2017-2018学年人教版部编版八年级语文上册期末复习专题9　文言文基础知识 部编人教版八年级上册

2017-2018学年人教版部编版八年级语文上册期末复习专题9文言文基础知识部编人教版八年级上册期末复习专题九文言文基础知识

1．解释下列句子中的加点词。

(1)至于夏水襄陵(升到高处)

(2)虽乘奔御风，不以疾也(飞奔的马；快)

(3)素湍绿潭(急流)

(4)回清倒影(回旋的清波)

(5)清荣峻茂(茂盛)

(6)良多趣味(甚，很)

(7)属引凄异(接连不断)

(8)五色交辉(交相辉映)

(9)晓雾将歇(消散)

(10)夕日欲颓(坠落)

(11)沉鳞竞跃(指水中潜游的鱼)

(12)念无与为乐者(考虑，想到)

(13)庭下如积水空明(形容水的澄澈)

(14)安居而天下熄(熄灭，这里指停息)

(15)以顺为正者(准则，标准)

(16)富贵不能淫(惑乱，迷惑)

(17)贫贱不能移(改变，动摇)

(18)傅说举于版筑之间(选拔、任用)

(19)人恒过(常常犯错误)

(20)而后作(奋起，指有所作为)

(21)征于色(征验、表现)

(22)而后喻(了解、明白)

(23)或王命急宣(有时)

(24)至于夏水襄陵(到了)

(25)虽乘奔御风(即使)

(26)猿鸣三声泪沾裳(下衣)

(27)四时俱备(季节)

(28)但少闲人如吾两人者耳(只是；清闲的人)

(29)管夷吾举于士(狱官)

(30)天将降大任于是人也(这)

2．通假字。

(1)略无阙处(“阙”同“缺”，空隙、缺口)

(2)蝉则千转不穷(“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣)

(3)窥谷忘反(“反”同“返”，返回)

(4)往之女家(“女”同“汝”，你)

(5)曾益其所不能(“曾”同“增”，增加)

(6)衡于虑(“衡”同“横”，梗塞、不顺)

(7)入则无法家拂士(“拂”同“弼”，辅佐)

(8)始一反焉(“反”同“返”，往返)

(9)汝之不惠(“惠”同“慧”，聪明)

(10)军士吏被甲(“被”同“披”，穿着)

(11)改容式车(“式”同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼)

(12)学诗谩有惊人句(“谩”同“漫”，空，徒然)

3．词类活用。

(1)虽乘奔御风(动词用作名词，飞奔的马)

(2)每至晴初霜旦(名词用作动词，下霜)

(3)空谷传响(名词作状语，在空荡的山谷里；动词用作名词，回声)

(4)回清倒影(形容词用作名词，清波)

(5)五色交辉(名词用作动词，辉映)

(6)相与步于中庭(名词用作动词，散步)

(7)威武不能屈(动词使动用法，使……屈服)

(8)必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身(均为形容词的使动用法，使……痛苦，使……劳累，使……饥饿，使……贫困)

(9)所以动心忍性(动词的使动用法，使……震动，使……坚忍)

(10)人恒过(名词活用作动词，犯错误、犯过失)

(11)入则无法家拂士、出则无敌国外患者(动词作状语，在国内，在国外)

4．一词多义。

(1)自自三峡七百里中（介词，在）自非亭午夜分（连词，如果）

(2)清回清倒影（清波）清荣峻茂（（水）清澈）

(3)绝沿溯阻绝（动词，断绝）绝多生怪柏（副词，极，最）哀转久绝（动词，停止）

(4)欲夕日欲颓（将要）实是欲界之仙都（欲界，指人间）

(5)与念无与为乐者（一起）未复有能与其奇者（参与）

(6)上负势竞上（向上）横柯上蔽（在上边）

(7)无直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）

(8)百一百许里（确数，十的倍数）猿则百叫无绝（概数，表示多）

(9)直直视无碍（直接）争高直指（笔直）

(10)居安居而天下熄（居住）居天下之广居（住宅）

(11)发发于畎亩（兴起，被任用）发于声（显露、流露）

(12)道行天下之大道（正道，喻指“义”）独行其道（道路）

(13)国国恒亡（国家）国破山河在（国都）

(14)士管夷吾举于士（狱官）入则无法家拂士（贤士）

(15)戒戒之曰（告诫）必敬必戒（谨慎）

(16)于舜发于畎亩之中（从）故天将降大任于是人也（给）征于色（在）

(17)拂行拂乱其所为（违背）入则无法家拂士（同“弼”，辅佐）

(18)而而后作（连词，表承接，可不译）而死于安乐也（连词，表并列）

(19)且年且九十（将近）且焉置土石（况且）

(20)焉始一反焉（语气词）且焉置土石（哪里）

(21)入匈奴大入边（侵入）天子先驱至，不得入（进入）

(22)军军霸上（驻军）至霸上及棘门军（军营）

(23)使于是上乃使使持节诏将军（使者，使臣）使人称谢（派遣）

5．翻译下列句子。

(1)悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

__悬泉瀑布在山峰间飞流冲荡，水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。__

(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。

__自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。__

(3)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

__哪一个夜晚没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。

(4)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

__富贵不能使其迷惑，贫贱不能使其改变节操，威武不能使其屈服意志。__

(5)曾益其所不能。

__增加他人不具备的才能。__

(6)甚矣，汝之不惠！

__你也太不聪明了！__

6．阅读理解。

(1)【导学号：01164090】阅读《三峡》，作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

__作者是从“山”“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”，写“山”，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。__

(2)【导学号：01164091】《答谢中书书》中，“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？

__它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛。__

(3)如何理解《记承天寺夜游》中“闲人”的含义？

__贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷。__

(4)【导学号：01164092】如何理解“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义？

__这既是民族传统也应是每个人的行为准则，特别是作为领导者，更应做到如此，以国家、民族、人民的利益为重，不为一己私利而有损前者的利益，为人民着想，为人民服务，做一个大丈夫。__

(5)《生于忧患，死于安乐》这篇文章阐明了什么道理？请你联系实际谈谈自己的理解。

__这篇文章阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理。因此，我们必须保持清醒的头脑，不能沉湎于舒适安宁的生活之中，要有忧患意识，这样才能振作精神，奋发有为，否则，就有家亡国破的危险。__

(6)【导学号：01164093】《与朱元思书》中作者写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的作用是什么？

__这两句话表现出作者对山水之美的赞叹，含蓄地表明了自己的人生志趣，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。__

(7)《与朱元思书》中作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。细读课文，说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。

__写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。__

(8)【导学号：01164094】《愚公移山》中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何异同？

__相同点：“妻”和“智叟”在“力量弱小”和“土石的处置”上提出了相同的质疑。不同点：“妻”的质疑中有担心和关心，“智叟”的质疑和阻拦中只有嘲笑和轻视。__

(9)你怎么看待《愚公移山》中愚公的“愚”？

__示例：本文是一篇寓言故事，寓言是生活中某些普遍真理的反映，本文要说明的是人力可以战胜自然的道理，愚公移山说明愚公相信通过自己的努力可以战胜自然困难，并为此付诸实践。如果绕路或搬家，这是屈服于自然的行为。逃避不能解决任何问题，敢于面对才是解决问题的最好方法。(言之成理即可)__

(10)《愚公移山》的故事反映了当时人们怎样的愿望？

__反映了人们敢于同困