幼儿园中班音乐活动优秀教学设计-恭喜恭喜

幼儿园中班音乐活动优秀教学设计——《恭喜恭喜》活动目标：1、体验与同伴一起辞旧迎新的喜悦。2、感受音乐的节奏有表情的唱歌。活动重点：能把握歌曲风格，随着歌曲节奏有表情的唱歌。活动难点：如何使幼儿理解歌曲内容，有感情的歌唱做动作。活动准备：新年老人一名，圣诞服装，音乐《新年好》《几种动物的叫声》，音乐磁带《恭喜恭喜》，录音机2个，音响一对，电子琴，伴奏老师。新年礼品50包。活动过程：一、准备部分1、户外组织幼儿做游戏。（请你照我这样做，我就照你这样做）（主教老师要及时表扬眼睛里有老师，站得端正的幼儿。）2、律动。———师：快过新年啦！今天，老师很高兴，要请中二班的乖宝宝去参加新年歌会，一起唱歌，做游戏。你们想不想去啊？———师：现在请小朋友听音乐，跟着老师拍手做动作，悄悄地进教室站在中间，不推不挤。（助教曾播放音乐新年好2遍）（主教边做动作边组织表扬站好的幼儿）（老师要有表情感染幼儿，吸引幼儿注意）3、练声。———师：（夸张动作）嘘，今天的新年歌会，还有小动物来参加喃，请小朋友认真听一听，学一学，小动物们怎么叫的呢？看谁学得最像?（助教曾播放音乐几种动物的叫声，引导幼儿模仿）———师：小朋友学得真好，请你们悄悄地找一个位置坐下来，看谁先做好，123，（及时表扬坐好的幼儿）二、基本部分1、节奏练习。———师：小动物们送来了一份礼物，看一看是什么？（揭开黑板上的布）节奏卡。———师：那我们一起来练一练吧！仔细听好啦！（师慢念恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你）———师：请小朋友学一学。（师引导幼儿念节奏一遍）———师：（表扬幼儿），我们再来听一听。（师再次慢念节奏一遍）———师：你们再来学一学。（师再引导幼儿念节奏一遍）2、教师清唱歌曲《恭喜恭喜》———师：刚才练得真好，老师也要送给你们一首好听的歌《恭喜恭喜》，请小朋友仔细听一听，歌里面唱了些什么？看谁听得最认真。（师慢慢地清唱歌曲一遍）3、哼唱。———师：小朋友听得真好，现在我们请“哦”出来，跟着老师一起用“哦”小声地哼唱。（助教伴奏，师引导幼儿慢慢地哼唱一遍）———师：（表扬唱得好的幼儿贴咪咕娃娃）。我们在把“啊”请出来，小声地哼唱。（助教伴奏，师引导幼儿慢慢地哼唱一遍）———师：某某的声音哼唱得真好听（为他贴上咪咕娃娃）。4、看图理解歌词。———师:老师还给你们带来了一幅漂亮的画（将贴黑板的画展示出来），它里面藏了一个秘密。你们想不想知道?———师：过新年了，每天大街小巷，都挂满了红红的灯笼，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。———师：原来是老师送给小朋友的《恭喜恭喜》，它的歌词藏在这幅画里了。———师：请小朋友小声地跟着老师一起念一念歌词吧！（师引导幼儿小声地慢慢的念歌词）5、跟唱。———师：真棒。现在我们加上歌词，小声地唱一唱。（助教伴奏，师引导幼儿小声慢慢地唱歌）———师:小朋友跟着电子琴唱歌是声音真好听。录音机里的小朋友也要请你们和它一起唱唱。看谁唱得最好听。（助教曾播放音乐磁带《恭喜恭喜》师引导幼儿歌唱两遍，可加上动作）———师：你们啊，唱得都很好听，老师可喜欢了。表扬自己。（嘿嘿我真棒。）6、音乐表演。新年老人在外敲门。———师：小朋友听，谁在敲门？请进。———新年老人：小朋友们好，我是新年老人，来和你们一起做游戏咯。瞧！（摸摸自己的大包包），我还带来好多好多的礼物，你们高不高兴呀？———师：嗯，老师也很高兴，那请小朋友认真的看一看，我和新年老师怎么做游戏的。（助教曾播放音乐磁带《恭喜恭喜》，师与新年老师示范游戏一遍）（示范完后新年老人送礼物给老师）———师：哇，我得到了新年老人的礼物咯，小朋友们想不想得到啊？———师：现在就请你们唱着歌儿，找自己的好朋友，做游戏吧！（再播放音乐磁带《恭喜恭喜》2遍）（新年老人发礼物）———新年老人：你们得到我的礼物高不高兴呀？我还有好多的礼物（摸摸自己的大包包），请小朋友跟着音乐慢慢地和我一起出去领礼物吧！（音乐再次响起，新年老人与老师一起将幼儿引出教室，再活动平台继续与幼儿歌唱做动作发礼物。）活动目标：1、体验与同伴一起辞旧迎新的喜悦。2、感受音乐的节奏有表情的唱歌。活动重点：能把握歌曲风格，随着歌曲节奏有表情的唱歌。活动难点：如何使幼儿理解歌曲内容，有感情的歌唱做动作。活动准备：新年老人一名，圣诞服装，音乐《新年好》《几种动物的叫声》，音乐磁带《恭喜恭喜》，录音机2个，音响一对，电子琴，伴奏老师。新年礼品50包。活动过程：一、准备部分1、户外组织幼儿做游戏。（请你照我这样做，我就照你这样做）（主教老师要及时表扬眼睛里有老师，站得端正的幼儿。）2、律动。———师：快过新年啦！今天，老师很高兴，要请中二班的乖宝宝去参加新年歌会，一起唱歌，做游戏。你们想不想去啊？———师：现在请小朋友听音乐，跟着老师拍手做动作，悄悄地进教室站在中间，不推不挤。（助教曾播放音乐新年好2遍）（主教边做动作边组织表扬站好的幼儿）（老师要有表情感染幼儿，吸引幼儿注意）3、练声。———师：（夸张动作）嘘，今天的新年歌会，还有小动物来参加喃，请小朋友认真听一听，学一学，小动物们怎么叫的呢？看谁学得最像?（助教曾播放音乐几种动物的叫声，引导幼儿模仿）———师：小朋友学得真好，请你们悄悄地找一个位置坐下来，看谁先做好，123，（及时表扬坐好的幼儿）二、基本部分1、节奏练习。———师：小动物们送来了一份礼物，看一看是什么？（揭开黑板上的布）节奏卡。———师：那我们一起来练一练吧！仔细听好啦！（师慢念恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你）———师：请小朋友学一学。（师引导幼儿念节奏一遍）师：（表扬幼儿），我们再来听一听。（师再次慢念节奏一遍）———师：你们再来学一学。（师再引导幼儿念节奏一遍）2、教师清唱歌曲《恭喜恭喜》———师：刚才练得真好，老师也要送给你们一首好听的歌《恭喜恭喜》，请小朋友仔细听一听，歌里面唱了些什么？看谁听得最认真。（师慢慢地清唱歌曲一遍）3、哼唱。———师：小朋友听得真好，现在我们请“哦”出来，跟着老师一起用“哦”小声地哼唱。（助教伴奏，师引导幼儿慢慢地哼唱一遍）———师：（表扬唱得好的幼儿贴咪咕娃娃）。我们在把“啊”请出来，小声地哼唱。（助教伴奏，师引导幼儿慢慢地哼唱一遍）———师：某某的声音哼唱得真好听（为他贴上咪咕娃娃）。4、看图理解歌词。———师:老师还给你们带来了一幅漂亮的画（将贴黑板的画展示出来），它里面藏了一个秘密。你们想不想知道?———师：过新年了，每天大街小巷，都挂满了红红的灯笼，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。———师：原来是老师送给小朋友的《恭喜恭喜》，它的歌词藏在这幅画里了。———师：请小朋友小声地跟着老师一起念一念歌词吧！（师引导幼儿小声地慢慢的念歌词）5、跟唱。———师：真棒。现在我们加上歌词，小声地唱一唱。（助教伴奏，师引导幼儿小声慢慢地唱歌）———师:小朋友跟着电子琴唱歌是声音真好听。录音机里的小朋友也要请你们和它一起唱唱。看谁唱得最好听。（助教曾播放音乐磁带《恭喜恭喜》师引导幼儿歌唱两遍，可加上动作）———师：你们啊，唱得都很好听，老师可喜欢了。表扬自己。（嘿嘿我真棒。）6、音乐表演。新年老人在外敲门。———师：小朋友听，谁在敲门？请进。———新年老人：小朋友们好，我是新年老人，来和你们一起做游戏咯。瞧！（摸摸自己的大包包），我还带来好多好多的礼物，你们高不高兴呀？———师：嗯，老师也很高兴，那请小朋友认真的看一看，我和新年老师怎么做游戏的。（助教曾播放音乐磁带《恭喜恭喜》，师与新年老师示范游戏一遍）（示范完后新年老人送礼物给老师）———师：哇，我得到了新年老人的礼物咯，小朋友们想不想得到啊？———师：现在就请你们唱着歌儿，找自己的好朋友，做游戏吧！（再播放音乐磁带《恭喜恭喜》2遍）（新年老人发礼物）———新年老人：你们得到我的礼物高不高兴呀？我还有好多的礼物（摸摸自己的大包包），请小朋友跟着音乐慢慢地和我一起出去领礼物吧！（音乐再次响起，新年老人与老师一起将幼儿引出教室，再活动平台继续与幼儿歌唱做动作发礼物。）活动目标：1、体验与同伴一起辞旧迎新的喜悦。2、感受音乐的节奏有表情的唱歌。活动重点：能把握歌曲风格，随着歌曲节奏有表情的唱歌。活动难点：如何使幼儿理解歌曲内容，有感情的歌唱做动作。活动准备：新年老人一名，圣诞服装，音乐《新年好》《几种动物的叫声》，音乐磁带《恭喜恭喜》，录音机2个，音响一对，电子琴，伴奏老师。新年礼品50包。活动过程：一、准备部分1、户外组织幼儿做游戏。（请你照我这样做，我就照你这样做）（主教老师要及时表扬眼睛里有老师，站得端正的幼儿。）2、律动。———师：快过新年啦！今天，老师很高兴，要请中二班的乖宝宝去参加新年歌会，一起唱歌，做游戏。你们想不想去啊？———师：现在请小朋友听音乐，跟着老师拍手做动作，悄悄地进教室站在中间，不推不挤。（助教曾播放音乐新年好2遍）（主教边做动作边组织表扬站好的幼儿）（老师要有表情感染幼儿，吸引幼儿注意）3、练声。———师：（夸张动作）嘘，今天的新年歌会，还有小动物来参加喃，请小朋友认真听一听，学一学，小动物们怎么叫的呢？看谁学得最像?（助教曾播放音乐几种动物的叫声，引导幼儿模仿）———师：小朋友学得真好，请你们悄悄地找一个位置坐下来，看谁先做好，123，（及时表扬坐好的幼儿）二、基本部分1、节奏练习。———师：小动物们送来了一份礼物，看一看是什么？（揭开黑板上的布）节奏卡。———师：那我们一起来练一练吧！仔细听好啦！（师慢念恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你———师：请小朋友学一学。（师引导幼儿念节奏一遍）———师：（表扬幼儿），我们再来听一听。（师再次慢念节奏一遍）———师：你们再来学一学。（师再引导幼儿念节奏一遍）2、教师清唱歌曲《恭喜恭喜》———师：刚才练得真好，老师也要送给你们一首好听的歌《恭喜恭喜》，请小朋友仔细听一听，歌里面唱了些什么？看谁听得最认真。（师慢慢地清唱歌曲一遍）3、哼唱。———师：小朋友听得真好，现在我们请“哦”出来，跟着老师一起用“哦”小声地哼唱。（助教伴奏，师引导幼儿慢慢地哼唱一遍）———师：（表扬唱得好的幼儿贴咪咕娃娃）。我们在把“啊”请出来，小声地哼唱。（助教伴奏，师引导幼儿慢慢地哼唱一遍）———师：某某的声音哼唱得真好听（为他贴上咪咕娃娃）。4、看图理解歌词。———师:老师还给你们带来了一幅漂亮的画（将贴黑板的画展示出来），它里面藏了一个秘密。你们想不想知道?———师：过新年了，每天大街小巷，都挂满了红红的灯笼，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。———师：原来是老师送给小朋友的《恭喜恭喜》，它的歌词藏在这幅画里了。———师：请小朋友小声地跟着老师一起念一念歌词吧！（师引导幼儿小声地慢慢的念歌词）5、跟唱。———师：真棒。现在我们加上歌词，小声地唱一唱。（助教伴奏，师引导幼儿小声慢慢地唱歌）———师:小朋友跟着电子琴唱歌是声音真好听。录音机里的小朋友也要请你们和它一起唱唱。看谁唱得最好听。（助教曾播放音乐磁带《恭喜恭喜》师引导幼儿歌唱两遍，可加上动作）———师：你们啊，唱得都很好听，老师可喜欢了。表扬自己。（嘿嘿我真棒。）6、音乐表演。新年老人在外敲门。———师：小朋友听，谁在敲门？请进。———新年老人：小朋友们好，我是新年老人，来和你们一起做游戏咯。瞧！（摸摸自己的大包包），我还带来好多好多的礼物，你们高不高兴呀？———师：嗯，老师也很高兴，那请小朋友认真的看一看，我