XX中学线上教学方案

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XXXX中学线上教学方案为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根据有关文件精神和XX区教导体育局相关科室的工作要求，切实加强疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，实现延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，结合我校教导教学实际，特制定本方案。

一、组织领导成立“线上教学”工作领导小组：由校长承担组长，教务处负责人、德安处负责人、党建办负责任、总务处负责任，各班主任为小组主要成员的工作小组。

组长：XXX成员：XXXXXXXXXXX二、总体要求按照“离校不离教、停课不停学”的工作要求，充分发挥和利用“互联网+教导”优势，通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，指导学生开展自主学习，保证学习效果有效、优质。充分利用“玉溪教导云平台”、“希沃易课堂”、“学习强国推送优质课程”、XX区教科所工作要求中推举的课程等形式，向学生供给辅导、答疑等教导教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。

三、概括措施（一）九年级1、登录学习平台学习。学生登录“玉溪教导云平台”，班主任向学生发放登录账号（学生之前已经登录过），学生用自己的账号登录相关平台举行学习。各学科教师要借助在线教学功能，统一部署本学科概括的学生预习、练习、网络批改和网络反应等活动，要根据本班实际处境举行在线答疑和在线辅导。

2、首先利用学习强国平台学习。学习方法：打APP“学习强国”→选“教导”→选“大课堂”→选“在家学习”中开启“更多”→选“学而思网课（中学）”→再开启。就可举行各科的同步学习了。

3、在线授课—云课堂。按照《玉溪市XX区教导体育局关于疫情防控期间延迟开学开展线上教学的工作方案》中的“（二）其他年级操作步骤”举行。直播时间见《课程表》。

4、借助班级微信群或群开展在线答疑和在线辅导。（1）各班主任要在最近两天内建好本班级的学生学习群，并把本班级科任老师参与在群里，以便在线授课。（2）各位学校安置到的制作在线教学PPT的和练习作业的老师要在2月13日前把内容发给本学科各科任老师。（3）各学科教师要借助班级微信群或群，根据自己教学进度利用指定老师发的内容，统一部署本学科概括的学生预习、在线学习、练习、网络批改和网络反应等活动，并根据本班实际处境举行在线答疑和在线辅导。时间见《课程表》。

5、激励才能较强的老师通过微信群、群、玉溪教导云平台和相关软件工具，为本班级学生搭建任务布置、作业批改，释疑解惑等多种学习平台。

（二）七八年级七八年级以班级为主体，班主任负责联系和指导本班师生开展各类型的学习活动，充分利用、微信、电视等信息媒介各取所需，开展全学科教学，做到师生全笼罩。也可以学习一下九年级的做法，各班概括安置。但确定要促使学生完成寒假作业。

（三）春季学期正式恢复上课后，各班对线上教学的课程内容举行系统梳理和复习，重点做好网络学习条件不够完善学校学生的查缺补漏，确保每位学生学习进度一致。做好对家长及学生的宣传工作，多了解、掌管学生实际处境，确保全部学生能上线听课；

各上课教师要专心备好每一节课，确保教学质量，教科所的学科教研员随机登录各直播教室举行听课、评课。

四、学习方式。

1、自主学习。学生在家长的监视下，根据学科教师的学习筹划，依托网上学习资源，自主安置学习时间和学习内容，完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。

2、释疑解惑。学生在自主学习过程中，假设遇到问题，可通过微信群或群向教师求助。同时教师可根据学生提问较多的问题，或在批阅检测练习中察觉的共性问题，在群中举行集体解答辅导。

3、加强磨练，巩固体质，提高免疫力。体质的提升靠的是日积月累的磨练。正常处境下，每年3月中旬是体育中考时间，假设仅靠考前突击磨练，对于提升自身劳绩并没有什么效果。因此，同学们可以利用延期开学的时间，在确保安好的前提下，围绕体育考试科目，结合自身实际，补短板、强弱项，为适应体育中考做好充分打定。体育老师要根据考试科目举行指导。

五、工作要求1、各班主任要发挥桥梁纽带作用，为教师与学生搭建好沟通之桥，组织学生实时登录学习平台，促使学生按时完成学习任务，实时解决学生学习中展现的问题。加强与家长的联系和沟通，要将本校在线学习的安置处境，以适当方式告知每位学生家长，取得家人的理解与支持。在学习过程中，要通过家长实时了解学生在家学习处境，要求家长促使学生按时学习，按时完成各科作业，引导学生科学安置居家学习和生活。

2、各学科教师要坚持为学生供给在线学习服务，与班主任随时沟通，共同完成好本班本学科的工作。

3、学校将加强对教师“线上教学”工作的鼓动、指导和培训，加强对直播课堂的跟踪、监视和反应（考勤、作业、检测），坚持合理借鉴与自主开发相结合，科学确定切实可行、行之有效的线上教学内容，不断总结线上教学阅历，调整和提升网络课程，促进教学效果最大化。

4、针对线上教学轻易存在的教学互动缺乏、学生管理不到位等问题，各班要努力优化在线管理措施。譬如：坚持以作息时间表指导学生合理安置学习、生活时间；

坚持以定时线上提交作业、分层直播教学、答疑等方式促使学生落实自主学习内容；

坚持以微信、等平台，举行师生交流和学习反应；

坚持发挥家长监视职能，学生在线上学习时，家长要做好陪伴，促使学生按时加入学习活