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文档简介
郁达夫评价他：朱自清虽则是一个诗人，课时他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。”
叶圣陶评价他：“谈到文体的完美，文字的会写语，朱先生该是首先被提及的。”
林非评价他：“朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写除对自然景色的内心感受。”
朱德熙评价他：“朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的文体也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌辞藻。”朱自清（1898--1948）
原名自华，号秋实；改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，在扬州长大，故自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，创造了具有民族特色的散文体制和风格。
主要作品有诗文集《雪朝》《踪迹》《背影》《春》《欧游杂记》《你我》和论著《精读指导举隅》《略读指导举隅》《国文教学》等。
初读课文，疏通字词朗读要求：声音响亮，身姿端正，仪态大方发音吐字清晰，力求顺畅流利让我们一齐试一试学会三招，成为“朗读者”
1.讲究节奏2.重音、停连3.把自己当成作者朗读符号
﹏悠扬重读，.重音，ˇ停顿，⌒拖音
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手ˇ抚摸着你。风里带来些ˇ新翻的泥土的气息，混着ˇ青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里ˇ酝酿。鸟儿ˇ将窠巢ˇ安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄ˇ清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上ˇ牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。用朗读符号标注一段，试试看
﹏悠扬重读，.重音，ˇ停顿，⌒拖音大家来做朗读者
课文描绘了几幅画面？为每一幅画面题写一个简洁的画名依文概括，画面题名
快速寻读，把每幅图画按照由“大景”到“小景”到“细节”的顺序，写下你看到的景物。专注静心，欣赏美图
图画，是讲究色彩的。把文中“色彩”的词语做好标注。绚丽春光，色彩之美
找一处细节，思考作者抓住细节的什么特点进行描绘。精心刻画，细节之美“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼……”“红的像火，粉的像霞，白的像雪……”“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿……”“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的……”“像母亲的手抚摸着你……”“看，像牛毛，像花针，像细丝……”“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着”“春天像小姑娘，花枝招展地，笑着，跑着”“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”感受画面，想象之美
按照一
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