3牛雅辰-《信息技术及其发展》-资料文档

天津市中小学信息技术课程教学设计案例设计日期：20XX年5月4

第二节《日新月异的信息技术》——《信息技术及其发展》课时1课时教材版本中国地图出版社学生年级高一年级一、教材内容分析本课在学生了解了信息的概念、特征的基础上，回顾信息技术发展的历史，体会信息技术给我们带来的影响。本课内容是对前面旧知识的延伸和扩展，又为后面的学习打开局面，起到承上启下的重要作用。二、学生分析学生已经学习了信息的概念、特征等，对信息技术有了初步的了解，但对信息技术的发展历程和应用范畴还一知半解，对因特网的认识比较片面，知识结构缺乏完整性。三、教学目标通过本课的欣赏和学习，使学生体会通信技术的发展历程，对计算机技术和因特网的应用有了进一步的了解，从而感受信息技术的内涵所在，激发对信息技术的求知欲，形成积极主动的而学习态度，树立正确的信息观。四、教学重点与难点教学重点：计算机技术在不同信息领域的应用；加深了解因特网的丰富多彩教学难点：如何更全面地认识因特网五、教学策略创设情境一交流探讨一实例展示一分组讨论一突破难点一课堂总结六、教学环境及资源准备硬件：机房、大屏幕、投影仪软件：电子学习档案袋七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）（一）课前准备部分用时（二）新课导入部分用时由“摩尔定律”引出信息技术的飞速发展，展开教学。1分钟（三）师生互动部分用时教师活动学生活动创设教学情境，通过大屏幕播放视频《信息技术的发展》，引出当代通信技术和计算机技术。认真观看。通过大屏幕向学生展示一组图片，回顾信息传递技术的演变与发展，展示结束带领学生归纳总结。认真观看，并在老师的引导下对展示内容作总结。从“多媒体”、“数据库”、“算法与程序”、“人工智能”四方面做实例展示，让学生体会计算机技术在不同领域的神奇表现。认真观看，体会计算机技术的神奇，加深理解计算机技术和不同领域的内在联系。分组活动：场景一：学生分组，布置任务将学生按四个展示模块分组，要求学生完成以下内容：.组内讨论，对展示内容做总结，并登录电子档案袋，记录自己的心得。.推选组长发言，再列举1-2个本组模块的应用实例，并和大家分享心得。认真听任务要求，做好活动准备。40分钟左右场景二：适当提示和引导在学生分组讨论过程中转场，根据情况给予适当的提示和引导。根据老师的要求，分组讨论，各抒己见，交流心得，并记录在电子档案袋中。场景三：客观评判，鼓励赞美认真聆听学生的发言，对列举的实例加以判断，给出意见，并对学生的心得汇报给予鼓励和赞美。每组推选一名组长，组长综合本组意见再列举1-2个实例，并汇报自己的心得。请学生结合教材对本课内容做简单预习，更快进入学习状态。预备铃2分钟

向学生提问平时使用计算机的目的，根据答案引出“丰富多彩的因特网”。如实回答老师提出的问题。从多个不同角度有选择地为学生展示因特网的应用实例，突破教学难点。边看边思考，体会因特网内容的丰富多样，从全新角度认识因特网，纠正“上网就是玩游戏”的错误观念。（可另附页）（四）课堂总结部分用时本课通过大量的实例展示，回顾了信息传递技术的发展历程，体会了计算机技术的神奇，全面认识了因特网的丰富多彩。希望通过本课的学习为学生打开不同的视角，领略信息技术的独特魅力。0.5分钟（五）课后作业部分用时结合课堂实例使用计算机，进一步深入体会计算机技术的神奇和因特网的丰富多样。0.5分钟八、关键环节提炼关键环节一：用视频创设教学情境，了解信息技术的发展史，并带领学生一起回顾信息传播技术的演变和发展。时间为10分钟。关键环节二：从选修教材的角度出发，进行案例展示，体会计算机技术的神奇，之后结合电子档案袋进行小组活动，巩固所学知识，突出教学重点。时间为20分钟。关键环节三：选择贴近学生生活、有意义的因特网应用实例做展示，让学生更全面地认识因特网，突破教学难点，并做课堂总结。时间为15分钟。九、教学反思优点：本课内容理论偏多，我将它设计为一节欣赏课，在中间穿插课堂提问、分组讨论等互动环节，既避免了“满堂灌”带来的枯燥乏味，又能让学生有明确的学习思路，真正做到边欣赏边学习，让学习充满趣味性；筛选素材时充分考虑了学生的需要，内容短小精炼、丰富多样，教学目标基本完成