元明清时期的民族关系 专题专练-高三统编版历史一轮复习

第PAGE"pagenumber"9页，共NUMPAGES"numberofpages"9页高三历史高考一轮复习专题专练——元明清时期的民族关系学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题（本大题共15小题，共60.0分）1.（本题4.0分，山东省枣庄市第八中学2022-2023年高一上学期期中考试历史试题）忽必烈还在潜邸时，就已结识中原文士，熟悉中原汉地的情况。窦默为忽必烈讲解三纲五常、正心诚意之说；姚枢为忽必烈讲解儒家治国平天下之道。这种状况()A．有利于蒙古族的封建化 B．延缓了国家统一的进程C．促进了中原文化的发展 D．改变了汉族人民的地位2.（本题4.0分，辽宁省县级重点高中联合体2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题）元代在西南部分地区实施土司制度，土司官员由各少数民族首领世袭担任。清代则进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理。元清两代的做法都（

）A．体现了因俗而治的特点 B．延续了前代边疆治理体制C．巩固了国家统一和发展 D．阻碍了民族间的交流交融3.（本题4.0分，湖南省邵阳市第二中学2023届高三上学期第五次月考历史试题）元代对于驿站符牌的使用有严格规定，“若滥给者，从台宪官纠察之。”右图是1973年在我国西藏地区发现的一枚元代虎符圆牌，牌上文字的文意为“上天眷命，皇帝圣旨。如不钦奉虔敬，治罪。”由此可知，元代（

）A．君主专制空前强化 B．行政区划有重大创新C．监察体系严密高效 D．西藏与中原联系密切4.（本题4.0分，山东省潍坊市2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题）明太祖说：“四方诸夷皆限山隔海，僻在一隅，得其地不足以供给，得其民不足以使……无故兴兵，杀伤人命，切记不可……将不征诸国名列于后。”这反映出明太祖（

）A．推行海禁政策 B．维护朝贡贸易 C．反对对外征伐 D．强调华夷之辨5.（本题4.0分，山西省名校2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题）明代初期，朝廷借鉴了元朝对藏区的统治经验，分别设置了河州卫、朵甘卫、乌思藏卫，后升级为“朵甘行都指挥使司”和“乌思藏行都指挥使司”，官员均由中央政府任命的当地政教首领担任。这一做法（

）A．奠定了国家实现大一统的基础 B．重在继承元朝行政管理体制C．强化了中央对西藏地区的管理 D．表明明代监察体系已经确立6.（本题4.0分，江苏省盐城市2023届高三上学期期中考试历史试题）兰州安宁堡以西至肃州，是河西走廊的核心区域。明朝在此设立卫所制度，实行军事化的管理体制，由陕西行都司统辖。在其东部，则大力扶持藏传佛教，稳定当地藏族部众，积极利用这一地区忠于明朝的“土达”,让其拥兵管束。明朝此举旨在（

）A．保障对外交往路线畅通 B．促进农耕游牧文明融合C．多措并举加强边疆管理 D．控制西藏地区宗教事务7.（本题4.0分，河北省邯郸市2021-2022学年高二上学期期末历史试题）隆庆五年俺答汗封贡后，明政府先后在大同、宣府等地开设11处马市，四年间蒙古就通过大同、宣府、山西三镇向明政府出售马匹61348匹。明政府还在开原，抚顺等地开设马市与女真贸易。这些举措A．由宣政院官员负责具体执行 B．促进了民族间的经济交流C．推动了西北地区的民族交融 D．加强了对蒙古的直接控制8.（本题4.0分，宁夏银川市第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题）如图是我国合湾地区某一时期的地图，它可以直接用于研究学习A．元朝设置澎湖巡检司 B．郑和下西洋的壮举C．清朝经略边疆的举措 D．郑成功驱逐荷兰殖民者9.（本题4.0分，湖南省长沙市宁乡市52校联考2023届高三11月月考历史试题）1686~1740年，清政府纂修《大清一统志》，在疆域构建方面，把民族聚居的边疆，尤其是长城以外的“三北”（西北、北部、东北）包含在内，强调“中外一家”，正面批判了此前“华夷之辨”下仅以长城以内作为“中国”疆域的观念。此篆修（

）A．使现代中国多民族国家版图由此奠定 B．拓展了传统意义上的“中国”疆域C．将台湾纳入中国版图，设道隶属福建省 D．以法律形式落实了对西藏的管辖权10.（本题4.0分，湖南省多校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题）清朝前中期真正开启了边疆与内地“一体化”的历史进程，一向争战不休的东北、北部与西北变成和平的边疆；强悍的蒙古族变成能与其他各族和谐共处的民族；藏族与中原汉、满等民族的距离被大大拉近。这反映出清朝前中期（

）A．民族平等的真正实现 B．边疆治理能力的提升C．周边环境的长期稳定 D．改土归流政策的成效11.（本题4.0分，吉林省通化市辉南县第六中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题）下图是某同学进行研究性学习时制作的大事年表。据此可知他研究的主题最有可能是1690年击溃噶尔丹叛军1727年设立驻藏大臣1762年设立伊犁将军1792年设立“金瓶掣签”制度A．君主专制不断加强 B．清朝抗击外来侵略的战绩C．民族危机日益严重 D．统一多民族国家日益巩固12.（本题4.0分，天津市部分区2022届高三上学期期末历史试题）康熙帝时将理藩院从礼部独立出来。理藩院的主要职责一是管理蒙古，新疆等少数民族地区事务，二是处理与俄国的关系。这反映当时A．蒙疆等地区已经被列强侵占B．满族依赖少数民族加强统治C．统治者的天朝上国观念浓厚D．清政府具备了近代外交的意识13.（本题4.0分，湖北省新高考9N联盟2022届高三11月联考历史试题）《元史》卷87载：“至元初，立总制院而领之以国师。总制院者，掌浮图氏之教，兼治吐蕃之事。桑哥（元朝宰相）又以总制院所统西蕃诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院，秩从一品，掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。”据此可知宣政院设立的原因是A．僧俗并用，军民通摄 B．事务繁重，应有所尊C．因俗而制，因地制宜 D．机构臃肿，人浮于事14.（本题4.0分，辽宁省葫芦岛市协作校2021-2022学年高二上学期第二次考试历史试题）至元元年（1264年），元世祖忽必烈下诏设立总制院，总理全国佛教事务并统辖吐蕃地区的军政事务。至元二十五年（1288年），尚书省右丞相兼总制院使桑哥，认为总制院责任重大，故向忽必烈请，根据中国唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将其更名为宣政院。宣政院的设立A．反映出政府直接管理西域地区 B．表明中央政府对西藏进行正式管C．体现了中央对地方的控制加强 D．说明元朝照搬了唐朝民族管理政策15.（本题4.0分，云南省玉溪市峨山县第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题）元世祖忽必烈设立了某一机构，因蒙古人信奉藏传佛教，因此该机构的地位相当高。刚开始以国师八思巴为其长官，后来该职一般由朝廷大臣担任，官员为僧俗并用。这一机构是A．枢密院B．中书省C．宣政院D．政事堂二、材料分析题（本大题共2小题，共40.0分）16.（本题20.0分，山东省德州市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题）阅读材料,回答问题。【材料】

明清时期经略边疆大事年表（部分）时间重大事件1411年明朝在黑龙江流域开设奴儿干都司进行管辖1571年册封鞑靼首领俺答汗1653年清朝册封五世达赖为“达赖喇嘛”尊号1684年在台湾设府，隶属福建省。1713年册封五世班禅为“班禅额尔德尼”尊号1727年设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同治理西藏1757年彻底击败准噶尔部叛乱1759年平定大小和卓叛乱【问题】(1)根据材料概括明清为维护国家统一采取的方式。(2)这一时期经略边疆、维护国家统一出现了反对外来侵略的新变化，试举两例加以说明。(3)根据材料并结合所学知识，指出明清时期经略边疆所产生的历史影响。17.（本题20.0分，浙江省宁波市五校联盟2022-2023学年高二上学期期中联考历史试题）阅读材料，完成下列要求。【材料】材料一

秦在开疆拓土的过程中，灭义渠后在西北地区设陇西等三郡；开岭南，在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然，在匈奴故地陆续设立敦煌郡等，在西域设立西域都护府。西域都护是西汉政府在西域设立的最高军政长官，其职责主要是维护当地秩序，保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。秦从匈奴手中夺得河套地区后，就以“益田一顷，益宅九亩”的“拜爵”方法，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之和迁去开垦土地”。有汉一代，更是大规模实行屯田戍守、徙民实边的政策。自汉代起，“汉人”作为华夏民族的称谓已为境内外普遍接受。华夏民族与周边民族的融合发展到了一个新的阶段。内地居民迁入边地，对这些地区经济、文化的发展也有重要的影响。——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》材料二

清王朝首先划定了民族之间的活动边界，限制族际人口流动；其次，在户籍管理上实行差别化的户籍制度，一是户籍有普通籍和特别籍之分，把满族、蒙古族等民族归在特别籍内，在特别籍内进行旗籍和藩籍的划分等；在管理体制上区分内外，这个区别有关内、关外之别。在国家的民族政策中，各民族的“自主权”越来越少。清王朝对少数民族地区的封禁制度，也是清王朝专制的具体体现。清王朝的民族政策覆盖少数民族政治、经济、教育等各个领域，但是无论是政治制度的改革，还是经济制度的改革，都是以王朝统治服务为根本宗旨，而不是以天下苍生为念。——摘编自董文强《清朝民族政策的历史进步与局限》【问题】（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉政权处理民族关系的举措并说明其历史意义。（2）根据材料二并结合所学知识，简要评述清王朝处理民族关系的举措。

参考答案1.【答案】A【详解】根据材料内容可知蒙古统治者任用汉族知识分子，借用汉族传统文化，探讨治国理政的方略，这加快了蒙古政权的封建化进程，故A项正确；蒙古贵族和汉族地主阶级的合作有利于推动国家统一，故B项错误；忽必烈积极吸收汉族先进文化，促进了蒙古族的进步，故C项错误；蒙古实行民族歧视政策，统治者任用个别汉族知识分子，并不能改变汉族整体上受歧视的地位，故D项错误。2.【答案】C【详解】依据材料“元代在西南部分地区实施土司制度……清代则进行改土归流”，可以看出元代的土司制度和清朝的改土归流，都加强了对中央对西南地区的控制，促进了国家的统一和发展，C项正确；土司制度体现了因俗而治的特点，改土归流更加强化中央集权，排除A项；清朝对边疆的治理机制是对前代管理体制的改变，排除B项；两者都有利于民族间的交流交融，排除D项。故选C项。3.【答案】D【详解】根据材料可知，八思巴文虎符圆牌是元代驿站通行证，在西藏地区发现的一枚元代虎符圆牌，说明西藏地区纳入中央政府的管辖，有利于民族交融进一步加强，C项正确；明清时期君主专制空前强化，排除A项；元朝的地方行政制度是行省制，与材料无关，排除B项；材料不是监察制度，得不出监察体系严密高效，排除C项。故选D项。4.【答案】C【详解】结合所学可知，和平对外是朱元璋确定的明朝对外关系的基本格调。依据材料可知，明太祖确定不征之国，以德怀柔万国，奉行的是睦邻友好的外交政策，C项正确；明太祖在位期间多次颁布禁海令，也秉承了历代王朝处理周边关系的基本朝贡模式，但这并非材料主旨，排除A、B项；明太祖确定不征之国，以德怀柔万国，其主旨并非蔑视诸国，排除D项；故选C项。5.【答案】C【详解】根据材料“朝廷借鉴了元朝对藏区的统治经验，分别设置了河州卫、朵甘卫、乌思藏卫，后升级为‘朵甘行都指挥使司’和‘乌思藏行都指挥使司’，官员均由中央政府任命的当地政教首领担任”并结合所学知识可知，明朝借鉴元对藏区的统治经验，强化了朝廷对西藏地区的管理，C项正确；根据材料信息并结合所学知识可知，明朝推行管理西藏的制度强化了国家统一，而不是为国家实现大一统奠定基础，排除A项；题干所给材料反映的是明朝借鉴元朝治理西藏的经验，“重在继承元朝行政管理体制”与材料主旨不符，排除B项；“明代监察体系”在题干所给材料信息中没有涉及，排除D项。故选C项。6.【答案】C【详解】依据材料“兰州安宁堡以西至肃州，是河西走廊的核心区域。明朝在此设立卫所制度，实行军事化的管理体制，由陕西行都司统辖……稳定当地藏族部众”，可以看出明朝时期在西北边疆地区采取了卫所制度，扶持当地人等措施，来强化对边疆地区的管理，C项正确；材料涉及的是对西北地区的控制，未涉及对外交往，排除A项；材料涉及的是加强对西北边疆的管理，排除B项；材料涉及的是笼络藏族部众，为管理边疆服务，排除D项。故选C项。7.【答案】B【详解】明政府与蒙古、女真进行互市，促进了华夏民族与蒙古族、女真族之间的经济交流，B项正确；宣政院是元朝时期负责民族和宗教事务的中央机构，排除A项；大同、宣府、山西三镇在华北地区北部，开原、抚顺在东北地区，材料中的举措与西北地区的民族交融无关，排除C项；蒙古地区不在明朝的疆域之内，明政府无法实现对蒙古地区的直接控制，排除D项。故选B项。8.【答案】C【详解】根据“台湾府”这一信息可得出，清代设置台湾府，因此材料可用于研究清朝经略边疆的举措，C项正确；A项是元朝，BD项是明朝，排除ABD。9.【答案】B【详解】根据材料可知，清代立国后，官方不断纂修《大清一统志》，强“中外一家”，批判“华夷观念”，并目将东北、北部、西北地区纳入版图，拓展了传统意义上的“中国”疆域，B项正确；材料只提到疆域，无法体现奠定现代中国多民族国家版图，排除A项；台湾只是清朝巩固边疆的一个方面，排除C项；清代并没有以法律形式落实对西藏的管辖，排除D项。故选B项。10.【答案】B【详解】材料中清朝前中期东北、北部与西北边疆地区和平、各民族和谐相处，这主要得益于清廷对边疆管理措施得当，反映出清朝边疆治理能力的提升，B项正确；清朝并未实现真正的民族平等，排除A项；C项中的“长期稳定”说法与史实不符，排除C项；清初改土归流政策主要针对西南少数民族地区，排除D项。故选B项。11.【答案】D【详解】材料中的措施都是清朝巩固边疆地区统治的措施，能够反映出当时统一多民族国家日益巩固，所以D正确；材料没有体现君主专制的强化，所以A错误；材料中没有涉及“外来侵略”，所以B错误；材料没有涉及“民族危机”，所以C错误。12.【答案】C【详解】结合材料和所学知识可知，康熙帝让理藩院处理与俄国之间的关系，体现是将俄国同中国的附属国对待，强调的是天朝上国的观念，C选项符合题意。蒙疆地区在康熙统治时期仍然归中国所有，A选项排除。清朝的统治基础仍然是汉族地主阶级，B选项排除。总理衙门的设置，标志着清政府从传统理藩外交向近代外交的转变，D选项排除。13.【答案】B【详解】根据“桑哥（元朝宰相）又以总制院所统西蕃诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院”可知元朝的总制院管理的事情过于繁重，应该提高其地位，改为宣政院，秩从一品，B项正确；“僧俗并用，军民通摄”是宣政院的管理特点，排除A项；“因俗而制，因地制宜”材料中无体现，排除C项；材料强调的是总制院事务繁重，应该提高其地位，而非“机构臃肿，人浮于事”，排除D项。故选B项。14.【答案】B【详解】根据“至元二十五年（1288年），尚书省右丞相兼总制院使桑哥，认为总制院责任重大，故向忽必烈请，根据中国唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将其更名为宣政院。”可得出元朝建立后，对西藏行使行政管理权，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务。设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行充分而有效的管理。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。B项正确；材料涉及的是西藏，而不是西域，排除A项；C项不是材料主旨，排除C项；照搬的说法错误，排除D项。故选B项。15.【答案】C【详解】根据材料和所学知识可知，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，故C项正确。枢密院主管军事机密事务、边地防务、并兼禁军，与材料不符，排除A。元朝中书省总领百官，是最高行政机关，与材料不符，排除B。政事堂是唐、宋时宰相的总办公处，元朝不设政事堂，排除D。16.【答案】(1)设置行政机构进行管理；册封少数民族领袖；武力平定地方分裂势力。(2)戚继光抗倭；郑成功收复台湾；雅克萨自卫反击战。(3)加强了对边疆地区的行政管辖；推动了边疆地区的发展；促进了各民族之间的经济文化交流；巩固了统一的多民族国家。【详解】（1）方式：依据材料“开设奴儿干都司进行管辖”，“在台湾设府，隶属福建省。”，得出设置行政机构进行管理；依据材料“册封鞑靼首领俺答汗”，“册封五世班禅”，得出册封少数民族领袖；依据材料“彻底击败准噶尔部叛乱；平定大小和卓叛乱”，得