教师招聘考试题库《学前儿童发展》考点最新版(二)-4

教师招聘考试题库《学前儿童发展》考点最新版(二)1、单选题儿童形成亲社会行为的主要影响因素是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：家庭是幼儿形成亲社会行为的主要影响因素，故选C。2、单选题3-6岁儿童注意的特点是_____A:无意注意占优势，有意注意逐渐发展B:有意注意占优势，无意注意逐渐发展C:无意注意和有意注意都没什么发展D:无意注意和有意注意同步发展参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：3~6岁儿童注意发展的特征：无意注意占主要地位，有意注意逐渐发展，故选A03、单选题“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_____D:积极能动性的发展参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。4、单选题从频率上看，()岁之前，幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：1岁左右幼儿开始出现工具性攻击行为。2岁左右幼儿之间表现出一些明显的冲突，如打、推、咬等。从频率上看，4岁之前，攻击性行为的数量逐渐增多，到4岁最多，之后数量就逐渐减少。5、单选题导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：影响学前儿童亲社会行为的因素包括社会生活环境、儿童日常生活环境和移情，其中移情是导致亲社会行为最根本的内在因素。故选B。6、单选题自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：自尊心、自信心和羞愧感等是从自我评价中产生的。7、单选题()是词汇丰富的活跃期。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：2~3岁是幼儿词汇量迅速增长、对新词感兴趣的时期，也是幼儿对语言的理解能力迅速提高的时期。3~4岁是幼儿语音发展的飞跃期，发音水平迅速提高；他们所掌握的各类词汇不断扩大，尤其是动词和形容词，同时对语义的理解也更加准确；这一时期也是幼儿复杂句的数量增长最快的时期。4~5岁是幼儿词汇丰富的活跃期，形容词迅速发展，虚词快速增加，同时对词义的理解更加确切和深化。4~5岁的幼儿的句子含词量不断增加，句法结构逐渐完善。这一时期还是幼儿语言创造能力快速发展的时8、单选题—位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是_____A:妈妈放学后来接你B:你想妈妈的时候妈妈就来接你C:你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态，而且幼儿的时间知觉与具体生活经验相关，还不能理解5点究竟是什么时间。9、单选题幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：关键期指儿童对某一方面最敏感的时期。10、单选题—个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏的很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于_____C的学习参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：A，观察学习是通过感官直接接触的学习，例如班杜拉的观察学习理论中的波波玩偶实验；C，语言理解学习是幼儿在成年人讲解和指导下对态度和行为的学习。D，交往学习是与同伴的交往时候获得的学习与发展。B，通过尝试错误性质的操作，可能出现“顿悟”，该幼儿是在进行操作学习。11、单选题儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已经能对存在于头脑中的表象进行概括。12、单选题亲子关系是一种_____参考答案:D参考答案:A本题解释:【答案】A。13、单选题人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：现在的孩子比过去聪明，这说明了可变性。14、单选题幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。15、单选题儿童理解语言迅速发展的阶段指_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学前儿童言语发生发展的阶段分为：(1)前言语阶段(生后第一年)；(2)言语发生阶段(1~3岁)，言语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段(i~i.5岁)；积极说话发展阶段(1.5~2、3岁)。⑶基本掌握口语阶段(2、3岁~6、7岁)，故选C。16、单选题攻击性行为产生的直接原因主要是_____本题解释:【答案】D。解析：攻击性行为也称侵犯行为，就是伤害他人或东西的行为，如打人、咬人、故意损坏东西(不是出于好奇)、向他人挑衅，引起事端。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到的障碍或者干扰，使自己的目的不能实现，需要不能满足时的情绪状态。17、单选题“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关系的家庭出现。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：放任型亲子关系的家庭中，父母对孩子充满爱与期望，但是却忘记了孩子社会化的任务，他们很少对孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子产生“清高孤傲，自命不凡”的品质。18、单选题幼儿心理发展中出现“危机”是由于_____A:幼儿无法理解成人的要求B:成人对幼儿提出过多的要求C:成人没有正确引导幼儿D:幼儿心理发展迅速导致的心理不适应参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。但并不是转折期都会出现“危机”。转折期是必然出现的，但危机却非必然出现的，与成人的教育引导有关。19、单选题3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为_____B分配能力差C:喜欢自己一个人玩D:与教师的教育有关参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿的注意分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，3岁幼儿自己活动时，来不及关心别人，所以只能单独玩。20、单选题关于直立行走动作发展的描述，正确的是_____A:儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B:儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D:行走是本能的动作，无有意运动的成分参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的，但是行走有有意动作的成分；儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走。21、单选题婴儿手眼协调的标志性动作是_____A无意触摸到东西B:伸手拿到看见的东西C的东西参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：4~5个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作。即看见东西能抓住它，也就是说眼睛控制手的活动，并把手准确地伸向物体所在的方位，可以作为婴幼儿心理发展的重要标志。22、单选题提出“成熟势力说”的心理学家是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：高尔顿是遗传决定论的代表人物；华生和斯金纳是环境决定论的代表人物；格塞尔提出“成熟势力说”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态，故选C。23、单选题关于学前儿童言语的发展，正确的表述是_____A:理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B:理解语言和语言表达同时同步产生C:语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D:理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后，故选A。24、单选题在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是_____参考答案:B参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：智育的核心是思维能力。25、单选题3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的()现象。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。26、单选题弗洛伊德认为，人格包含本我、自我和超我三种成分，人格中的最高部分是()，它遵循的是至善至美原则，是人格的社会成分。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：弗洛伊德任务，人格中本我追求快乐，自我面对现实，超我则追求完美。27、单选题幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是_____A自然成熟的个体B建构的个体C的个体D塑造的个体参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿的好奇和探索是独立自主性的表现，说明儿童是自主建构的主体。28、单选题对幼儿来说，个性发展的主要内容是()开始形成。_____参考答案:A本题解释:【答案】B。解析：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。29、单选题下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是_____B:偏好直线多于曲线C的图像D:偏好中等复杂程度的刺激参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：婴儿偏好人的正常面孔；喜欢曲线胜于喜欢直线图；偏好中等复杂程度的图形，而不喜欢报纸字体的细密图像；偏好颜色对比鲜明的图案，不喜欢空白的、无条纹的、单色的或者没有明暗对比的图像。30、单选题()的标志是守恒观念的形成。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。31、单选题儿童注意开始受到表象影响的年龄是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：1.5~2岁的儿童表象开始发生，从此儿童的注意开始受到表象的直接影响。32、单选题父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于_____本题解释:【答案】A。解析：民主型，父母善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，积极支持子女的爱好、兴趣；同时对孩子有一定的控制，常对孩子提出明确而又合理的要求。专制型，父母给孩子的温暖、培养、同情较少。对孩子过多地干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示◦放任型，父母对孩子的态度一般关怀过度，百依百顺，宠爱娇惯，或是消极的，不关心，不信任，缺乏交谈，忽视他们的要求；或只看到他们的错误和缺点，对子女否定过多，或任其自然发展。故选A。33、单选题亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：放任型、民主型和专制型是三种典型的亲子关系类型。34、单选题当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是_____A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B:与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C:在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D:利用活动引起幼儿的有意注意参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教师通过声音的变化，引起幼儿的无意注意，属于刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。35、单选题在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是_____A:以自己形象的表演吸引儿童的注意B:利用多种形象的教具D:更多地让儿童欣赏优美的音乐参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿的有意注意是在一定活动中实现的，故选C。36、单选题下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是_____A:偏好分散刺激多于集中刺激B:偏好直线多于曲线C:偏好规则模式多于不规则模式D复杂的刺激参考答案:B参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：婴儿注意选择性对象的变化包括两个方面：选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加；选择性注意对象的复杂化，即从更多注意简单事物发展到更多注意较复杂的事物。37、单选题儿童最早出现的记忆是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。38、单选题“环境决定论”的代表人物是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：髙尔顿和格塞尔是遗传决定论的代表人物，华生是环境决定论的代表人物，吴伟士是二因素论的代表人物。故选B。39、单选题在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？_____A图上有些什么呢B:图上的小鼹鼠在做什么呢C:这张图告诉我们一件什么事呢D:图上讲的是个什么故事参考答案:B本题解释:【答案】B。40、单选题幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是_____A无意识记的发展B识记的发展C的变化D记忆的出现本题解释:【答案】B。解析：有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃，幼儿有意识记的发展有以下特点：(1)幼儿的有意识记是在成人的教育下逐渐产生的；(2)有意识记的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机；(3)幼儿有意再现的发展先于有意识记。41、单选题为了解幼儿同伴交往特点，研究者深人幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法；访谈法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度；实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法；作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。42、单选题关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是_____A:儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B:儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C:学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D:学龄晚期阶段，性格的改造更加困难参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童的性格已经表现出明显的个别差异。43、单选题下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是_____A:就人声和物声而言，新生儿趋向物声B:就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C:就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D:新生儿爱听柔和的声音参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。44、单选题根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2~7岁儿童的思维处于_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：皮亚杰把儿童智慧发展可以分为三个