初二下英语语法

初二年级下学期语法总结一．一般将来时表示一般将来时在八年级中我们已经学习了以下几种表现形式：1．用现在进行时表将来时（表示按计划安排要发生的事件。）Whatareyoudoingthisweekend?I’mplayingsoccerwithJim.Areyouvisitingtheaquariumtomorrow?Yes,weare.2．用begoingto表将来时（）Itisgoingtorainthisafternoon.We’regoingtohaveanewsubjectthisyear.3．用willdo表示将来时（）Iwillseeyoutomorrow.Willyoupleaseopenthe二．交际用语——寻求/提出建议Askforadvice寻求建议WhatshallIdo?Canyouhelpme?/Canyougivemeahand?Whatshouldhedo?Couldyougivemesomeadvice?(apieceofadvice,piecesofadvice)Givesuggestions提出建议Youshouldsayyouaresorry.Youcouldwritehimaletter.Theyshouldn’targue.Maybeyoushouldcallhimup.（5）IthinkEvinshouldtellherfriendtogetdifferentclothes.Whydon’tyoutellhimthetruth?Whynotborrowone?Let’sgoshopping.Shallweplaysoccer?Howabout/Whataboutseeingamovie?You’dbetternotgooutnow.It’sbesttowearwarmclothes.三、语法点拨—过去进行时的用法be的过去式was在分词构成。be后加notHewasn’twatchingTVwhenhismothercameback.妈妈回来的时候他没在看电视。Weweren’tplayingbasketballwhenhearrived.他到的时候我们没有打篮球。be（were,例如：Wereyouplayingthecomputergamesat10last昨天晚上10点你在玩电脑游戏吗？Wasyourbrotherdoinghishomeworkatthistimeyesterday?你哥哥昨天这个时候在做作业吗？注意：①Iwas不能缩写成I’sTheywere,Wewere成They’ere,We’ere②有些表示感情知觉和状态的动词一般不用于进行时态，如：see,hear,love,like，know,remember,understand，have等。IwaswatchingTVatthattime.那时我正在看电视。Hewascookingat12o’clockyesterday.昨天12点时他正在做饭。WhenIcamein,shewaswritingaletter.我进来时她正在写信。Thestudentsweretalkingaboutthemoviewhentheteachercamein.老师进来时学生们正在谈论那部影片。3存在的状态。例如：Theywerewaitingforyouyesterday.昨天他们在等你。Hewasstudyinginamiddleschoolatthat那时他在中学念书。4．过去进行时行时与一般过去时的区别：过去进行时表示在过去某时间里正在进行的动作或存在的来该动作已完成。例如：Theywerewritingalettertotheirpen-palslastnight.（表示他们在昨晚某时刻正在做的动作，但不强调信是否写完）Theywrotealetteryesterday.（表示一个完整的动作）辨析：when与whilewhenad.（关系副词）（疑问副词）候，何时Whenwillhecome?他什么时候来？Itwasrainingwhentheystarted.他们动身时正下着雨。We’llstartwhentheteamleadercomes.队长一来，我们就出发。whileWhilehewaseating,Iaskedhimtolendme$2.当他正在吃饭时，我请他借给我2美元。when=atthattime作，也可以是瞬间的动作。e.g.WhenIcamein,hewasreading.WhenIwasachild,Ilikedsoccerverymuch.while=duringthetimethat…在……期间，与其连用的（通常用过去进行时。Whileherchildrenweredoingtheirhomework,shewasdoingsomehousework.当她的孩子们在做作业时，她在做家务活。Whilethestudentswerereadingthenewwords,theteacherwalkedaroundintheclassroom.四、语法点拨——直接引语与间接引语（DirectspeechIndirectSpeech）直接引语与间接引语为直接引语(DirectSpeech)。如果转述别人的话，就被称为间接引语（IndirectSpeech）e.g.Lanasaid,“I’mnotgoingtoherhouseonFridaynight.”（直接引语）Lanasaid(that)shewasnotgoingtoherhouseonFridaynight.（间接引语）构成一个宾语从句。如果引用的句子原来是个陈述句意以下几点：that：根据句意改变人称：注意引语中的谓语与主句的谓语在时态上的一致：※这个句子中因为有明显的过去时间状语，可以不改。根据句意将指示代词、地点、时间状语等作必要的改动：一般情况下，通常有以下的变化：指示代词

在直接引语中this that

在间接引语中thesenowtodaythisweeketc)yesterday表时间的lastweek词 etc)threedays(aetc)agotomorrownextweek(month,etc)

thosethenthatthatweek(month,etc)thedaybeforetheweek(monthbeforethreedays(ayear,beforethenext(fallowing)daythenext(following)表地点的here there词come go动词bring takeif或whether※在这种情况下，通常将say改成ask，在后面可以加上一个间接宾语(me,him,us等)。当直接引语为特殊疑问句时，将其改成由原来的特殊疑问词（）当直接引语为祈使句时，我们通常用一个简单句来转述，这个请求或命令通常由一个复合宾语来表示；其动词通常用ask,order五．if引导的条件状语从句：Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.这是一个含有的复合句。主句用将来时或含有情态动词的句子，从句的将来时用现在时表示。如：Ifyoustudyhard,youcanpasstheexamination.如果你努力学习，你就能通过考试的。Ifyouwaitaminute,Ishallgoandfind请等一会儿，我就去把他找来。if考的考点，请同学们多加注意。六、语法点拨——现在完成进行时※构成：have/has＋been＋现在分词※用法：用来表示某一动作在过去开始，一直延续到现在，有可能刚刚结束，也有可能还要继续下去。※与其连用的时间状语：for2hours,since1986,allmorning,thesefewdays等表示一段时间的状语连用。如：Howlonghaveyoubeenskating?Whatbookhaveyoubeenreadingthesedays?I’vebeensittingherefor3hours.(I’ve=Ihave)IhavebeencollectingstampssinceIwas10.Howlonghashebeencollectingkites?Wehaven’tbeenseeingmoviesforalongtime.Shehasbeenwaitingforyouallthismorning.七、现在完成时have/has翻译成汉语时通常会用到“已经”等字样。WehavelearnedfiveEnglishsongsthisterm.这学期我们已经学了五首英文歌曲。Ihaveseenthismovie.我已经看过这部电影。注意have/hasbeento;have/has/goneto;have/hasin的区别。IhavebeentoBeijingthreetimes.我去过北京三次。（曾经去过某地现在已回来）－WhereisLinda?Ihaven’tseenherfortwodays.－ShehasgonetoLondonforholiday.Shewillbebacknextweek.－琳达哪儿去了？我两天没看见她了。（这里）Wehavebeeninthiscityfor10years.我们在这个城市里生活了10（表示状态辨析：havebeenin,havegoneto与havebeentobeenbebe态形式是am,is,are,过去式是was,were,现在分词形式是being。havebeenin…在……多长时间了Ihavebeeninthecinemaforthreehours.我在电影院里待了3个小时。三者都是现在完成时态，“havebeento＋地点”表示去过某处，现在已经回来，不在那里了；而“havegoneto＋地点”在那里或返回的途中；“havebeenin＋地点”表示某人在某处待了多长时间。试比较：HehasbeentoBeijing.他去过北京。（现在不在北京）HehasgonetoBeijing.（现在在北京或在途中）HehasbeeninBeijingfortwoyears.他在北京两年了。八、Wouldyoumind…?你介意做……吗?这是英语中委婉请求的表达方式，语气委婉、客气、礼貌，易于对方接受。其结构是wouldyoumind＋动名词＋其他?注意针对该句型的回答，英汉有别。如果表示“不介意”，常说“No,notatcertainly表示“介意”，则用“I’msorry,butIdo／I’dratheryoudidn’t／you’dbetternot”等。如：—Wouldyoumindmyaskingyouafewquestions?个问题好吗？—No,pleasedo.不介意，请讲。又如：—WouldyoumindifItookthisseat?我可以坐这个座位吗？—Sorry,butit’sbeentaken.对不起，这个位置有人坐。在3a中小结了几种请求帮助的句子结构，请注意。肯定结构：Wouldyoumind＋doing…?Couldyouplease＋do…?Wouldyouplease＋do?Please＋do…否定结构：Wouldyoumindnotdoing…?Couldyoupleasenotdo…?Wouldyoupleasenotdo…?Pleasedon’tdo…九、如何给别人提出建议和意见1、Whydon’tyoudosth.?为什么不做某事呢？Whynotdosth.?来表达。如：Ican’tanswerit,either.Whydon'tyouaskMr.Liu?=Ican'tanswerit,either.WhynotaskMr.Liu?我也不会回答。为什么不问一下刘老师呢？Whydon'wegoshoppingtogether?=Whynotgoshoppingtogether?goshoppingtogether.)2、Howaboutascarf?一条围巾怎么样？Howabout…?=Whatabout…?……怎么样？提出一种可能性，询问对方意见。Iamastudent.Whataboutyou?我是个学生。你呢？注意：无论是Howabout…?还是Whatabout…?因有介词about，后跟名词或代词。若跟动词，则用动名词形式。ItisSundaytomorrow.Whataboutgoingswimming?明天是星期天，去游泳怎么样？十、语法点拨——反意疑问句Thepicturesarebeautiful,aren’tthey?Yes,theyIt’saniceday,isn’tit?Yes,itis.Youlikesports,don’tyou?Yes,Ido.Itlookslikerain,doesn’tit?No,itdoesn’t.以上疑问句表示说话者对某事已有看法，为了可靠或出于礼貌发问，以求得确切答案，称为反意疑问句。反意疑问句由两个部分组成：陈述句＋附加疑问句。注意：1定。如：Henryisagoodboy,isn’the?Shecant’drive,canshe?2．除therebe在人称、数、性方面保持一致。如：ShewenttherelastSunday,didn’tshe?Mr.Whitewascareless,wasn’the?Thekitefliesveryhigh,doesn’tTheystudyhard,don’tthey?Wewon’tgothere,willwe?3．如果陈述句有一个助动词（包括情态动词（情态动词。如：Youcanswim,can’tyou?Hehasn’tmetmysister,hashe?“I’m“amnot”附加疑问句用“aren’tI”代替。如：I’mlate,aren’tI?I’mastudent,aren’tI?5．当陈述部分是祈使句时，后面的附加疑问句用 will/won’tyou?/canyou?/can’tyou?用willyou?如：Openthewindow,won’tyou?Sitdown,canyou?Don’tforget,willyou?therebebenot结构?如：Thereissomethingwrong,isn’tthere?Therewon’tbeanytrouble,willthere?no,never,hardly词时，应视为否定句，其后的附加疑问句应用肯定。如：Hehasfewfriends,doeshe?Youhaveneverbeenhere,haveyou?Shecanhardlywrite