初三历史上册知识点

初三历史上册知识点1第1课人类的形成南方古猿现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。三大主要人种三大人种：黄色人、白色人、黑色人。形成原因：不同的自然地理环境等众多因素。人们先后经历母系氏族社会、父系氏族社会。第2课大河流域—人类文明的摇篮古代埃及四大上古文明是：古埃及、两河流域、古印度、古中国四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古中国、古印度国王的陵墓是金字塔。尼罗河流域古巴比伦古巴比伦国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，目的：维护奴隶主的利益，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）古代印度中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度，目的：维护奴隶主的利益。等级名称社会阶层职责和义务婆罗门祭司、贵族掌握神权刹帝利国王、武士、官吏把持国家军政大权吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业印度河、恒河流域第3课西方文明之源希腊文明古代希腊（以海洋为中心）是西方文明的发源地。雅典城邦：民主政治;斯巴达城邦：崇尚武力。雅典奴隶主民主政治伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。它是现代民主制度的源头。罗马共和国（公元前509年-公元前27年）国王：凯撒罗马帝国（公元前27年-公元476年）皇帝：屋大维395年，罗马帝国分为东罗马帝国（以君士坦丁堡为都城）和西罗马帝国（以罗马为中心）布匿战争：罗马与迦太基西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会的结束初三历史上册知识点21、意大利最早出现文艺复兴的原因：14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区;（资本主义萌芽最早在意大利产生）②新兴的资产阶级开始产生;③意大利资产阶级要求宣传自己的思想观念。2、 指导思想：人文主义即以人为中心，不以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。3、 方式：弘扬古希腊、罗马文化，反对教会宣扬的反复说教，发起一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。4、实质：资产阶级文化的兴起，是一场宣传资产阶级文化的思想解放运动。5、文艺复兴的人物：但丁（意）诗人，文艺复兴的先驱人物，代表作《神曲》，“旧时代最后一位诗人，新时代最初一位诗人。”达芬奇（意）画家，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》拓（展）：1、516世纪，莎士比亚，英国，代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》（文艺复兴时期天文学成就）：波兰的哥白尼，意大利的布鲁诺、伽利略，德意志的开普勒等，否定了教会维护的“地球中心说”。6、意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。初三历史上册知识点31、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。⑶会制造工具是人与动物的'本质区别；⑷劳动创造了人;⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果；人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别；⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;2、 大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：古代埃及文明：尼罗河流域（前3500年）古代两河流域文明：两河流域（前3500年）古代印度文明：印度河岸流域（前进500年）中国的古代文明：黄河流域（前2100年）3、 亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;原因：大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存；大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识金字塔是埃及文明的象征;金字塔是埃及国王法老的陵墓;金字塔是埃及国王权利和地位的象征;金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。金字塔是是中央集权制的君主专制的标志6、 对汉谟拉比法典的认识是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;内容：处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政。汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。④汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志⑤历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。7、 对种姓制度的认识形成：是雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中逐渐形成的严格等级的制度;内容：社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级不同，权利与义务也不同，婆罗门和刹帝利是统治阶级、特权等级;吠舍和首陀罗是被统治阶级，地位悲惨。种姓制度是中央集权制的君主专制的标志种姓制度的实质：印度的等级制度严格维护了奴隶主阶级的利益，是印度中央集权专制政治的体现⑤种姓制度的影响：种姓制激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展有不良影响。8、 西方文明之源⑴西方文明源于古希腊文明和罗马文明。⑵雅典的发展：公元前8c建立城邦，公元前6c成为共和国，公元前5c后半期达到全盛。⑶雅典的全盛：时期：公元前5c后半期（希波战争之后）当政者：伯利克里（政绩）发展民主政治，扩大公民权利，把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰;鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。雅典达到全盛的表现：a、 经济上，经济繁荣；b、 文化上，文化昌盛，重视教育，人才辈出；c、 政治上，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。⑷对雅典民主政治的评价：进步性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到高峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生了一定的影响局限性：奴隶主民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶的专政，民主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有。⑸罗马的发展：公元前8c建立城邦公元前509年建立共和国公元前2c罗马成为地中海的霸主，繁荣强盛公元前27年屋大维称帝，建立罗马帝国2世纪，地中海成为罗马帝国的内湖。395年罗马帝国分裂为东西两部476年西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会的结束，封建社会的开始。1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。初三历史上册知识点4人类历第一次获得胜利的社会主义革命：1917年俄国十月革命。世界上第一个工人士兵维埃政府：人民委员会。世界上第一个社会主义国家：苏维埃俄国（苏俄）。列宁找到一条小农占优势的落后俄国向社会主义过渡的正确途径的标志：1921年实施的新经济政策。5.苏联成立的：1922年底成立。6.苏联社会主义制度确立的标志：1936年苏联新宪法的制定。斯大林模式形成的标志：1936年苏联新宪法的制定。最能体现巴黎和会分赃性质的《凡尔赛和约》内容：殖民地问题。华盛顿会议的受益国：美国;的受害国：中国;受限制最厉害的国家：日本。罗斯福新政最突出的特点（“新”的体现）：国家加强对经济的干预和指导。罗斯福新政的中心措施：根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。（由于罗斯福新政只是在资本主义内部进行的调整并没有改变资本主义制度本身，因此并没有根除经济危机）绥靖政策的实质：纵容法西斯的侵略。绥靖政策达到顶峰的标志：1938年9月慕尼黑阴谋。第二次世界大战全面爆发的标志：1938年9月1日德军突袭波兰.英法对德宣战。第二次世界大战扩大的标志：1941年6月苏德战争爆发。第二次世界大战进一步扩大（或规模）的标志：1941年12月太平洋战争爆发（珍珠港事件）。国际反法西斯联盟建立的标志：1942年元旦《联合国家宣言》的签署。18•第二次世界大战最主要的转折点：1942年7月一1943年2月的斯大林格勒战役。欧洲第二战场开辟的标志：诺曼底登陆。“二战”欧洲战争结束的标志：1945年5月8日德国无条件投降。世界反法西斯战争胜利的标志：1945年9月2日日本正式签署投降书。二战后世界上最富强的国家：美国。23.20世纪80年代世界上的负债国：美国。24.20世纪90年代美国进入新经济时代，其特征是：信息化和全球化。25.20世纪90年代世界上的经济体：欧盟。的政治体：联合国。26.20世纪50一70年代经济发展最快的资本主义国家：日本。印巴冲突的根源：“印巴分治”（蒙巴顿方案）。中东问题的关键：巴以冲突。中东问题的本质：领土争端。美苏战时同盟关系的破裂和美国苏之间冷战开始的标志：1947年美国出台“杜鲁门主义”。美苏两极格局形成的标志：1955年华沙条约组织的成立。美苏争霸的两极格局结束（冷战结束）的标志：1991年底苏联解体。32•美国对世界多极化趋势的重要挑战：1999年，科索沃战争。20xx年伊拉克战争。33•我国政府应对全球化趋势的最主要措施：20xx年加入WTO。初三历史上册知识点5第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、 拉美独立运动1、 拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）2、 背景：长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。受美国独立战争和法国大革命的影响。时间：19世纪初。领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。概况：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。二、 印度民族反英起义（1857—1859）1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件3、领导力量：封建王公。主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王（印度民族女英雄）5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。2、彼得一世改革：18世纪初（1）背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。（2）目的：向西方学习，实现富国强兵（3）内容：政治：加强中央集权，设参政院。经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和生活方式）。（4）作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。二、俄国1861年农奴制改革（亚历山大二世改革）1、背景：a•俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本原因）b•克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因）2、 目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命。3、 性质：自上而下的资产阶级改革。4、 内容：（1） 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。（2） 农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地。5、意义：（1） 进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。（2） 局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。第3课美国内战——南北战争（1861-1865）一、 南北矛盾的加剧1、 经济概况：北方（资本主义经济）南方（奴隶制种植园经济）2、 双方矛盾：关税（北方希望提高）;新增土地的制度（北方自由州，南方蓄奴州）;奴隶制（南方保留）二、 内战爆发1、 原因（1） 根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）（2） 直接原因（导火线）：林肯当选美国总统。2、 开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战三、 北方的胜利转折1、扭转战局：（1）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自(2)作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面2、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。林肯遇刺。3、影响：是美国历第二次资产阶级革命。(性质)美国维护了国家统一，废除了奴隶制。清除了资本主义发展的障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。第4课日本明治维新(1868年)一、 德川幕府的统治1、原因：根本原因：幕府的封建专制统治(闭关锁国)阻碍日本资本主义发展。直接原因(外因)：以美国为首的西方国家的入侵(黑船事件)，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。2、倒幕运动(前提)王政复古政变。主力：中下级武士发起了倒幕运动。1868年，倒幕派结束了幕府的统治，改年号为“明治”。二、 明治维新1、内容：政治上：废藩置县，加强中央集权。取消武士特权。经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济。军事上：征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。2、影响(1)积极性：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵。（2）局限性：保留大量封建残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。初三历史上册知识点61、原因：15世纪，追求