灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件

灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。灏瀚科技灏瀚科技ⅠCU危重监护临床信息系统V2.0广东灏瀚科技有限公司灏瀚科技目录1.灏瀚科技背景介绍2.ICU危重监护临床信息系统介绍3.ICU危重监护临床信息系统产品演示笔者在农村高中任教语文十几年,对农村高中的语文教学现状十分清楚。尤其是孩子们的语文阅读现状,更是有很多值得让人深入思考的地方。现将这一情况做一些梳理,以期引起各位同仁的适当注意。1.成长环境制约了孩子们的阅读过程农村学生的学习条件相对城里学生来讲要差一些。当城里的小孩已经在上各种培训班、强化班时,农村孩子们的父母亲说不定就在他们呀呀学语时外出打工挣钱了。于是这些孩子从小就跟随年迈的祖父母或外祖父母一起生活。他们没有城里小孩的种种优越条件,其中最令人担忧的就是从小没有一个良好的读书环境:无书可读,也没有人教他们读书。因此,良好的阅读习惯从小就没有养成。从而错失了培养他们从小就爱读书、乐读书的习惯的最佳时机。这就导致农村孩子和城里孩子相比,实际上已经输在了起跑线上。而这样的“输”则注定了他们在以后的学习生活中要付出很大的代价。2.重理轻文的思想让孩子们漠视阅读“学好数理化,走遍天下都不怕”的传统思想仍无形中充斥着整个校园,尤其是理科教师,他们会不断向学生灌输这样的观念:理科题目好挣分,一道解答题就十几分,答对了很有成就感。在语文学科上花很多时间是吃力不讨好的事。这门学科的投入和收获未必成正比。因此,看在分数的面子上,大部分同学把时间和精力都投放到了其他学科上。长此以往,即便是原来对语文学科还有点兴趣的同学都慢慢失去了感觉。更何况那些本来就长于数理思维的同学呢?随着学习阶段的功课越来越紧张,他们更无暇去进行有效的阅读。而分数对于农村孩子来讲,无疑是他们跳出“农门”的命根,没有分数,他们凭什么改变自己乃至整个家庭的命运呢?这也正是农村中学的语文学科为什么会长期处于一个尴尬地位的缘由。3.语文教师重训练轻阅读的思想占据了语文教学的过程。笔者曾经算过一笔账,现在江苏省的高考分数比例是这样的:语文、数学、英语总分共480分,一篇作文就70分,所占比重极大。可是,扪心而问,在语文教学的过程中,我们又真正拿出多少时间来认真指导学生阅读并感悟呢?不少语文教师本身在思想认识上就存在很大的误区,为什么呢?也是因为高考升学率在作怪。因此,教师为了在短时间内出效益,就像理科一样大搞题海战术,甚至出现了“文科理科化”的奇谈怪论。所以,短期内抓基础,高密度、大容量进行密集型训练,也的确能取得领导和家长满意的成绩。可是,语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力,而这些能力的提高仅靠多做几套题目是做不出来的。而学生之所以还能在老师的题海战术中苟延残喘,完全也是迫不得已的事情。试想,任务式地做题,运用老师所教的所谓的解题模式答题,长期下去,又会有怎样的效果呢?教师如果长期不对学生提出适当的阅读要求,不去引导他们欣赏语言文字的魅力,不去尝试与作者进行无声的情感交流。这样的语文课也是很乏味的,甚至是让学生讨厌的。可是,农村中学的语文教育现状恰恰就是如此。因此,当我们的学生面对“怀想天空”“时尚”这样的作文题时,真正是无米下锅、无话可说。只得东拼西凑、艰难地在考场上一字字、一句句地写出那可怜的八百字来。因此,审题出现偏差、文章没有明确的思路、辞不达意、错别字病句频繁出现、中心不明等问题层出不穷。这种写作状态下写出来的文章会是何等惨不忍睹!作文的得分也就可想而知了。阅读面的狭窄和阅读量的匮乏引起的严重后果又岂止表现在作文上?高考语文试卷中的所有题目实际上都与阅读有着密不可分的联系,语言表达题与考生的写作水平密切相关、文学类文本阅读和考生的阅读感知能力、整体把握水平、文字表达功底紧密关联。即使是试卷中的基础题:语音、成语、病句,说到底,都和阅读紧密联系在一起。一个阅读量很大的学生,是不会把这些基础题做错的。可是,我们这些语文教师却实在舍不得拿出一定的时间来让学生进行阅读,“愤青”、“春运”、“80后”等词语我们有不少的学生闻所未闻。以“风起的日子”为题的作文,考生会写成要好好保护自己的眼睛,因为风起的时候风沙大、灰尘多。真是令人啼笑皆非!浓郁的功利色彩下教育出来的学生又怎能适应快速发展的时代需要呢?笔者曾经的不少学生上了大学乃至走上工作岗位后和笔者交流时,总是很遗憾地说自己在高校或在单位写作水平很平常,很难适应周边的环境。着眼于学生的终身发展,身为语文教师的我们是很惭愧的。基于上述教学现状,笔者觉得,在平时工作过程中,作为一线教师的我们,无论如何,首先应该调整自己的心态,正视现实,既然无力改变现状,那我们就在艰难的境遇中生存,在夹缝中发展。如下想法供大家参考:1.要尽可能地营造学习语文的氛围语文学习的外延和学习的外延相等。这句话的含义是丰富的:生活中处处有语文,把语文学习仅仅局限于课内是不行的。因此,要尽可能地为学生创设学习语文的氛围。比如,可以充分利用学校的广播系统,每天让学生听一些时政要闻、美文欣赏等;可以让学校为学生订阅报纸,并且让报纸进班;班级后面的黑板要充分利用:每周一首古诗词、每天一句名言警句等;教师要经常给学生朗读美文或由学生轮流选读好文章,并进行评比。谁选的文章好,谁读得好,进行奖励表扬。久而久之,就能激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。2.要尽可能地用好教材、超越教材教材只是例子。教师应当运用教材,而不是被教材束缚住了手脚。我们固然要好好使用教材,但绝不能盲从教材,更加不能囿于教材。在充分使用好教材的基础上,诱发学生学习语文的热情,这是非常重要的。比如,苏教版教材上选了舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗,我们就要向学生介绍“朦胧诗”以及代表诗人,让他们了解戴望舒及他的《雨巷》,了解顾城其人,引导学生辩证看待。在学习了散文大家梁衡的散文后,有必要向学生推介他的其他作品,再要求他们阅读余秋雨的大文化散文,然后进行一定的比较。顺带再让他们阅读台湾作家刘墉、林青玄的文章,读张晓风、毕淑敏、张洁、迟子建等的文章,再读刘亮程的文章,那又是别有滋味的。所有的阅读材料都来自教材,但又都超越教材。笔者相信,只要坚持不懈,只要让学生永葆学习语文的热情,那我们就一定能提高学生的写作水平,并能让他们一辈子都有一个良好的阅读习惯。但是,当我们对学生提出阅读要求时,有一个问题也是我们要予以关注的。那就是学生有了阅读兴趣之后,还不能让他们停留在“浅阅读”层次上。何谓“浅阅读”呢?是以简单轻松、实用性甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一些时尚的杂志、一些轻松浅薄的读物占据了学生的读书时间、荒芜了学生的心灵。教师应当引导学生去阅读那些对心灵有养育作用的经典书籍。上海大学社会学教授邓伟志认为,思想让人进步,思考又往往是沉重的。那些读来显得沉重的文字,往往能够使人更好地了解社会,激发起读者的感悟和思考。不能仅仅因为“浅阅读”的轻松、愉快而放弃阅读厚重文学作品的机会。3.要尽可能地让学生多动笔俗话说“拳不离手,曲不离口”,只让他们进行阅读还是不够的,写作素养的提升还要不断地让学生动笔,以我手写我口,有了阅读心得体会,那就写下来。哪怕就是写给自己看,那也可以自我欣赏一下,而不是为了应付老师,就为了自己的一颗心、就是觉得有话要说。当然,动笔写也要循序渐进,也要教师作正确的指导,方能有成效。首先,让他们写写自己喜欢的人物和熟悉的领域,因为这些东西拨动过我们的心弦,诱发过我们的思考,不仅丰富了我们的知识,还教我们认识了生活。由于缺少思考、缺少有意的加工,它们还比较粗疏浮浅,但这些东西恰恰是我们写作中最宝贵的财富。文以情动人、文以真感人。写的是真事、抒的是真情,就一定能写出好文章。其次,大量阅读之后的材料的积累已经有了,教师更要注意引导学生利用材料提升自己的思想认识。“文以载道”,拥有材料不是目的,重要的是要运用材料阐述自己独到的观点和见解。而考生是否具有自己对社会、对人生、对生活独特而深刻的闪光的思想,这才是最宝贵的,也是最能吸引阅卷老师的眼球的。此外,一定要引导学生有选择地关注现实生活。“关注社会、关注生活”是高考命题的基本原则之一。近年来的许多高考作文题,都直接或间接地指向现实热点问题,如环境保护、人才培养等等。因此,只读死书是不行的,要做一个与时俱进的人,要选择自己感兴趣的领域做一些思考。这样,积累的作文材料既有厚重的文化感,又有鲜活的时代感。既让阅卷老师感到自己是一个读书人,又让老师觉得自己还是一个对生活有思索和担当的人。农村中学的语文教学面临着很大的挑战,任重而道远。需要全体农村中学的语文教师不畏困难,充满激情,昂首阔步向前!(许志红江苏省江安高级中学226534)新课标要求教学活动要有成效,也就是说进行高效课堂教学。高效的课堂教学就是要求教师在有限的课堂时间内,创新教学,使学生感兴趣的的前提下获取知识、提高技能,为终身学习打下基础。下面就打造高效高中数学课堂的问题进行简要的探讨。1以学生为本,优化教学内容新课标要求我们对课堂教学内容进行优化,通过优化教学内容,切实提高课堂效果。1.1按照新课标设计教学内容新的课程标准,是在继承原来课程标准优点、吸纳目前比较先进的教学理念、并结合时代特点对教学内容进行调整的基础上形成的,有着较强的实用性和时代特色。因此容易使学生接受,能够适合水平不同的学生学习的需求,能够兼顾到每一个学生。使学生在数学训练中更好地领会数学精神和数学思想方法,这是新课程教学的根本着力点,也是数学课堂教学内容必须体现的价值所在。所以按照新课标设计教学内容。1.2教学过程中要把握好“量与度”我们说的教学内容优化,不能是只停留在教学内容是否能够体现新课程标准的层面上,教学效益不同于生产效益,它不是取决于教多少内容,而是取决于单位时间内学生对教学内容的学习效果。教学效果不取决于教学内容知识、方法的多少、和教学时间的长短,而取决于有效的知识量。学生已习得的知识,或者是他们听不懂和无法接受的内容,都是无效的教学内容,因次学生的知识增长取决于有效知识量,学生的智慧发展、学生的思想提高都取决于有效知识量。教学内容的“量”与“度”的把握是教学内容有效性的重要条件。1.3教学过程要切合学生的实际在新课程标准下,教师要根据学生的不同实际情况选择不同的教材,教学中再也不以“本”为本,而是对教材补充、延伸、拓展、重组,挖掘学科特有的价值,并注重教材与社会生活和学生经验的联系和融合,教学内容的组织与整合要根据学生的实际水平和认知状态对这些内容进行“再度开发”,使教学内容更切合学生的实际,更有利于学生的学习与发展。如果我们的教学内容超越最近发展区,则应该通过必要的知识内容复习,搭建学生继续学习的平台,让学生“跳起来”能“摘果子”,或者,通过教师的“支架”能摘果子,才能促进学生的发展。如果远远超越最近发展区,那么,我们无法搭建教学的支架,也无益学生的发展。2创新数学课堂教学提高课堂效率,不仅要高度重视课堂教学内容的组合、调整与优化,还要在教学手段、教学方法和教学理念方面进行必要的调整和创新。2.1教师对教材要融会贯通教师在对教材内容进行讲授以前,要对教材内容进行仔细认真的研读,准确地把握教材内容所蕴含的数学思想,对于一些关键的知识点,要进行反复研究,真正做到融会贯通。教师只有对教材内容理解透彻了,充分把握了教材编写的意图,对各个知识点从前层次的概念到这个知识点的灵活运用,都能做到胸有成竹,才能采取更合适的教学方法。2.2教师熟悉学生状况教师在充分理解教材基础上,要对教学的对象——学生有全面和清楚地认识。只有摸清学生的底子,才能了解将要讲授的内容中,哪些是学生通过预习或者自学就能够掌握的,哪些知识点是要进行详细讲解的,从而采取科学的课堂组织形式进行授课,尽量做到详略得当,提高课堂效率。不至于在学生已经理解的知识上花费更多的时间,如果学生理解了,教师还在讲解,就会引起学生的反感,可以把课堂上有限的时间集中在对学生没有掌握而不容易掌握的知识点上。2.3教学目标要适中教学目标的科学性和适中性是影响教学活动是否有效的重要因素。在现行的普通高中《数学课程标准》中明确指出,数学的目标内容可分为三大类,一类是基本知识和基本技能,第二类是教学的过程与教学方法,第三类是教师的情感、态度与教师的价值观。我们在制定教学目标的时候,要在充分了解教材、把握学生基本情况的基础上,制定难易适中,符合学生实际情况的教学目标。3实现课堂教学的互动新的课程标准要求教师要在教学活动中,改变传统的“满堂灌”和“填鸭式”教学,提倡学生参与教学活动,发挥学生的主观能动性。3.1创设情境置疑教学在课堂上,教师应该根据学生的涉奇心理,巧妙地设置疑问情景,然后引导学生深入思考,提高他们在课堂上的注意力,通过一些问题的设置,创设能够激发学生学习兴趣的教学环境,调动学生学习的积极性,课堂提问是有效课堂的重要组成部分。3.2引导学生选择适应自己的学习方法,提高学习效率我们知道,学习方法是影响学生学习是否有效,效率高低的重要因素,因此要教会学生学习方法,使学生要主动地投入到学习活动中,加强合作学习,倡导探究式学习。3.3使用多媒体进行辅助教学随着信息技术的日渐成熟,多媒体技术逐步被引入到数学教学活动中。在高中数学中,引入多媒体辅助教学,可以更加直观地让那个学生了解一些数学关系的逻辑推理和变化过程,增加课堂信息容量,激发学生的学习兴趣,有利于学生探究性学习。总之,在新的课程标准下,我们高中数学教学要改变传统陈旧的教学方法,创新教学理念,在教学过程中以学生为本,在有效地课堂时间内,顺利完成教学目标,同时尽可能地让学生掌握更多的新知识,提高他们的综合能力。灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统31、园日涉以成趣，门虽设1灏瀚科技灏瀚科技ⅠCU危重监护临床信息系统V2.0广东灏瀚科技有限公司灏瀚科技2灏瀚科技目录1.灏瀚科技背景介绍2.ICU危重监护临床信息系统介绍3.ICU危重监护临床信息系统产品演示灏瀚科技3灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件4灏瀚科技归国留学人员企业创立于2001年12月专注于数字化医疗软件开发灏瀚科技5XDIGITAWWAVI灏瀚科技1.1公司背景与发展灏瀚科技成立于2001年12月,由留美归国人员周振忠创立,专注于数字化医疗软件开发的高科技企业。曾研发过的航空信息资源平台,经过EDs(全球最大的I咨询公司)5位美国信息专家的独立评估,认为是“系统复杂,技术先进,功能强大,安全可靠”的信息信息资源平台,并得到《世界航空运输杂志(AirWorldTransport)》和《今日航空(AviationToday)》向国际航空业推荐。2002年12月,开发出iCare灏瀚科技医疗信息资源平台第一版本。多次获得各级政府的重大科技项目立项及专款支持多次获得电视台、电台、报纸、杂志的采访、报道2004年5月,进入黄花岗科技园XDIGITAWWAVI6灏瀚科技1.2灏瀚科技产品特点国际领先地位:1.全面的ICU危重监护临床信息系统,能够实时采集、传输、存储医疗监护设备的临床数据2.全程自动记录手术及麻醉过程,自动绘制麻醉记录单,全面采集麻醉机、呼吸机设备的手术及麻醉系统国内领先地位:1.国内唯一独立开发出全方位的,包含管理与临床两大部分的数字化医院信息系统的软件企业,可将各种医疗信息资源进行无缝集成2.国内极少数开发出符合《病历书写规范》法规的电子病历临床系统的软件企业之3.率先与医疗设备厂商合作,开发高端医疗监控设备4.国内唯一创新性的开发出医疗设备数据采集装置的企业灏瀚科技7灏瀚科技1.3灏瀚科技技术特点采用国际先进的软件开发技术1.基于Net平台的多层分散式架构,2.以C#和C++为软件开发工具3.支持0racle和SQLServer2000等大型数据库4.通过XM记录各种结构化信息基于美国优秀的软件系统设计理念1.系统采用模块化结构2.通过电子病历,把各种临床信息整合为以病人为核心的一体化信息流3.无缝集成医院现有系统4.使用无线网络技术,让用户可以在在何时候、在任何地方获取信息灏瀚科技8灏瀚科技1.4灏瀚科技的资源特点与美国医疗界的合作1.美国维斯康星州国际医疗中心2.美国德州休斯敦医疗中心(国际最大、最先进的医疗中心)3.美国德州SanTonio医学委员会心与美国知名学府的技术合作:1.美国德州大学医学院2.美国ITU大学3.美国SouthwestTexasStateUniversity西南德州州立大学4.美国麻省理工大学rthwesternaTEXAS★SrmEUNIVERSITYSYSTEM灏瀚科技9灏瀚科技1.5政府支持IDLGIWAV广州市委常委、广州市常务副市长林元和先生,东山区区长贡儿珍女士,广州市科技局局长蔡刚强先生到我司参观指导灏瀚科技10灏瀚科技1.5政府支持T=3WAVE公司专注于“健康产业”与“高科技产业两大支柱产业,得到政府的大力支持,图为广州市委常委、广州市常务副市长沈柏年先生东山区区长贡儿珍女士到我司参观指导灏瀚科技11灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件12灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件13灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件14灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件15灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件16灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件17灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件18灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件19灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件20灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件21灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件22灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件23灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件24灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件25灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件26灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件27灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件28灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件29灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件30灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件31灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件32灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件33灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件34灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件35灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件36灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件37灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件38灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件39灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件40灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件41灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件42灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件43灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件44灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件45灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件4656、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—47灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。灏瀚科技灏瀚科技ⅠCU危重监护临床信息系统V2.0广东灏瀚科技有限公司灏瀚科技目录1.灏瀚科技背景介绍2.ICU危重监护临床信息系统介绍3.ICU危重监护临床信息系统产品演示笔者在农村高中任教语文十几年,对农村高中的语文教学现状十分清楚。尤其是孩子们的语文阅读现状,更是有很多值得让人深入思考的地方。现将这一情况做一些梳理,以期引起各位同仁的适当注意。1.成长环境制约了孩子们的阅读过程农村学生的学习条件相对城里学生来讲要差一些。当城里的小孩已经在上各种培训班、强化班时,农村孩子们的父母亲说不定就在他们呀呀学语时外出打工挣钱了。于是这些孩子从小就跟随年迈的祖父母或外祖父母一起生活。他们没有城里小孩的种种优越条件,其中最令人担忧的就是从小没有一个良好的读书环境:无书可读,也没有人教他们读书。因此,良好的阅读习惯从小就没有养成。从而错失了培养他们从小就爱读书、乐读书的习惯的最佳时机。这就导致农村孩子和城里孩子相比,实际上已经输在了起跑线上。而这样的“输”则注定了他们在以后的学习生活中要付出很大的代价。2.重理轻文的思想让孩子们漠视阅读“学好数理化,走遍天下都不怕”的传统思想仍无形中充斥着整个校园,尤其是理科教师,他们会不断向学生灌输这样的观念:理科题目好挣分,一道解答题就十几分,答对了很有成就感。在语文学科上花很多时间是吃力不讨好的事。这门学科的投入和收获未必成正比。因此,看在分数的面子上,大部分同学把时间和精力都投放到了其他学科上。长此以往,即便是原来对语文学科还有点兴趣的同学都慢慢失去了感觉。更何况那些本来就长于数理思维的同学呢?随着学习阶段的功课越来越紧张,他们更无暇去进行有效的阅读。而分数对于农村孩子来讲,无疑是他们跳出“农门”的命根,没有分数,他们凭什么改变自己乃至整个家庭的命运呢?这也正是农村中学的语文学科为什么会长期处于一个尴尬地位的缘由。3.语文教师重训练轻阅读的思想占据了语文教学的过程。笔者曾经算过一笔账,现在江苏省的高考分数比例是这样的:语文、数学、英语总分共480分,一篇作文就70分,所占比重极大。可是,扪心而问,在语文教学的过程中,我们又真正拿出多少时间来认真指导学生阅读并感悟呢?不少语文教师本身在思想认识上就存在很大的误区,为什么呢?也是因为高考升学率在作怪。因此,教师为了在短时间内出效益,就像理科一样大搞题海战术,甚至出现了“文科理科化”的奇谈怪论。所以,短期内抓基础,高密度、大容量进行密集型训练,也的确能取得领导和家长满意的成绩。可是,语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力,而这些能力的提高仅靠多做几套题目是做不出来的。而学生之所以还能在老师的题海战术中苟延残喘,完全也是迫不得已的事情。试想,任务式地做题,运用老师所教的所谓的解题模式答题,长期下去,又会有怎样的效果呢?教师如果长期不对学生提出适当的阅读要求,不去引导他们欣赏语言文字的魅力,不去尝试与作者进行无声的情感交流。这样的语文课也是很乏味的,甚至是让学生讨厌的。可是,农村中学的语文教育现状恰恰就是如此。因此,当我们的学生面对“怀想天空”“时尚”这样的作文题时,真正是无米下锅、无话可说。只得东拼西凑、艰难地在考场上一字字、一句句地写出那可怜的八百字来。因此,审题出现偏差、文章没有明确的思路、辞不达意、错别字病句频繁出现、中心不明等问题层出不穷。这种写作状态下写出来的文章会是何等惨不忍睹!作文的得分也就可想而知了。阅读面的狭窄和阅读量的匮乏引起的严重后果又岂止表现在作文上?高考语文试卷中的所有题目实际上都与阅读有着密不可分的联系,语言表达题与考生的写作水平密切相关、文学类文本阅读和考生的阅读感知能力、整体把握水平、文字表达功底紧密关联。即使是试卷中的基础题:语音、成语、病句,说到底,都和阅读紧密联系在一起。一个阅读量很大的学生,是不会把这些基础题做错的。可是,我们这些语文教师却实在舍不得拿出一定的时间来让学生进行阅读,“愤青”、“春运”、“80后”等词语我们有不少的学生闻所未闻。以“风起的日子”为题的作文,考生会写成要好好保护自己的眼睛,因为风起的时候风沙大、灰尘多。真是令人啼笑皆非!浓郁的功利色彩下教育出来的学生又怎能适应快速发展的时代需要呢?笔者曾经的不少学生上了大学乃至走上工作岗位后和笔者交流时,总是很遗憾地说自己在高校或在单位写作水平很平常,很难适应周边的环境。着眼于学生的终身发展,身为语文教师的我们是很惭愧的。基于上述教学现状,笔者觉得,在平时工作过程中,作为一线教师的我们,无论如何,首先应该调整自己的心态,正视现实,既然无力改变现状,那我们就在艰难的境遇中生存,在夹缝中发展。如下想法供大家参考:1.要尽可能地营造学习语文的氛围语文学习的外延和学习的外延相等。这句话的含义是丰富的:生活中处处有语文,把语文学习仅仅局限于课内是不行的。因此,要尽可能地为学生创设学习语文的氛围。比如,可以充分利用学校的广播系统,每天让学生听一些时政要闻、美文欣赏等;可以让学校为学生订阅报纸,并且让报纸进班;班级后面的黑板要充分利用:每周一首古诗词、每天一句名言警句等;教师要经常给学生朗读美文或由学生轮流选读好文章,并进行评比。谁选的文章好,谁读得好,进行奖励表扬。久而久之,就能激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读质量。2.要尽可能地用好教材、超越教材教材只是例子。教师应当运用教材,而不是被教材束缚住了手脚。我们固然要好好使用教材,但绝不能盲从教材,更加不能囿于教材。在充分使用好教材的基础上,诱发学生学习语文的热情,这是非常重要的。比如,苏教版教材上选了舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗,我们就要向学生介绍“朦胧诗”以及代表诗人,让他们了解戴望舒及他的《雨巷》,了解顾城其人,引导学生辩证看待。在学习了散文大家梁衡的散文后,有必要向学生推介他的其他作品,再要求他们阅读余秋雨的大文化散文,然后进行一定的比较。顺带再让他们阅读台湾作家刘墉、林青玄的文章,读张晓风、毕淑敏、张洁、迟子建等的文章,再读刘亮程的文章,那又是别有滋味的。所有的阅读材料都来自教材,但又都超越教材。笔者相信,只要坚持不懈,只要让学生永葆学习语文的热情,那我们就一定能提高学生的写作水平,并能让他们一辈子都有一个良好的阅读习惯。但是,当我们对学生提出阅读要求时,有一个问题也是我们要予以关注的。那就是学生有了阅读兴趣之后,还不能让他们停留在“浅阅读”层次上。何谓“浅阅读”呢?是以简单轻松、实用性甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一些时尚的杂志、一些轻松浅薄的读物占据了学生的读书时间、荒芜了学生的心灵。教师应当引导学生去阅读那些对心灵有养育作用的经典书籍。上海大学社会学教授邓伟志认为,思想让人进步,思考又往往是沉重的。那些读来显得沉重的文字,往往能够使人更好地了解社会,激发起读者的感悟和思考。不能仅仅因为“浅阅读”的轻松、愉快而放弃阅读厚重文学作品的机会。3.要尽可能地让学生多动笔俗话说“拳不离手,曲不离口”,只让他们进行阅读还是不够的,写作素养的提升还要不断地让学生动笔,以我手写我口,有了阅读心得体会,那就写下来。哪怕就是写给自己看,那也可以自我欣赏一下,而不是为了应付老师,就为了自己的一颗心、就是觉得有话要说。当然,动笔写也要循序渐进,也要教师作正确的指导,方能有成效。首先,让他们写写自己喜欢的人物和熟悉的领域,因为这些东西拨动过我们的心弦,诱发过我们的思考,不仅丰富了我们的知识,还教我们认识了生活。由于缺少思考、缺少有意的加工,它们还比较粗疏浮浅,但这些东西恰恰是我们写作中最宝贵的财富。文以情动人、文以真感人。写的是真事、抒的是真情,就一定能写出好文章。其次,大量阅读之后的材料的积累已经有了,教师更要注意引导学生利用材料提升自己的思想认识。“文以载道”,拥有材料不是目的,重要的是要运用材料阐述自己独到的观点和见解。而考生是否具有自己对社会、对人生、对生活独特而深刻的闪光的思想,这才是最宝贵的,也是最能吸引阅卷老师的眼球的。此外,一定要引导学生有选择地关注现实生活。“关注社会、关注生活”是高考命题的基本原则之一。近年来的许多高考作文题,都直接或间接地指向现实热点问题,如环境保护、人才培养等等。因此,只读死书是不行的,要做一个与时俱进的人,要选择自己感兴趣的领域做一些思考。这样,积累的作文材料既有厚重的文化感,又有鲜活的时代感。既让阅卷老师感到自己是一个读书人,又让老师觉得自己还是一个对生活有思索和担当的人。农村中学的语文教学面临着很大的挑战,任重而道远。需要全体农村中学的语文教师不畏困难,充满激情,昂首阔步向前!(许志红江苏省江安高级中学226534)新课标要求教学活动要有成效,也就是说进行高效课堂教学。高效的课堂教学就是要求教师在有限的课堂时间内,创新教学,使学生感兴趣的的前提下获取知识、提高技能,为终身学习打下基础。下面就打造高效高中数学课堂的问题进行简要的探讨。1以学生为本,优化教学内容新课标要求我们对课堂教学内容进行优化,通过优化教学内容,切实提高课堂效果。1.1按照新课标设计教学内容新的课程标准,是在继承原来课程标准优点、吸纳目前比较先进的教学理念、并结合时代特点对教学内容进行调整的基础上形成的,有着较强的实用性和时代特色。因此容易使学生接受,能够适合水平不同的学生学习的需求,能够兼顾到每一个学生。使学生在数学训练中更好地领会数学精神和数学思想方法,这是新课程教学的根本着力点,也是数学课堂教学内容必须体现的价值所在。所以按照新课标设计教学内容。1.2教学过程中要把握好“量与度”我们说的教学内容优化,不能是只停留在教学内容是否能够体现新课程标准的层面上,教学效益不同于生产效益,它不是取决于教多少内容,而是取决于单位时间内学生对教学内容的学习效果。教学效果不取决于教学内容知识、方法的多少、和教学时间的长短,而取决于有效的知识量。学生已习得的知识,或者是他们听不懂和无法接受的内容,都是无效的教学内容,因次学生的知识增长取决于有效知识量,学生的智慧发展、学生的思想提高都取决于有效知识量。教学内容的“量”与“度”的把握是教学内容有效性的重要条件。1.3教学过程要切合学生的实际在新课程标准下,教师要根据学生的不同实际情况选择不同的教材,教学中再也不以“本”为本,而是对教材补充、延伸、拓展、重组,挖掘学科特有的价值,并注重教材与社会生活和学生经验的联系和融合,教学内容的组织与整合要根据学生的实际水平和认知状态对这些内容进行“再度开发”,使教学内容更切合学生的实际,更有利于学生的学习与发展。如果我们的教学内容超越最近发展区,则应该通过必要的知识内容复习,搭建学生继续学习的平台,让学生“跳起来”能“摘果子”,或者,通过教师的“支架”能摘果子,才能促进学生的发展。如果远远超越最近发展区,那么,我们无法搭建教学的支架,也无益学生的发展。2创新数学课堂教学提高课堂效率,不仅要高度重视课堂教学内容的组合、调整与优化,还要在教学手段、教学方法和教学理念方面进行必要的调整和创新。2.1教师对教材要融会贯通教师在对教材内容进行讲授以前,要对教材内容进行仔细认真的研读,准确地把握教材内容所蕴含的数学思想,对于一些关键的知识点,要进行反复研究,真正做到融会贯通。教师只有对教材内容理解透彻了,充分把握了教材编写的意图,对各个知识点从前层次的概念到这个知识点的灵活运用,都能做到胸有成竹,才能采取更合适的教学方法。2.2教师熟悉学生状况教师在充分理解教材基础上,要对教学的对象——学生有全面和清楚地认识。只有摸清学生的底子,才能了解将要讲授的内容中,哪些是学生通过预习或者自学就能够掌握的,哪些知识点是要进行详细讲解的,从而采取科学的课堂组织形式进行授课,尽量做到详略得当,提高课堂效率。不至于在学生已经理解的知识上花费更多的时间,如果学生理解了,教师还在讲解,就会引起学生的反感,可以把课堂上有限的时间集中在对学生没有掌握而不容易掌握的知识点上。2.3教学目标要适中教学目标的科学性和适中性是影响教学活动是否有效的重要因素。在现行的普通高中《数学课程标准》中明确指出,数学的目标内容可分为三大类,一类是基本知识和基本技能,第二类是教学的过程与教学方法,第三类是教师的情感、态度与教师的价值观。我们在制定教学目标的时候,要在充分了解教材、把握学生基本情况的基础上,制定难易适中,符合学生实际情况的教学目标。3实现课堂教学的互动新的课程标准要求教师要在教学活动中,改变传统的“满堂灌”和“填鸭式”教学,提倡学生参与教学活动,发挥学生的主观能动性。3.1创设情境置疑教学在课堂上,教师应该根据学生的涉奇心理,巧妙地设置疑问情景,然后引导学生深入思考,提高他们在课堂上的注意力,通过一些问题的设置,创设能够激发学生学习兴趣的教学环境,调动学生学习的积极性,课堂提问是有效课堂的重要组成部分。3.2引导学生选择适应自己的学习方法,提高学习效率我们知道,学习方法是影响学生学习是否有效,效率高低的重要因素,因此要教会学生学习方法,使学生要主动地投入到学习活动中,加强合作学习,倡导探究式学习。3.3使用多媒体进行辅助教学随着信息技术的日渐成熟,多媒体技术逐步被引入到数学教学活动中。在高中数学中,引入多媒体辅助教学,可以更加直观地让那个学生了解一些数学关系的逻辑推理和变化过程,增加课堂信息容量,激发学生的学习兴趣,有利于学生探究性学习。总之,在新的课程标准下,我们高中数学教学要改变传统陈旧的教学方法,创新教学理念,在教学过程中以学生为本,在有效地课堂时间内,顺利完成教学目标,同时尽可能地让学生掌握更多的新知识,提高他们的综合能力。灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统31、园日涉以成趣，门虽设48灏瀚科技灏瀚科技ⅠCU危重监护临床信息系统V2.0广东灏瀚科技有限公司灏瀚科技49灏瀚科技目录1.灏瀚科技背景介绍2.ICU危重监护临床信息系统介绍3.ICU危重监护临床信息系统产品演示灏瀚科技50灏瀚科技ICU危重监护临床信息系统课件51灏瀚科技归国留学人员企业创立于2001年12月专注于数字化医疗软件开发灏瀚科技52XDIGITAWWAVI灏瀚科技1.1公司背景与发展灏瀚科技成立于2001年12月,由留美归国人员周振忠创立,专注于数字化医疗软件开发的高科技企业。曾研发过的航空信息资源平台,经过EDs(全球最大的I咨询公司)5位美国信息专家的独立评估,认为是“系统复杂,技术先进,功能强大,安全可靠”的信息信息资源平台,并得到《世界航空运输杂志(AirWorldTransport)》和《今日航空(AviationToday)》向国际航空业推荐。2002年12月,开发出iCare灏瀚科技医疗信息资源平台第一版本。多次获得各级政府的重大科技项目立项及专款支持多次获得电视台、电台、报纸、杂志的采访、报道2004年5月,进入黄花岗科技园XDIGITAWWAVI53灏瀚科技1.2灏瀚科技产品特点国际领先地位:1.全面的ICU危重监护临床信息系统,能够实时采集、传输、存储医疗监护设备的临床数据2.全程自动记录手术及麻醉过程,自动绘制麻醉记录单,全面采集麻醉机、呼吸机设备的手术及麻醉系统国内领先地位:1.国内唯一独立开发出全方位的,包含管理与临床两大部分的数字化医院信息系统的软件企业,可将各种医疗信息资源进行无缝集成2.国内极少数开发出符合《病历书写规范》法规的电子病历临床系统的软件企业之3.率先与医疗设备厂商合作,开发高端医疗监控设备4.国内唯一创新性的开发出医疗设