学校班主任年终总结5篇

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学校班主任年终总结1

时间飞逝，转瞬间又是崭新的一年。本着“名班主任工作室成为‘讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队，坚持理论和实践相结合，以课题讨论为统领，以示范引领为特征，在沟通与碰撞中求进步，行走在班主任专业化进展的路上。回眸工作室的运行历程，全体成员充盈着、实践着、思索着。

1.强化学习，提高理论素养。

先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断提高理论修养，始终占据工作室工作的“制高点”。工作室组织成员采用集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式，以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。工作室主持人杨晖老师不定期地向全体成员推举阅读书目和文章，开展读书沟通活动。

推举的书目有《心灵写诗——李镇西班主任日记》、《第56号教室的奇迹》、《论语中不可不知的人生哲理》、《向庄子借聪慧》、《做一个专业的班主任》、《魅力班会是怎样炼成的》等，每位成员三个月精读一本(一年读4本)与德育有关的专著或书籍，并撰写读书心得，定期开展读书沟通，每人一年上交两篇教育随笔或德育叙事案例。一年来工作室成员写出了多篇高质量的读书心得，发表在《温州教育》，并在温州市老师素养年读书活动中取得优异的成果。

此外，工作室采用“走出去、请进来”的方式，多次倾听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。现在读书已成为工作室成员的习惯，并学以致用。

2.实践磨砺，努力形成风格。

“教育理论修养”和“教育实践积累”是一个优秀班主任需要具备的两个条件，正像鸟儿需要有两只翅膀才能飞行一样。工作室要求全部成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。____年，工作室深入到成员所在的学校、班级，通过调查、听课、研讨等途径，为德育讨论取得第一手资料。援助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够根据教育规律和同学的心理规律，聪慧地、艺术地教育同学，敏捷地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想。

3.积极科研，提高自身品位。

反思是形成教育聪慧的重要方式，也是老师专业提升的有效途径，通过审察实践阅历，凝集教育聪慧，享受教育讨论的美满。“教而不研那么浅”，讨论是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身积极开展班主任工作讨论的同时，继续带动并鼓舞全体成员从事讨论，积极撰写德育论文、案例。在已有成果的基础上，继续“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种讨论的学术氛围，每位成员都能“讨论出成效”。

以上就是我们工作状况的总结。如有不当之处，还请大家批判指正。感谢大家!

学校班主任年终总结2

新的学期已经如期开课，就班级的学习、卫生、纪律等方面等问题，现总结如下：

1：强化对同学的行为习惯养成教育，树立正确的人生观。

对于刚刚步入高一的同学来说，这对他们来说尤为重要。与我带的上届同学相比，这一轮的同学给我感觉还可以。但是他们中有32名同学是来自于其他旗县区，甚至一些是农村过来的。

由于他们之前所接受的教育、养成的习惯、学习的方法等不同，他们来到高中后往往还按着原先的方式方法区对待自己。这时候，就应当强化对同学的养成习惯教育，让他们真正知道什么可以做，什么不能做。尤其是对于住宿生来说。以前，班级纪律扣分的绝大数是住宿生造成的。

2：加强班级干部的自我约束技能，抬升班级干部的管理水平。

我选择的班级干部应当是自我约束技能强，干劲足的德才兼备的同学，这样的话首先能够在班级同学心中树立正确的形象。要常常援助班级干部解决他们在工作中遇到的常见问题，和他们沟通阅历并要求全部班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通。对于班主任来说，务须要信任于班级干部，同学能做的事，尽量让他们自己去办，这样不仅减轻班主任的工作压力，还助于班级干部在同学中的威望。

3：说到做到

班主任要求同学做到的，自己首先需要做到，而且要做好。一切要以给同学为榜样，真正让同学佩服。谈到这里，班主任还应当公正的对待每一个同学。不管他的学习如何，应当以同等的眼光来对待，并让同学意识到“知错就改”的好习惯和“相互尊敬”的办事立场。

“以身作那么”是我做班主任工作的一方面。几年来，我觉得只有这样，才能赢得同学对你的尊敬和爱戴。

4：要处理好差生的问题。

一个班级的月评比好坏往往就是班级那么几个造成的。就我班级而言，本学期进复读生达12人，这样的话给班级管理和学习带来很大__烦。作为班主任，应当以一个平和和正确并且宽容的心态来对待他们，对待他们的错误，要让他们学会改正，学会不畏惧困难。而且在每次同学犯错误后，要和他一起来讨论“为什么和怎么办”，使得班主任能够进入他的世界，这样的话就利于将来的各项工作的开展。

还有一个就是处理差生的方法。不要总是埋怨他们，反而要常常地予以其鼓舞，也不能不分青红皂白地予以批判甚至体罚同学，这样做的目的只能坏不能有进展。

那么，对于上学期班级所得到的一切，作为班主任的我。应当也用一种正确的眼光来进行衡量，看待每一项工作。相信，在本学期，班级的各项工作都会取得较大成果。

学校班主任年终总结3

踏着20____年春天的脚步，又送走了一个学年，迎来新学期的开始。回顾上学期的教学工作，有收获也有失落;有欣慰也有愧疚。所以，假如说让我谈什么教学阅历，那我只有说我把我们老师每天讲的这些事踏踏实实的做到了，教育自然就会胜利，并没有特别之处;更没有先进教学方法。在这里，我把自己在教学中的点滴体会说给大家，与老师们共同切磋，共同进步。

一、爱

爱是永恒的话题，也是常说常新的话题。我们都知道，作为一名老师，要想在教学中取得好成果，需要喜爱自己的本职工作;需要真真实切的爱自己的同学;关怀他们，呵护他们。只有让孩子们感受到老师对他深深的爱惜，所教的班级才有一种凝集力，才能把孩子们天真的心灵爱护，孩子们才情愿听你的话，才相信你，进而才能完成你布置的学习任务。

二、严

爱是我们老师最基本的天职，但我们老师对同学的爱亦在严爱与施爱之间。由于家庭环境的不同和性格差异，好多同学不能仅靠爱惜他，他就把学习任务完成的很好，而重要的是靠对他严格，甚至严苛，他才认识到需要学，而且需要学好;不然老师会惩处的。在我的从教中给同学最深的印象就是一个严师。用同学的话说：严师出高徒嘛!可见他们对严师还是很认可的。

三、捧

我觉得，对同学喜爱、严爱还是不够，还有一点也很重要，那就是对同学要适时的捧，捧就是鼓舞，就是给同学自信。我觉得我们做老师禁忌的一点就是千万不要打击孩子。不是有这样一句话吗，“孩子都是捧出来的，不是打出来的。”要常常鼓舞孩子们，这样会提高他们的自信心和积极性。在我教的班级中，后三名同学升二班级测试数学成果分别是1分、2分、10分;而本次考试成果分别提到了55、42、70分。而这些同学平常我留意在辅导的基础上，就是实时鼓舞，并与家长常常沟通，鼓舞孩子，进步很大。

四、勤

勤，是踏实;勤，也是执着;当然勤奋，是老师对自己的要求。我们都知道，老师这个职业与灿烂的光环好像没有什么联系，更没有震天动地的英雄故事，但老师所从事的工作却是世界上最繁复的工作之一。我觉得要做好老师这一工作靠的就是一种执着，一种锲而不舍的实干。我就是在踏踏实实的上好每节课，真真实实的教好每一个孩子。

总的来说，在这一学期的教学工作中，是取得了肯定的成果的，但成果总是过去，况且由于自己教学技能有限，并且年龄的增长，过滤了很多工作的激情，沉淀了很多工作的惰性;更却少了很多年轻老师的工作热忱和积极立场;很多成果的取得都是学校领导和老师们对我的照看。在次，我想各位领导和老师们道一声：感谢!

学校班主任年终总结4

随着同学的间续返校，我们新的一学期又开始了。依据四班级的孩子的所处的由低班级向高班级转化的非常阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作安排如下：

一、纪律方面

进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培育和运用班干部。选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让同学初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，予以实时培育和教育。班干部定期轮换，让更多的同学有得到熬炼的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应技能。同时还要培育良好的班风。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对同学有很大的教育作用。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

二、学习方面

在本学期中，在学习上我要把工夫下在平常。通过平常的观测与检查同学的书面作业，了解同学的学习立场和进度，并积极与各任课老师沟通。当同学涌现较大的进步要实时鼓舞与表扬；当同学的成果涌现较大的退步时，要实时调查缘由，援助他赶上去。尽努力的调动每一位同学的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减削。

三、生活方面

在日常生活中，我要多与同学沟通，多关怀一下同学，利用班会课与思想品德课与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况，增加师生感情清除同学与老师之间的隔膜。而我在组织同学开展集体活动的同时，还要留意对同学进行个别教育工作。班集体中总有一些比较非常的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我需要做好这些非常同学的教育工作。使每个同学都能深切的感受到我对他们的爱。

做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有很多的不足。但当我写下这篇计划时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最末写给自己一句话：记住，工作是做给你自己的！加油！你是最棒的！

学校班主任年终总结5

作为一名学校班主任,每天所要面临的事情的琐碎与繁杂,唯恐只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本学期针对我班状况我就以下方面进行着重指导。

一、充分调动积极性

作为班主任,我始终都坚持,不管做什么,都要首先调动同学充分的积极性,不干那么已,要干就热火朝天、全力以赴!事无大小,一视同仁。有了积极性就有了动力,有了动力就减削了缺憾,多了胜利的可能,即使结果不太胜利,也最少充分体验了过程的充盈。

二、加强习惯养成

学校教育最首要的就是同学学习、行为习惯的培育。首先是道德习惯的培育。如:不是自己的东西不要拿;学会共享;乐于助人;拾金不昧、尊敬他人、学会宽容、与人为善等等。其次是学习习惯的培育,有了良好的学习习惯才能不断吸取知识,丰富体验。如实时做好预习、复习,实时完成作业;仔细听讲;学会专注;懂得倾听等,有目的的训练很须要,潜移默化的影响更重要。所以一方面加强训练,一方面留意自身的行为,塑造自身形象,赢得同学信任,同时还要联系家长,充分调动家长的积极性,协作学校教育好孩子,做到共同成长、共同完善。

三、着重创新、实效

学习他人阅历是我常常要做的事情,学习但不照搬,而是结合自己的实际状况创新利用。例如,我把“家校联系卡”进行了改革创新,以日记形式、全新内容涌现,效果很好,得到了家长和同学的好评,同时加强了老师与家长的联系,让家长每天都清晰孩子的在校状况。对教育孩子更有针对性。详细做法是:每天在日记上规定同学需要写清“今日主要发生的事和自己的心情”“今日上课状态、作业检查结果”“我对家长说”“我对老师说”“老师的评价”,家长看后,还可以写下家长的想法或要求。当然,这样一来,表面上我的工作的确增加了负担,但从长远看,却是清除了隐患、加强了管理,避开了更大的负担。通过这一创新方式,既让同学有了练笔的机会,又让他们每天实时进行了复习,同时还加强了亲子沟通、师生沟通、家校沟通的机会,既训练同学懂得观测,又让他们不知不觉地学会感恩,因此即使每天累点儿,又算得了什么呢!因此,我倒是累并欢乐着。