


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《我们当地的风俗》教学反思道德与法治《我们当地的风俗》教学反思在道德与法治,我们教师不是传授者,而是整个活动的促进者。作为促进者的关键是促进学生自主学习,促使学生自己去感知体验,实验观察、探究研讨。而学生已不再是接受者,而是积极主动地参与者。因而教师要充分尊重学生的主体性,尊重学生的兴趣与选择,鼓励学生努力探究自己的目标,并引导学生获得成功。本节课,玉杰老师从儿童发展的角度,立足于让儿童在活动中获得经验和体验,其中最本质的特点就把教学回归到了儿童的生活。因为儿童看到的、感受到的生活世界和我们成人的生活世界是不一样的,虽然,我们以往的课程内容也源于生活,但这样的生活是英雄的生活、伟人的生活,不是儿童正在过着的生活,它构成不了儿童的生命活动。而这堂课,栾教师十分珍视学生们生活独有的价值从不同的层面帮助同学们建构了课堂与学生们生活的联系,特别是建构了教学与本班学生现实生活的联系。从学生的身边事说起,从学生的身上事说起,把生活融进课堂,以此来激发学生的兴趣。唤起了学生已有的生活体验,不仅拉近了师生之间的距离,拉近了教材与学生之间的距离,更激发了学生参与课堂的热情。实践这样的课程更需要评价的激励。课堂中,我们必须时时关学生的一言一行,努力倾听学生的发言,从学生的话语中及时地提取有价值的信息进行评价,给予肯定,让其他同学也能从中效仿,从而发散思维激发兴趣,提高参与性。同时认真倾听每个学生的发言,并及时提取学生言语中有价值的信息:“你知道的还真多,相信通过你们的探究,你会了解得更多的!”、“你说的情况,真遗憾我不清楚,但我相信,通过你们的探究能给我一个明了的答案!"、“是这样吗?你们想想搞清楚,那就以它为主题去探究一下吧!"、“看来你是十分迫切地想知道这个答案是吗?真好,就需要你这样的探究精神!”句句激励性的评价语,就如
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 心脏病知识课件
- 某著名企业搜索推广之情境广告物料撰写指导
- 2025年药用空心胶囊项目合作计划书
- 出国劳务咨询协议书范本
- 心理咨询师二级技能课件
- 心理健康高中课件
- 社工活动协议书范本
- 竞赛宣传课件模板下载
- 施工介绍方协议书范本
- 小店广告协议书范本大全
- 人员车辆进出管理办法
- 保险营销费用管理办法
- 2025年广东省深圳市中考历史试卷(含解析)
- 百万销售日常管理办法
- 天津市南开区2024-2025学年七年级下学期期末考试数学试卷及答案
- 氧气吸入操作技术课件
- 安全培训-重大事故隐患判定标准-专家版
- 2025年数据科学与大数据技术试题及答案
- 海关政策培训课件
- 家庭教育对孩子心理健康的影响论文
- 土木工程结构力学课件
评论
0/150
提交评论