中班数学教案春游教案反思

中班数学教案春游教案反思1、中班数学教案春游教案反思活动目标：8718。78118在操作、游戏中体验学习数学的乐趣提高幼儿的思考力和推理能力。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动准备：PPT?大骰子?大灰狼头饰?物卡片。活动过程：一、导入：出示PPT(1)以游戏口吻：“春天来了，羊羊们要去春游啦”引起幼儿兴趣，通过观察羊羊的外形、装饰、背包等的不同复习7以内的数。二、展开PPT(2、3)8师：羊羊们出发啦，他们来到了望春园，那里的花儿开的可好了。(1)出示7朵花排成一排，请幼儿跟随老师正确点数说出总数。7提问：蝴蝶和花谁多谁少，还是一样多?171，7711示，分别放在相应位置上，71718)引导幼儿操作探索，复习7的形成，初步感知发现8的形成。781113.游戏：丢骰子师：羊羊们走累了，就在草地上玩起了游戏。教师操作骰子，幼儿根据骰子六面上显示的图案、点、数字进行相应的身体动作练习(如拍屁股等)PPT(4、5)师：羊羊们来到了小树林，有许多小树来与羊羊们游戏。87”1游戏巩固：狼来了羊羊在位置上装木头人。(两位教师验证幼儿游戏结果)6PPT(6、7)，881。师：忽然一阵风吹来，蝴蝶和花飞走了，这时天空中飘来五颜六色的气球，8个红色的?几个黄色的?……，问：“1811，问：“881。三、拓展理解8的实际意义。师：8888，888小结：88引导：888，8活动反思：得以体现，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有88718，二是理78118学习数学的乐趣提高幼儿的思考力和推理能力。在组织过程中，我采取了三个步骤：一是通过故事画面，让幼儿在表象认887、88行传授，幼儿会更容易理解和接受。但是我在活动过程中也存在许多不足，交流沟通少一些，所以在操作过程中出现了一些问题，还不能很好的关注每一个孩子，这些方面在今后的活动组织中都有待加强。2、小班数学活动教案：和动物宝宝去春游教案(附教学反思)活动目标：4学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。活动过程：认识动物宝宝，说出它们数量。以提问的方式引出课题<<春游>>。请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。(如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声)和动物宝宝去春游：让全体幼儿唱着<<春天>>的儿歌，做着小律动，开始出发去春游。引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示<<春天>>的图画，让幼儿看画面上有些啥?(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。3游戏比赛：小朋友欣赏了美丽的大自然，为了让大家尽兴，请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。请幼儿分组比赛送点卡，看谁送点卡又快又准。春姑娘送礼物：春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中，为了表达她的谢意，她要送给每一位小朋友一份小礼物，但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物(幼儿操作：每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶)小结：小朋友今天玩得开不开心呀?你们欣赏了美丽的大自然，收获了春姑娘的礼物，还认识了这么多动物宝宝。活动反思：通过活动的不断进行，感觉自己还存在着太多的问题，于是进行了反思，怎样才能把这节课上好呢，根据他们提出的问题，我对此教案进行了修改，希望自己能做的更好!努力了就会有收获的，相信自己!加油!3、中班数学活动教案：春游教案(附教学反思)活动目标：8718。78118在操作、游戏中体验学习数学的乐趣提高幼儿的思考力和推理能力。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动准备：PPT?大骰子?大灰狼头饰?物卡片。活动过程：一、导入：出示PPT(1)以游戏口吻：“春天来了，羊羊们要去春游啦”引起幼儿兴趣，通过观察羊羊的外形、装饰、背包等的不同复习7以内的数。二、展开PPT(2、3)8师：羊羊们出发啦，他们来到了望春园，那里的花儿开的可好了。(1)出示7朵花排成一排，请幼儿跟随老师正确点数说出总数。7提问：蝴蝶和花谁多谁少，还是一样多?171，7711示，分别放在相应位置上，71718)引导幼儿操作探索，复习7的形成，初步感知发现8的形成。781113.游戏：丢骰子师：羊羊们走累了，就在草地上玩起了游戏。教师操作骰子，幼儿根据骰子六面上显示的图案、点、数字进行相应的身体动作练习(如拍屁股等)PPT(4、5)师：羊羊们来到了小树林，有许多小树来与羊羊们游戏。87”1游戏巩固：狼来了玩法：保育教师扮演大灰狼，说出今天要抓数量是几(幼儿的春游门票上的数字、点数、或实物图片)的羊羊，这些羊羊就赶快要和妈妈一起躲起来。其他羊羊在位置上装木头人。(两位教师验证幼儿游戏结果)PPT(6、7)，881。师：忽然一阵风吹来，蝴蝶和花飞走了，这时天空中飘来五颜六色的气球，8个红色的?几个黄色的?……，问：“1811，问：“881。三、拓展理解8的实际意义。师：8888，888小结：88引导：888，8活动反思：得以体现，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有88718，二是理78118学习数学的乐趣提高幼儿的思考力和推理能力。887、88行传授，幼儿会更容易理解和接受。但是我在活动过程中也存在许多不足，交流沟通少一些，所以在操作过程中出现了一些问题，还不能很好的关注每一个孩子，这些方面在今后的活动组织中都有待加强。4、中班美术活动教案：快乐的春游教案(附教学反思)教学目标：学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻，愿意大胆介绍自己的作品。愿意参加绘画活动，对绘画活动感兴趣。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。交流。教学过程：一、回忆快乐的春游经历。出示春天美丽景色图片，幼儿观看，感受春天的美。提问：(1)爸爸妈妈带你们出去春游了吗?(2)你觉得什么地方最美?(3)看了什么最开心?来，做永久的纪念。二、引发绘画兴趣，教师示范。1.春游的时候都做些什么呀?我们怎么把这么有趣的、美好的东西画出来呢?请个别幼儿讨论。请个别幼儿来谈谈自己该如何画。教师重点教授幼儿画条纹的背景色。教师示范画条纹背景。5.小结：小朋友们的想法都很棒，说得都很好，构思也很棒，下面就要看小朋友们怎么画出来了，就看你们的啦。三、幼儿作画，教师巡回指导。1.幼儿作画，教师巡回指导。指导幼儿发挥想象，不要受到限制，自己想怎么画就大胆的画。四、评价幼儿作品。展示幼儿作品。请幼儿说说自己画的是什么?教学反思：对于春游来说，这是孩子们最开心的活动，他们一听到要去春游了，就兴奋起来。一大早就背上自己的小书包，里面装上了很多小零食。这对于大班小朋友来说是最后一次在幼儿园里进行春游了，因此通过本次的写生画，在春游途中把美好的场景给写生下来，给自己留下美好的瞬间。我们在春游中背着书包并带上写生板去那里边玩边写生。孩子们写生的是在春游中所看到的场景。有的孩子写生春游中大家一起互相分享零食，有的写生的是看到其他班级的孩子在一起玩耍，有的写生的是孩子们在爬山的场景等。我们这次就让幼儿围绕着人物的动态进行写生，通过不同角度来观察人物在春游活动的那个状态，还要关注人物的不同角度，有的幼儿从侧面面观察到人物的状态，因此要写生出侧面的状态，有的孩子站的角度是不一样的，，因此要写生出整个春游的面貌来。5、中班数学活动小猪去春游教案反思活动目标：观察、发现物体的大小差异，根据物体的排列规律进行排序。能理解操作要求，并用语言表述出操作结果。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重难点：活动重点：观察理解物体之间的大小差异进行有规律的排序.活动难点：能发现物体的排列规律，用语言完整讲述.活动准备：教具：小猪(大小不一)三套;汽车(大小不一)三套;太阳帽(大小不一)三套;小旗(一面)学具：作业单人手一份活动过程：一、情境导入，进入活动.(幼儿观察排列次序，总结出规律.)春天来了，天气暖和了，小猪们相跟着去春游，你们瞧，他们来了，出示一组小猪图片。(按照“οО○”的顺序)A一组(οО○οО○)师：请你再观察一下，小猪是怎样排队的?引导幼儿感知“有规律”的排列。教：小猪们排好队了，给他们取个名字吧!引导幼儿说出名字(小猪，大猪，最大猪)，并从前往后的读，感知规律.B队呢，你们可以帮帮它们吗?让他们按前面的排列规律站好?xxx猪的后面。如：我把小猪放在了最大猪的后面。)依次往下，直到排完!(每排对一个，及时给予幼儿表扬，让幼儿感到成就感，是她(他)帮助小猪排好队的.)二、改变排列次序，再次让幼儿感知规律，并用语言正确表述操作结果.师：小猪们都已经排好队了，它们准备开着车去春游，那你们看看，小汽车是怎样排队的呢?出示一组小汽车图片(○Оο)(从大到小)再出示一组(○Оο○Оο)师：请你再观察一下小汽车是怎样排队的?(再次感知“有规律”的排列)A的汽车”)BXXXX三、(加大难度)发现排列规律，填出空缺.师：出发喽!一路上风景很美，它们来到了田野里，太阳好晒呀，小猪们拿出了太阳帽.(出示太阳帽)师你们来看看，太阳帽是怎样排队的呢?引导幼儿说出名字(小帽子，大帽子，最大的帽子)，可是有的帽子没有排好，那么你们帮忙排一下，把它放在空白处!请个别幼儿上台补充空缺，并表述其操作结果.老师发现咱们班的小朋友特别聪明，帽子排的很正确，那么，现在帽子是这样呢，你们会排吗?教师重新选择空白处，让幼儿发现规律，并补充空缺!一样的方法，逆的排列也进行两次。四、幼儿操作作业单，教师随机指导.小猪们玩饿了，要吃蛋糕了.你们看看蛋糕是怎样排的呢?教师出示两种难度的作业单，并讲解.首先看看蛋糕的排列规律，让幼儿说出名称，然后了解作业单:一种:发现排列规律后，接着往下排.一种:发现排列规律后，填空缺.五、总结，评价幼儿作业情况.现在我们一起把两种排好的蛋糕作业单，一块从前往后念一次，如果每一种作业单念得都一样说明你们排对了.下，喝点水了!)活动反思：本节活动目标来源于我园园本教学目标，内容是根据目标自编的;活动以游戏情境贯穿始终，积极调动幼儿的积极性和参与性，每个环节都有幼儿主动参与、自主建构知识经验的过程;作为教师，我也最大程度的给幼儿提供了物质支持。在活动中，孩子们积极参与，进行尝试，并集体验证;随着故事的深入，难度也在增加，最后环节根据幼儿的不同水平提供了作业单进行操作，从而使每个孩子的知识经验都有提升。本节活动作为公开课在我园进行，并被推举为优质课到乡镇进行交流。6、中班数学春游教案反思活动目标：8718。78118在操作、游戏中体验学习数学的乐趣提高幼儿的思考力和推理能力。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：PPT?大骰子?大灰狼头饰?物卡片。活动过程：一、导入：出示PPT(1)以游戏口吻：“春天来了，羊羊们要去春游啦”引起幼儿兴趣，通过观察羊羊的外形、装饰、背包等的不同复习7以内的数。二、展开PPT(2、3)8师：羊羊们出发啦，他们来到了望春园，那里的花儿开的可好了。(1)出示7朵花排成一排，请幼儿跟随老师正确点数说出总数。7提问：蝴蝶和花谁多谁少，还是一样多?171，7711示，分别放在相应位置上，71718)引导幼儿操作探索，复习7的形成，初步感知发现8的形成。781113.游戏：丢骰子师：羊羊们走累了，就在草地上玩起了游戏。教师操作骰子，幼儿根据骰子六面上显示的图案、点、数字进行相应的身体动作练习(如拍屁股等)PPT(4、5)师：羊羊们来到了小树林，有许多小树来与羊羊们游戏。87”1游戏巩固：狼来了羊羊在位置上装木头人。(两位教师验证幼儿游戏结果)6PPT(6、7)，881。师：忽然一阵风吹来，蝴蝶和花飞走了，这时天空中飘来五颜六色的气球，8个红色的?几个黄色的?……，问：“1件，8811，问：“81?”小结：881。三、拓展理解8的实际意义。师：8888，888小结：88引导：888，8活动反思：得以体现，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有88718，二是理78118学习数学的乐趣提高幼儿的思考力和推理能力。在组织过程中，我采取了三个步骤：一是通过故事画面，让幼儿在表象认887、88行传授，幼儿会更容易理解和接受。但是我在活动过程中也存在许多不足，交流沟通少一些，所以在操作过程中出现了一些问题，还不能很好的关注每一个孩子，这些方面在今后的活动组织中都有待加强。7、中班数学动物宝宝去春游教案反思幼儿园小班数学教案：和动物宝宝去春游活动目标：1、感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。2、学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。3、让幼儿学习简单的数学题目。4活动准备：活动过程：1、认识动物宝宝，说出它们数量。以提问的方式引出课题《春游》。请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。(如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声)2、和动物宝宝去春游：让全体幼儿唱着《春天》的儿歌，做着小律动，开始出发去春游。引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示《春天》的图画，让幼儿看画面上有些啥?(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。3、游戏比赛：小朋友欣赏了美丽的大自然，为了让大家尽兴，请