初中语文人教八年级上册《春望》 省赛获奖PPT

他的诗多沉郁顿挫。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。他是唐代最伟大现实主义的诗人。后人尊称他为“诗圣”。他生活在唐朝由盛转衰的年代。

春望杜甫

国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。凝神听读dǐsāoshèngzān

自由朗读—把握感情基调深沉、忧郁背景补充

公元755年，（唐玄宗时期）安史之乱爆发，潼关失守，都城长安沦陷。

756年,唐肃宗在灵武即位。诗人杜甫在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过着囚徒一样的生活.

757年

，春回大地，但这时的长安城已被叛军抢掠一空，满目荒凉。而诗人与亲人久别，生死存亡未卜。诗人触景生情，写下了这首五言律诗--《春望》。

春望杜甫

国破山河在,城春草木深感时花溅泪,恨别鸟惊心

烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪深：茂盛感：感伤时：时局时势恨：怅恨叹恨短：少国:国都惊心：胆战心惊心惊胆寒梳理诗意破:破败不堪浑：简直胜：承受都城已经沦陷，山河依旧存在，春天长安城内草木凄清。感伤国家时局，见花而飞溅热泪，悲恨亲人离散，闻鸟啼而惊乱人心。战事一直持续了几个月仍连续不断，家书一封相当万金。满头白发而今越搔越少，简直连簪子都插不住了。

你最喜欢其中哪句诗（词语）？为什么？诗人“春望”“望”怎么理解？诗中塑造了一位怎样的诗人形象？

展示问题，赏析诗歌看见：望京城长安破败之景。盼望：能收到家人来信报平安。希望：官军早日收复京城，和平安定诗人“春望”“望”怎么理解？我读----句（词），眼前浮现出了———————————————————————————————————的画面。我读----句（词）,体会到了诗人——————————————————————————————————的情感。我读----句（词），

仿佛看到诗人——————————————————————————————————的形象。你最喜欢其中哪句诗（词）？为什么？

国破山河在，城春草木深。都城已经沦陷，山河依旧存在，春天长安城内草木凄清。一个“

破

”字写出了国都沦陷、城池破败的残破之景，令人触目惊心；一个“深”字写出了长安城乱草丛生、一片荒芜之景，令人满目萧然。描绘了一幅安史之乱造成的国破人亡的悲惨景象，为全诗渲染了悲凉的气氛，表达诗人忧国伤时的思想感情

感时花溅泪，恨别鸟惊心。写花，写所见，“感时”承上，是对国事的忧虑；写鸟，写所闻，“恨别”启下，是对家人的思念。起到承上启下的作用。移情于物。对花落泪，见鸟惊心，突出了国事的忧虑和对家人的思念。对偶的修辞手法，使诗句对仗工整。烽火连三月，家书抵万金。“连三月”写出战乱时间之长，“抵万金”写出家书的珍贵。这两句真切地表达了诗人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。白头搔更短，浑欲不胜簪。“搔”动作形态，它传达出了诗人因愁闷而频频搔头，愁的程度之深。忧国思家的心理状况。“不胜簪”是细节写出头发的变化，表达诗人忧愁万分、憔悴不堪的状态，含蓄生动地写出诗人忧国伤时、念家悲己的思想情感。

一位稀疏白发的诗人，站在残破的长安城头，面对遍地草木，心想远方亲人，老泪纵横，忧心忡忡，这怎不叫人怆然涕下!

揣摩诗人形象会当凌绝顶，一览众山小。（24岁）致君尧舜上，再使风俗淳。（36岁）

朱门酒肉臭，路有冻死骨。（44岁）

烽火连三月，家书抵万金。（45岁）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜······吾庐独破受冻死亦足！”（