开一代先河。3.罗素于1950年获诺贝尔文学奖。4.95岁高龄完成《罗素自传》的写作。追求知识我为什么而活着[英]罗素对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂一—那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情寻求知识，我渴望了解人的心灵。我渴望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼唤经常在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫被折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。这就是我的一生，我觉得值得为它活着。如果有机会的话，我还乐意再活一次。

同情苦难饥饿中的孩子被压迫被折磨者全球性的孤独、贫穷和痛苦爱情和知识把罗素引入了美好的理想境界，同情则把罗素带回现实，那么现实世界怎么样呢？孤弱无助的老人饥饿中的孩子饥饿的侵袭孤苦无依的老人睡在街头的老人死于流弹的平民孤独、惊恐的儿童

罗素为维护世界和平，反对侵略战争，多次发表声明和演讲。一战期间，还因为反战坐了六个月的牢，但他仍不改初衷。同情苦难方面1.1955年初，罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。2.1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，以反对美国政府发展核武器，结果被判两个月的监禁。3.1964年创立罗素和平基金会。4.1970年2月2日，在他逝世的当天，还为中东战争给人民带来的灾难而忧心忡忡。

这句话运用了形象的比喻，将激情比成了狂风，实际上这三种激情是作者在漫长生活中追寻、奋斗的原动力。从爱情中发现美好，从知识中获得力量，对人类苦难的同情又使他意识到人生的责任。但是“苦海”“绝望”则另一方面表明，这三种激情给他带来了快乐的同时也带来了不安和痛苦。在追寻目标的过程中遇到挫折，你自己就会感觉到渺小感到无奈，甚至很绝望。大家如果为了一个目标，已经拼劲全力，结果仍然是失败的话，多多少少心里什么感觉，很不舒服很泄气。既然决定要做，就要做好失败的准备。罗素还是宁愿被这三种激情所支配，也要尽全力的追求。1.这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。品味句子，揣摩语言2.其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。

破折号表示解释说明，后边的语句解释前边的“孤寂”的感觉。其意是说，没有爱情滋润的感觉就像亲身经历过可怕孤寂而产生的战栗的感觉，处于这种可怕孤寂中的人，有时会感觉到除了自己，这世界好像再也没有其他生命，自己也似乎走到了生命的尽头，沉在没有情感、没有温暖的无底深渊之中。这孤寂之苦，反衬爱情的给人的充实、喜悦。这个句子运用比喻修辞手法描绘出了没有爱情的生活是孤寂的，在深不可测的，令人胆颤心惊的无底深渊中，我完全不能自拔，我几乎会丧失活的希望，这样就从反面衬托出爱情的美好。

爱情和知识把罗索引向美好的理想境界，一方面是知识能引他进入好的理想境界，另一方面是他把自己的智慧和力量贡献给人类，可以帮助人类摆脱苦难。而对于人类苦难的同情又使他把目光投向了现实世界，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。3.我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。4.爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。

爱的结合，就是最美好的生活，就是进了天堂，这样的天堂正是自己所追寻的人生境界。“虽然它对人生似乎过于美好”，但最终罗素“得到了它”，喜悦与甜蜜洋溢了出来，更是罗素对美好的爱情的高度赞美----爱情的结合，可以看到天堂。

(1)罗素觉得他的人生追求是正确而崇高的，回顾一生，问心无愧，并且不无欣慰。

(2)他需要爱，他热爱知识，他要努力帮助苦难中的人们。1.罗素为什么说“这就是我的一生，我觉得值得为它活着”？思考

“对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影。追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦：关爱人类，救民于水火之中。2.作者的三种追求有何内在联系？

爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。

本文在平淡质朴的叙述中，充分显示了作者崇高而博大的胸怀。

3.作者在平淡质朴的叙述中，抒发了什么样的思想感情？1.1954年12月，因美国试验了第一颗氢弹，罗素在英国广播公司发表了《人类面临的危险》讲话。2.1955年，他发起了有名的诺贝尔奖获得者罗素──爱因斯坦签名运动，并筹备了世界各国科学家讨论废除核武器问题的会议。3.1958年，他组织了核裁军运动。4.1961年，为反对美国政府发展核武器，89岁的罗素偕夫人到英国国防部门静坐示威，结果被判处两个月的监禁。5.1964年，他卖掉古书，创立“罗素和平基金会”。6.1968年，苏联入侵捷克，罗素提出强烈抗议。他作为一名国际和平战士，成了西方许多国家左派学生和群众中的一面旗帜。保卫和平的战士很多名人都为了自己所追寻的目标而活着我们来看看他们是再怎么活的？1.李白：“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”2.高尔基：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。”3.爱因斯坦：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。”4.奥斯特洛夫斯基：“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”5.艾伯特·史怀哲：人不能只为他自己而活,我们必须认知所有的生命都是珍贵的,而我们和所有的生命是结合在一起的。这种认知指引了我们心灵和宇宙的关系。现在我们把眼光投向现实世界，看看他们是