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文档简介

活动导入雨点奏鸣曲魔镜，魔镜，告诉我……课堂公约积极参与，用心体验；心灵感悟，真诚分享；尊重他人，注意保密。形容词衣柜活动规则：在两分钟时间内，写5句形容自己外形、外貌长相的句子。格式是：我的_________很_________。例如：我的个子很高，我的眼睛很小。形容词衣柜全班交流分享：哪位同学愿意与大家分享你的衣柜呢？你可不可以读出来给大家听听？你对自己的外貌/体形满意吗？你会因此而烦恼吗？“相”由“心”生观看视频：矮个子女生的烦恼观看视频：胖子的烦恼其实，和我们有相同烦恼的人还有很多，我们一起来看看吧！“相”由“心”生玛丽的故事女孩玛丽的额头上有一个指甲大的黑痣，她一直觉得自己长得很丑，走路时，她总是低着头，生怕别人看到她额头上难看的黑痣。有一天，在一家饰品店，一只美丽的蝴蝶结发卡映入玛丽的眼帘，让她爱不释手。戴上这只发卡，它正好遮住了她头上的黑痣，店主不断赞美她戴上发卡很漂亮。玛丽显然将信将疑，但还是为能拥有这只美丽的发卡感到高兴，不由自主地昂起了头。她急于让大家看看这个发卡，兴奋的她连出门时与别人撞了一下都没在意。“相”由“心”生那一天，她始终昂着头，并得到了许多人的赞美。还有人远远地赞美她额头上有一颗幸运星。玛丽听后开心极了，想一定是蝴蝶结发卡的功劳，这个发卡真是自己的幸运星。可回到家，在镜前一照，头上压根儿就没有发卡：“一定是出饰品店时与人一撞，弄丢了！”玛丽这才知道，以后她再也不需要发卡了，她已经找到了让自己变得漂亮的秘诀了！思考：你知道玛丽变漂亮的秘诀吗？魔镜，魔镜，告诉我当你对自己的容貌、体形仍然还不满意的时候，当你还不能自信地展现自己的时候，就让魔镜来告诉你吧！下面我们以小组为单位做一个“魔镜，魔镜，告诉我”的活动。魔镜，魔镜，告诉我活动规则：小组内的每位同学依次手持镜子，问：“魔镜，魔镜，告诉我，我哪儿最美呀？”组内同学轮流扮作魔镜的声音回答他/她的内在美和外在美（外在美可包括容貌、外形上的；内在美包括性格、行为习惯、能力、爱好、特长、人品、人际关系等方面）。组内两人作为记录员，一人记录内在美，一人记录外在美。活动结束后请体验者、魔镜和两位记录员谈谈活动后的感受。魔镜，魔镜，告诉我学生自我小结：请你扮作魔镜，对自己说一句话。请把这句话写在“形容词衣柜”的纸上。总结同学们，尽管我们可能对自己的外貌、身形不甚满意，但同样我们也拥有很多优点。青春很美，让我们哼

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