道德与法治《在品味情感中成长》4课件

1、苍穹之下，纵有千古却从未有哪片土地比这里更桀骜和滚烫也没有哪儿的人比这里更赤诚和顽强整整 960 万平方公里的山川江河一直在被守护守护她的从来都不是超人是 14 亿同根的家人最强大的超能力，是我们共同的名字：中国人！思考：观看视频，说说视频中哪些情感是美好的？你品出了什么味道?观看视频一沙一世界，一花一天堂。部编版七年级道德与法治下册 第二框 在品味情感中成长第五课 品出情感的韵味01负面情感对我们成长的意义03传递情感正能量的途径有哪些？05美好情感的获得途径02为什么要传递情感正能量？04美好情感的意义一体味美好情感抗击疫情的医生为什么会落泪？这是哪种类型的情感？看到这样的情景你有什么样的

2、感受？探究分享生活中这些美好的人、事、物对我们有什么影响？生活中美好的事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们的生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。1、美好情感的意义美好的情感是怎样形成的？ 美好的情感不是自发形成的，而是在生活中，通过参与一些有意义的活动逐渐获得的。我们正是在品味美好情感的过程中成长起来的。2、美好情感的获得途径登科后山行昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。结合诗歌和意境，判断此刻诗人的情感。这种情感有什么作用？如何看待东东和亮亮的情感体验？和同学分享你的

3、美好的情感体验。七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。？美好情感 美好情感的获得阅读实践人际交往 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。2、美好情感的获得途径课堂拾贝满

4、满正能量负能量爆棚正面情感负面情感成就感挫败感羞耻感满足感焦虑感请把对应的内容用直线连起来！连一连 小南报名参加了学校的科技兴趣小组，看到自己与其他同学的发明成果，小南心里特别高兴。 创造正面情感思考小南获得了什么样的情感？1这种情感属于什么情感？他是通过什么途径获得的？2获得这种情感还有哪些途径？3成就感、满足感。正面情感。通过实践获得的。 帮助他人、走进大自然、欣赏艺术作品等。创造正面情感的技巧和方法帮助他人完成一项自己喜欢的活动创造正面情感的技巧和方法欣赏艺术作品走进博物馆或大自然 小仁在学校举行的演讲比赛中没有取得好成绩，他觉得没有为班级争光，很沮丧。思考 揣摩此时小仁有什么样的情感？

5、 这种情感也可能给他带来什么样的积极影响？ 你觉得今后他应该怎样做？ 揣摩此时小仁有什么样的情感？ 这种情感会有什么不良影响？ 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。1 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。23、负面情感对我们成长的意义二传递情感正能量柯桥青年志愿者有哪些美好的情感？志愿者们的行为启示我们怎样传递情感正能量？青年志愿者用行动传递正能量我们在生活中不断创造美好的_，在传递情感的过程中不断获得_，使我们的_更有

6、力量。周围的_也因为我们的积极情感而多一份_。情感体验新的感受生命世界美好指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”4、为什么要传递情感正能量？在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们要学会改变自己所处的环境，学会关心他人，掌握技巧。5、传递情感正能量的途径有哪些？你爱你的父母吗？你父母知道你爱他们吗？探究分享我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。5、传递情感正能量

7、的途径有哪些？ 今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章，得知他要过生日了，我想：送给好朋友什么礼物呢？我突然灵机一动，在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书！邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感

8、动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。阅读分享1、大军送给邈邈的仅仅是一本书吗？2、为什么大军认为这本小书是“我们”的礼物？ 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。不仅仅是一本书，更是传递两位同学之间的友谊，传递情感正能量。因为这本书代表了大军和邈邈之间的友谊，这本书是他们友谊的见证，看到这本书，就会想起他们之间美好的友谊。阅读分享在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来

9、影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感。我们在生活中要不断创造美好情感体验，在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。1235、传递情感正能量的途径有哪些？ 体味美好情感传递情感正能量美好情感的形成获得美好情感的方式负面情感的意义主动影响环境交流美好情感创造美好体验在品味情感中成长这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义有时，他根据故事情节就能准确“破案”。生活中某些负面的情感体验（ ）看到这样的情景你有什么样的感受？结合诗歌和意境，判断此刻诗

10、人的情感。七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。3、负面情感对我们成长的意义这种情感会有什么不良影响？抗击疫情的医生为什么会落泪？我们正是在品味美好情感的过程中成长起来的。揣摩此时小仁有什么样的情感？志愿者们的行为启示我们怎样传递情感正能量？东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。创造正面情感的技巧和方法对传递情感正能量的认识不正确的是（ ）但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。2、美好情感的获得途径邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。这种情感属于什么情感？他是通过什么途径获

11、得的？ C.生活中某些负面的情感体验（ ）是难以避免的尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A. B. C. D.在追求美好生活的过程中，我们的情感世界总能在无形中受到陶冶。下列属于美好情感表现的是（ ）热爱祖国 怀念母校 维护哥们义气 热爱父母A.B.C. D.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ）A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。情由心生。美好情感的作用是（ ）表达着我们的愿望促进我们的精神发展它是在社会交往与互动中自然生发的增