牛津译林版八年级英语上册Unit3StudyskillsandTask学案

牛津译林版八年级英语上册Unit3StudyskillsandTask教学设计（无答案）主备人总课时上课时间课题Unit3StudyskillsandTask知识目标1.选择、组织并表现信息。2.学习构词法学习目标能力目标1.鉴别要点信息并将其归类，计划一次出门郊游。能用英语写信邀请朋友出门旅游。2.能运用方法记忆更多的单词，依照构词法推测词义。感情目标经过集体活动增进班级感情学习要点选择、组织并表现信息。学习难点能用英语写信邀请朋友出门旅游。课前自主预习一、依照单词读音规则自学本课时的单词。二、经过构词法的学习，完成PartAandPartB三、预习40页的计划，思虑以下问题。Howmanyplacesofinterestaretheygoingtovisit?whatarethey?WhatwilltheydoinBeihaiPark?HowwilltheygettothePalaceMuseumfromSunshineUndergroundStation?4.WhatwilltheydoatTian’anmenSquare?5.HowmuchtimewilltheyspendatTian’anmenSquare?WhenwilltheyleaveWangfujingStreet?四、在40页划出下面这些短语并翻译。1.undergroundstation2.byunderground3.onfoot4.visitthemuseum5.goshopping6.planadayout7.joinus课堂交流显现一、小组读40页的内容，谈论课前自学的问题。小组谈论，显现答案。学生纠错，教师谈论。二、学生自己阅读41页的信件。并依照A部分的计划的内容将该邀请函补充完满。教师巡视，解决可能遇到的问题。核对答案。学生读信件内容后，完成以下的句子。It_________aboutthirtyminutes.We___________theparkat4:30pm.The_____isabout50yuan_____student.Wehope________________.三、学生依照信件的内容，归纳出写邀请函必定清楚给出的信息要点。四、小组合作，总结邀请函的书写格式。五、学生四人一组，依照A部分的计划，依照B部分的要求写一个新的计划。1/3牛津译林版八年级英语上册Unit3StudyskillsandTask教学设计（无答案）学生在小组内进行交流谈论，相互检查，补充不完满的信息。六、显现写作成就。课堂达标检测一．完成以下表格名词形容词反义词beautycarecolourharmuse二口语交际从对话后的选项中选出能填入空白处的最正确选项，其中两项为节余选项。DuringMayDay，manypeoplecometoHainantospendtheirholidays.ThefollowingdialogueisbetweenHanMeimei(H)andavisitor(V).V:Excuseme.(1)__________H:Yes,I’mgoingthere.Wecangotogether.(2)__________V:That’sright.I’veneverbeenherebefore.ButforthisMayDay,I’vestayedhereforsevendays.H:(3)__________Manyplaces.We’vevisitedXinglong,MonkeyIslandandSanyaCity.Oh,great.(4)__________Averybeautifultropicalseasidecity,Ishouldsay.(5)__________Yes.We’vebeenYalongtoBay(亚龙湾),Dadonghai,Tian-yaHai-jiaoandNanshanPark.Soyoumusthaveagoodtimehere.V:CertainlyIhave.IhopeI’llvisitHainanagain.A.IsthisyourfirsttimetoHainan?B.CouldyoutellmehowIcangotoHaikouPark?C.Wherehaveyougone?D.HowdoyoulikeSanya?E.Wherehaveyoubeen?F