优秀教师述职报告范文5篇范本

—优秀教师述职报告范文5篇述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职力量，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。下面给大家共享一些关于老师述职报告，便利大家学习。老师述职报告1特岗老师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特别政策，通过公开聘请高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和激励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校老师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量缺乏和结构不合理等问题，提高农村老师队伍的整体素养，促进城乡教育均衡进展。我是20X年9月来X中学上班的特岗老师。在学校领导的关怀和激励下，在过去的一学年中，我担任701班英语、政治教学工作和702班的政治教学工作。时间过的真快，一学年就这么过去了，我的同学也即将升入八班级。回忆这个学年，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、政治思想方面：我在任职的1年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，主动要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守老师职业道德，爱岗敬业，把教育好同学看作是自己人生的抱负。在工作中，我待人热忱大方，关怀集体，关怀同学，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。二、因材施教方面：虽然同学们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因爱好爱好不同、语言天赋不均、不顺应初中老师的教学方式等等一些原因，同学在不断学习中，同学对英语的把握程度显现了明显好差分化现象，差生面扩大，严峻影响班内的学习风气。这就要求老师对同学实行“因材施教，各个击破”的教育方式。针对701班根底比拟好的同学，我要求他们仔细完成《课时掌控》、《英语学习报》、《根底训练》上与课本配套的相关训练，强化稳固上课所学学问；成果中等的同学则以《名师点津》、《英语学习报》、《根底训练》为主，主要是进一步打好根底。而根底薄弱的同学则以《英语学习报》、《根底训练》及书本为主，重点强调同学记单词，由于单词是学习英语的根底。每一部分的训练都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步。三、调动课堂气氛方面在课堂教学开展过程中，主动激励同学大胆的用英语表达自己的看法。激励同学依据所学学问即兴表演并对同学的表演作按时的点评，有时自己也参与跟同学一起表演，通过此种方式稳固同学所学学问。同时，老师每天都要有充足的精神，让同学感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。只是我没有很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，顽皮捣蛋时，我的心情往往会受到影响，并把这些负面心情带到了教学中，让本来正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必需努力克服，研讨教育教学方法，实行有效方法更好地解决问题。四、稳固训练方面课前仔细教授每一课的新单词，待课程结束后会按时抽时间给同学听写，并仔细批改。对课文里显现的精彩适用的句子，我也要求同学做上记号并尽量背下来。对于听写不抱负的同学，我一般要求他们每错一个就重新抄写10个，隔几天之后再次听写。一开头，我都是统一要求全部的同学，但慢慢就发觉这样不符合实际。越是统一要求，他就越抵制，最终什么也没有学到。因此，我要求根底好的同学必需尽的努力把握好每一个单词，而中等的同学每次必需听写必需到达8个，根底不好的同学就抄写单词。五。与同学交往方面虽然701班很有几个顽皮的同学总是扰乱课堂秩序，我与其中个别同学也有过几次冲突，但课堂教学根本镇得住。与大多数同学的相处还是非常融洽。在教学中，对那些成果退步明显的同学，我会找他们谈心，帮忙分析找出原因，并指导他们解决。对那些取得进步的同学，我会在公开场合大力表扬他们，以鼓励他们更有信念去学英语。当同学有了困惑而不得解的时分，我建议同学通过在作业本中夹带纸条（在纸条上陈述自己的困惑）的形式与我沟通，并尽的可能去给他们提出中肯的看法，有几个同学的学习习惯还是得到改善。在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于经验缺乏，对教材的把握不够到位，上课的规律性不够强，许多优秀老师的长处都没有学到，听课的次数较之上学期削减了不少，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，要不断地其他老师前辈学习，不断总结，不断提高教学水平。虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。老师述职报告2从事教育工作已经二十多年了。二十多年来，先后任过语文、历史、政治、物理、体育等多种学科的教学工作，并当了多年的班主任，也在教导处呆过一段时间，还带过几年的早操和课间操。总之，不管是学校详细的教学工作，还是最基层的微型管理工作，我都曾经小有尝试，个中味道、体验难以尽述。时过境迁，往事如烟，更多的是无奈与遗憾，哪有什么骄傲与骄傲？若要硬从记忆中搜寻出一些值得骄傲或值得骄傲的东西来，已经是很难了。假如必需要找出一些来，脑海里也就只有那么一些曾经教过的同学的影子在晃悠。像在环保局工作的X，在派出所工作的X，还有在大连工作的X，以及在广州一所高校里教书的X，还有当小学老师的好多曾经的同学。他们虽然都找到了人生的落脚点，都在各自的工作岗位上做着他们该做的事情。虽然他们从来也不曾跟老师联系过，老师也无从得到过他们的消息，但明白他们混得也还差不多，也就欣慰了。在脑海里晃悠的更多的则是好多好多早已忘却了他们名字的同学，他们虽然未能考上高校，也未能在国家的机关里谋上个工作，或许就叫做“未能修成正果”吧。他们在学校里曾让老师伤透了脑筋，有时甚至是惹得老师大动肝火，他们什么也学不会，什么也不想学。可是一到社会上，简直就是如鱼得水，跑机关、串单位，人际关系上下搞得满堂和气，办个事情也是左右逢源、顺水行船。这就需要我们做老师的要有个深层次的反思，在学校里考试成果的上下并不是衡量同学优劣的标准。我们做老师的必需要有正确的人才观、价值观。为此，我仅谈三点对教育教学工作的体会，期望能与大家商榷：第一，对同学首先要进行做人教育。大量现实证明，智商并不是确定事业胜利的根本，而情商往往在事业成败等多个方面具有确定性的作用。情商就是人际关系的总和。一个同学不懂得怎样做人，不懂得怎样为人处事，不懂得怎样待人接物，粗暴蛮横，粗俗低劣，这样的同学走向社会能有立足之地吗？教育家魏书生曾讲：“人活天地间，要做好两点，一是做人，二是干事。”可见，对同学进行做人教育是多么重要。不会做人，当然也就干不成事，更干不成大事，干不成事者，还谈什么事业？第二，对同学要进行成才教育。对那些爱学习、有较高追求的同学，肯定需要高标准、严要求，促其成才。在考试成果上要“步步高”，要百尺竿头，更上层楼。通过自己的言传身教、悉心指导，争取让他们能考上高校，走出一条辉煌绚烂的人生之路。在将来的岁月中能找到一份满心满意的工作，对上报效祖国，对下回报父母，同时完成人生的价值。第三，因材施教不行无视。早在两千多年前，孔子就曾一语道破地指出了教育教学应当坚持的正确原则，这是完全符合唯物主义辩证法的。十个指头有长短，走路还有前后脚，谁能够将同学的送上高校？我曾经反思过洋思教育，“洋思没有教不会的同学”，这口号真是有点太吹牛了；杜郎口的升学率也高达XXX%，你能相信吗？洋思、杜郎口所取得的成果是肯定的，大面积提高了升学率也是现实，但过分的言过其实地不切实际的宣扬，不是我们做学问的人可以干出来的。一句话，因材施教是从实践中得来的真理。我们在教育教学中要高举因材施教的旗帜。同志们，过去的一去不复返，将来的任重而道远。在将来的工作中，我仍将一如既往地努力工作，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，恪尽职守，兢兢业业，为山区教育做出自己应有的奉献。在实际的教学工作中，努力落实新课标理念，仔细贯彻教学常规，不断探究教学方法，争取在教学上做得更快、更高、更强。老师述职报告3作为一名党员老师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按《中小学老师职业道德标准》进行教育教学活动。依法执教，学习宣扬党的教育方针和根本路线，自觉遵守《老师法》与党和国家的方针保持高度全都，没有发表任何对党对国家没有利的言论。爱岗敬业，热爱教育和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，没有敷衍了事，没有传播有害于同学身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为老师提供效劳。为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是同学相处时间最多，对同学影响的人。老师在教育中的示范作用是巨大的，同学总是以老师做为模拟效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印，对同学的成长起着潜移默化的作用。我能够关怀全体同学，尊重同学的人格公平公正对待同学，对同学严格要求，耐烦教导，没有挖苦，挖苦，鄙视同学，没有体罚和变相体罚同学，爱护同学合法权益。严谨治学，树立优良学风，努力钻研业余，没有断学习新学问，探究教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参与的一项结题，在刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约研讨员。团结协作，尊重老师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。尊重家长，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向同学家长推举教辅，没有进行有偿家教。为人师表，遵守社会公德，穿着干净得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注意身教。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，按时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民老师的荣耀称号。老师述职报告420X年8月我成为一名特岗老师，带着荣耀的任务，来到了田庄中校李庵小学开头从教。自从我踏进李庵校内那一刻起，我就严格要求自己，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的教学日子里挥汗泼墨，辛勤付出。三年的特岗生活，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战。我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难，走过这三年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生阅历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。现将三年来的工作汇报如下：一、思想方面在特岗教学期间，我忠于党，热爱人民，热爱的教育事业。以“一切为了同学，为了同学的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。常常利用课余时间多跟同事和同学进行沟通，使自己成为同事们的知己，同学们的良师益友。对我们每个特岗老师来说，这是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加老师队伍之前，自己已经做好了充足的准备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项布置。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里，我明白了事无巨细的道理，更懂得了要将国家的教育事业融入到奉献中去。在这期间，我仔细学习研讨了《教育法》、《老师法》、《中小学老师日常标准》，以对自己要求更为严格。力争在思想上、工作上逐步提高觉悟；在同事、同学的心目中树立起典范的作用。我还主动参与各类业务学习，努力提高自己的业务水平，听从学校的工作布置，遵守学校的规章制度，主动主动发挥好支柱的作用。支教期间我不但仔细负责地完本钱位的教学任务，还主动为学校的其他方面出谋划策，力所能及地发挥作用，奉献力量。二、工作方面我尽自己所能，脚踏实地，教书育人。踏踏实实教书，一心一意育人。我觉得，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理。于是，我开头利用课余时间，跟同学个别谈心、沟通，利用自习时间给他们讲一些明星故事，给他们讲解并描述外面世界的精彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。我尽可能多的和同学们在一起，与他们谈学习，谈抱负，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。每当我和孩子们讲这些道理的时分，孩子们都听得非常仔细，从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美妙将来的憧憬，孩子们理解了学习文化学问的重要性和必要性。我开头思索如何引导同学热爱学习，促进他们全面进展。我从赏识他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与同学平视，放开心扉同同学沟通，用朴实坦诚的心境解答天真烂漫的疑问，解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯净。课堂上，当同学的答复显现错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生漂亮。每次下课后，我都要在教室里多呆一会儿，争取和同学多说几句话，多答复同学几个问题。为了鼓励同学勤奋学习，我仔细备好每一节课，做好每一个教学设计，力求做到语言活泼，教学好玩，让同学想听、爱听。每次作业我都仔细批改，对作业做得特别仔细的同学，我都在下一节课开头前进行表扬。慢慢地同学的精神面貌发生了很大的改变，做到了课前有准备，上课有精神，听课能认真，思索会专心，答复问题主动踊跃。这些同学的学习成果都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。三、在生活方面这三年，我没有觉得我是特岗的就有什么特别的，我也没有搞什么特别化，按时签到、不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动。虽然生活条件艰苦，但我还是努力的坚持下来，做好自己的本职工作。四、三年来的经验与成果方面在这两年来，我通过不断学习、研讨，反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中，以期到达良好的教学效果。在平常，我通过不断的参与学校组织的听课和公开课讲演，仔细做好笔记和分析，发觉自己的缺乏和缺点从而改进，使自己的教学经验不断积累。接着，我不断努力地追求教学方法的创新，用敏捷轻松的学习方法来激发同学的学习爱好，争取让同学们学的欢乐，尽我所能的传授给他们更多的学问。综合两年来的成果，虽然教学成果不是很突出，但我对自己取得成果还是满意的。三年的特岗生活工作快要结束了，虽然工作时间短暂，但很充实。我将把这段阅历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“特岗”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，这将是我今后工作的不竭动力。在校领导的关怀爱惜下，在同事好友的支持下，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。最终我非常感谢社旗县田庄李庵小学，让我在教书育人的同时也学到了许多东西，我相信这种阅历是耐人回味的，我一辈子都不会遗忘的。述职人：20X年X月X日老师述职报告5敬爱的各位领导，同志们：大家好!我是XX。自20XX年毕业以来，我始终担任英语教学工作，期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上。作为一名老师，我深知教书育人的重要性和艰难性，16年如一日，我的身心紧紧地和我的同学们捆绑在一起，我爱我的同学，我热爱我的事业。尽管我的身体不是很好，也曾屡次生病住院，但是这些都不会影响我的工作热忱。在X年的中考中，我所带的四年九班取得了非常优异的成果。61人报考，省市重点43人，所占比例为70。49%；升学人数为53人，所占比例为86。89%。如今所带的四年十一班班风正，学风浓，英语成果名列学年前茅。我有信念在明年的中考中，11班会取得优异的`成果，向母校交上满意的答卷。此外，我也曾屡次为学校担当困难，半路接班。我常说这样一句话：我就是XX中一