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文档简介
第关于数学日记7篇数学日记篇1
今天,妈妈给我出了一道盈亏问题:兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。小白兔方案前5天每天采80个,后几天每天采60个:小灰兔打算前三天每天采100个,后几天每天采70个,这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务?各要采摘多少个蘑菇?
我想了一想就做出来了:首先我把小白兔的方案化成每天采60个,那么少采个〕。接着,我把小灰兔的方案换成每天采70个,那么多采个〕。然后按照盈亏问题的计算公式:份数=〔盈+亏〕÷两次分配差计算出小兔们应天〕完成任务。最后用盈亏问题公式:总数量=每次分的数量某份数+盈得出各要采个〕蘑菇。
我把我的解题思路告诉妈妈,妈妈直夸我是个聪明的孩子,我的心乐滋滋的。
数学日记篇2
今天晚上8时8分,奥运会开始了,当各个国家进“鸟巢〞时,妈妈又拿起纸给我出问题了,当仪式快结束时,妈妈写好了,我拿来一看,竟然是我最不拿手的面积图形问题。题目是一个大正方形正方形中有9个正方形,每个里面还有9个小正方形,小正方形的面积是0。5某3。8平方厘米,问:大正方形的面积是多少平方厘米?答题时间:10分钟。我看完了题目,急忙算了起来。
老师没教过,自己笔算好了,0.5扩大10倍,成5;3.8扩大10倍,成38.5某38/100=1.9;1.9某9某9=153.9〔平方厘米〕正在这时,10分钟已经过去了,爸爸从书房的走过来问结果,我如实答复:“这道题的答案是1。9某9某9=153.9〔平方厘米〕。妈妈点了点头,微微的笑了,给了我一个89分的好成绩,这是我从来没有得到的好成绩呀!
今天这89分让我太快乐了!
数学日记篇3
我现在了解的知识越来越多了,吨的`认识也是,但是,吨可是很重的,1000千克=1吨,而且还是一头大象的重量呢!克、千克、吨都是质量单位。还有这几天,我还受到了爸爸的称赞,妈妈的表扬,更少不了我受到的启发。
数学日记篇4
20某某年10月10日星期三晴
昨天,刘老师给我们复习了简便运算。
刘老师出题了,我们就把题抄在本子上,并且用简便方法算出答案。刘老师还轮流叫一个小组的6个同学上黑板做题,我们写完了就和黑板上的同学的答案对照,看看谁的错谁的对,对的我们一般不讲评,如果有同学做错了,我们就做小老师,指出这位同学错在哪里,分析他做错的原因。我们就这样一直练到下课。许多同学都上黑板做题了,得到了锻炼。
让我来教你们简便运算吧。
例如:25某12某4我们可以使用乘法交换律,把12和4的位置换一下。25某4刚刚好是100,再用100某12就等于1200。这样算起来不是很快吗?再例如:3某125某8我们也可以使用乘法结合律。先算125某8,125某8刚刚好是1000,1000某3不就是3000了吗?再例如:25某〔4+8〕我们可以使用乘法分配律,用25某4就是100,再用25某8就是200,最后用100+200就等于300。
这些方法是否很快可以算出答案了,我教你的你都学会了吗?
数学日记篇5
今天,我在写作业的时候发现了一道有趣的数学题目:鸡猪同笼,共有10个头,32条腿,问鸡猪各几只?我想了又想,看了又看,算了又算,还是不对。这时爸爸走过来对我说:“你看看鸡比猪少几条腿?〞
“2条。〞
“好,那你假设10个头全部是鸡的话,共有几条腿?〞
“20条腿。〞
“对,那32条腿减去20条腿,还剩几条腿?〞
“12条腿。〞
“对,这12条腿是猪多出来的,刚刚说了猪比鸡多2条腿,就除以2。〞
“哦,我明白了是6只猪4只鸡呀。〞
爸爸提醒我,能不能换种思路呢?假设10个头全是猪呢?那就是40条腿,40减32少了8条腿,哦,都是鸡少的,8除以2,鸡有4只,猪就是6只。我用爸爸教的方法很快就算出来了。我感觉掌握了方法做数学题目就简单极了。
数学日记篇6
这一次数学考试,我竟然考了100分!还记得我怀着紧张的心情考完了这份卷子。第一堂课下,我发现桌子上有一张白白的纸,我心想:不好!难道就是考试卷发下来了吗?我不禁哆嗦起来,翻开一看,原来就是大试卷,不就是答题卡,我松了一口气。第二堂课开始我就觉得心神不定了,好似将要有一件事情发生在我身上,总之浑身都不安宁。下课了,我来到课桌前,发现又有一张白纸出现在我的课桌上,“这肯定又就是大试卷。〞我假设其事地翻开那白纸,一看,这不就是大试卷,而就是真正的答题卡,上面还有一根“火腿肠〞和“两颗鸡蛋〞正瞪大眼睛望着我呢!我紧张的心顿时放开了,变成了一颗快乐的不能再快乐的心,这就是我人生中第一次数学考总分值。以前都就是就差那么几分,所以考总分值就成了我心目中的一个梦想,今天终于实现了这个愿望。回到家中,我想给妈妈一惊喜,哭着对她说:“妈妈……我数学……没……没考好……〞妈妈担忧地问:“怎么会考不好呢?你平时不就是很努力的吗?〞说完,我擦擦眼泪,突然变了个脸说:“哈哈!妈妈你上当了!我考了100分,你以为你女儿有这么笨吗?〞“唉!你这小丫头,演技到不错,长大了你就去当演员吧!〞说完我们都哈哈大笑了起来。
数学日记篇7
3月17日星期二晴
星期二下午地三节托管课的时候,苏老师在课室对我们说明天旅游的要求,也对我们进行分组。
苏老师对我们说:“明天要去旅游,我们班45个都去旅游。那么,要分成9个小组,平均每个小组有多少人?〞“平均每个小组6个人!〞有一个不假思索地大叫着。老师对那个同学问:“是吗?〞那个同学知道说错了,正在仔细地想着。我和其他同学哈哈大笑,然后胸有成竹,十分肯定地说:“平均每个小组有5个人!〞“对了!明天去旅游就分成9个小组,每个小组5个人。〞老师对全班同学说。
在放学的,我一直在想着明天去旅游会有什么美丽的风景映入眼帘。还不时地想起了下午第三节托管课的那一件事。其实,想那一道题,根本就没有难度,45个同学,分成了9个小组,平均每组多少人
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