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文档简介
《六国论》练习题及答案解析统编版高一必修下《六国论》练习题及答案解析
(包括情景式默写题、单选题,共计100分)
一、情景式默写(28个空,每空1分,合计28分)
1、苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,提出“,,,”的精辟论点。
2、其中描写祖辈创业艰难的句子是“,,,”。
3、说明齐国灭亡原因的句子是“”,说明燕国灭亡原因的句子是“,。”
4、结尾指出“,,”,明确体现文章借古讽今,告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
5、《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是:,,。
6、《六国论》中作者批评赵国杀害良将,不能武力抗秦坚持到底的句子是:,,。
7、关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件:,。
8、古人写文章爱引用前人话语作为论据,如韩愈《师说》中“孔子曰:‘三人行,”,苏洵《六国论》中
“:‘,,,。’”
9、本文的中心论点是:。
【答案】
1、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
2、思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
3、与赢而不助五国也至丹以荆卿为计,始速祸焉。
4、苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
5、苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
6、洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
7、至丹以荆卿为计,始速祸焉。
8、古人云:‘以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
二、单选题(24个小题,每题3分,合计72分)
1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.不得下咽(yàn)思厥先祖父(jué)抱薪救火(xī)
B.如弃草芥(jiè)暴霜露(bào)弊在赂秦(luò)
C.燕赵之君(yān)洎牧以谗诛(jì)为国者(wèi)
D.当秦相较(tǎnɡ)革灭殆尽(dài)日削月割(xuē)
【答案】D
【解析】A.薪xīn;B.暴pù,赂lù;C.为wéi。
2.下列各组句子中加点词的解释不完全正确的一项是()
A.不能独完(保全)始速祸焉(招致)
B.六国互丧(相继)盖失强援(因为)
C.非兵不利(兵器)为国者无使为积威之所劫哉(胁迫,挟持)
D.率赂秦耶(概率)洎牧以谗诛(等到)
【答案】D
【解析】率:全都,一概。
3.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.始有远略始:起初。
B.洎牧以谗诛洎:等到。
C.后秦击赵者再再:两次。
D.李牧连却之却:退却。
【答案】C
【解析】却:使动用法,使……退却。
4.下列加点词的解释,不正确的一项是()
A.当与秦相较,或未易量当:同“倘”,如果。
B.为国者无使为积威之所劫哉为:作为。
C.战败而亡,诚不得已诚:实在。
D.以事秦之心礼天下之奇才礼:以礼相待,礼遇。
【答案】B
【解析】为:治理。
5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.六国互丧互:相继。
B.能守其土,义不赂秦义:道义。
C.故不战而强弱胜负已判矣判:决定,确定。
D.非兵不利兵:兵器。
【答案】B
【解析】义:坚守道义。
6.对句子中加点字的解释,错误的一项是()
A.与战败而亡者亡:失去。
B.与嬴而不助五国也与:参与。
D.下而从六国破亡之故事从:跟随。
C.固不在战矣固:本来。
【答案】B
【解析】与:亲附,亲近。
7.下列各项中,加点字的解释不正确的一项是()
A.思厥先祖父厥:其,他们的,泛指六国的。
B.胜负之数数:次数。
C.故不战而强弱胜负已判矣判:决定,确定。
D.思厥先祖父先:对已去世尊长的敬称。
【答案】B
【解析】数:天数,命运。
8.下列句子中加点的词,解释不正确的一项是()
A.盖失强援盖:因为。
B.始速祸焉速:招致。
C.下而从六国破亡之故事下:向下。
D.苟以天下之大苟:如果。
【答案】C
【解析】下:降低身份。
9.下列句子含通假字的一项是()
A.洎牧以谗诛
B.则胜负之数
C.奉之弥繁
D.暴秦之欲无厌
【答案】B
【解析】厌:通“餍”,满足。
10.下列加点词与现代汉语意思相同的一项是()
A.下而从六国破亡之故事
B.后秦击赵者再
C.则胜负之数,存亡之理
D.刺客不行,良将犹在
【答案】C
【解析】A.古义:旧事;今义:真实的或虚构的有人物有故事情节的事情。B.古义:两次;今义:又一次。D.古义:不去行刺;今义:不可以。
11.下列各句中加点的词语,意义与现代汉语相同的一句是()
A.思厥先祖父
B.可谓智力孤危
C.至于颠覆
D.盖失强援
【答案】D
【解析】A.古义:祖辈和父辈;今义:父亲的父亲。B.古义:智谋和力量;今义:理解事物的能力,智商。C.古义:以至于,引出下文的结果;今义:提及另一事。
12.下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是()
A.或曰:六国互丧,率赂秦耶当与秦相较,或未易量
B.为国以礼,其言不让为国者无使为积威之所劫哉
C.子孙视之不甚惜且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危
D.六国破灭,非兵不利才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤
【答案】B
【解析】A.有的人,不定代词;或许,副词。B.治理,动词。C.它们,指土地,代词;的,结构助词;D.不是,判断动词;没,动词。
13.下列各句子中加点字“而”不表转折的一项是()
A.有如此之势,而为秦人积威之所劫
B.战败而亡,诚不得已
C.故不战而强弱胜负已判矣
D.苟以天下之大,而从六国破亡之故事
【答案】B
【解析】连词,表顺承。
14.下面各组句子中加点字的意义相同的一组是()
A.此言得之未得与项羽相见
B.为国者无使为积威之所劫哉若属皆且为所虏
C.向使三国各爱其地晋陶渊明独爱菊
D.或曰:六国互丧或未易量
【答案】B
【解析】A.正确;能够。B.被。C.爱惜;喜爱。D.有的人;或许。
15.下列各组句子中加点词的意思相同的一组是()
A.当与秦相较料大王士卒足以当项王乎
B.始速祸焉欲速则不达
C.革灭殆尽知己知彼,百战不殆
D.至丹以荆卿为计谁为大王为此计者
【答案】D
【解析】A.通“倘”,如果;通“挡”,抵挡。B.招致;快速。C.将要;危险。D.计策。
16.下列加点词的意义和用法相同的一组是()
A.以地事秦吾得兄事之
B.燕、赵之君,始有远略始速祸焉
C.六王毕,四海一楚人一炬,可怜焦土
D.子孙视之不甚惜惜其用武而不终也
【答案】A
【解析】A.侍奉,动词。B.最初,副词;才,副词。C.统一,动词;一把,数量词。D.珍惜,动词;可惜,动词。
17.对下列句中“以”字的意义和用法,归类正确的一项是()
①不赂者以赂者丧②秦以攻取之外③以有尺寸之地
④举以予人⑤以地事秦⑥洎牧以谗诛⑦以趋于亡
A.①④/②/③/⑤/⑥⑦
B.①⑥/②⑤/③/④/⑦
C.①④②/⑤/③/⑥⑦
D.①⑥⑦/②④/③⑤
【答案】A
【解析】①因为,介词。②用,介词。③才,副词。④来,连词,表目的。⑤用,介词。⑥因为,介词。⑦以致,连词,表结果。
18.下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是()
例句:以事秦之心,礼天下之奇才
A.小则获邑,大则得城
B.能守其土,义不赂秦
C.日削月割,以趋于亡
D.盖失强援,不能独完
【答案】B
【解析】例句:礼,名词作动词,以礼相待,礼遇。A.形容词作名词;B.名词作动词,坚持正义;C.名词作状语,一天天地;D.形容词作动词,保全。
19.下列各句中的加点词与“惜其用武而不终也”中的“终”用法相同的一项是()
A.吾得而兄事之
B.素善留侯张良
C.阙秦以利晋,唯君图之
D.其闻道也亦先乎吾,吾从而师之
【答案】A
【解析】终:形容词作动词,坚持到底。A.名词作动词,以礼相待,礼遇。B.友善,交好,形容词作动词。C.动词,侵损,削减。D.意动用法,以……为师。
20.下列各句的句式不同于其它三句的是()
A.赵尝五战于秦,二败而三胜
B.有如此之势,而为秦人积威之所劫
C.六艺经传皆通习之,不拘于时
D.不者,若属皆且为所虏
【答案】A
【解析】A.介宾结构后置句,“五战于秦”即“于秦五战”保全;B.被动句,标志是“为……所……”;C.被动句,标志是“于”;D.被动句,标志是“为所”。
21.下列句子不是被动句的一项是()
A.吾属今为之虏矣
B.而为秦人积威之所劫
C.而犹有可以不赂而胜之之势
D.洎牧以谗诛
【答案】C
【解析】A.被动句,标志是“为……,……”;B.被动句,标志是“为……所……”;D.被动句,标志是“诛”,被诛杀。
22.下列对课文第三段内容的分析,不正确的一项是()
A.本文认为齐国的失败是因为“与嬴而不助五国也”。
B.作者肯定了燕赵“用兵之效”,也点出了“用武不终”的后果。
C.作者总结说齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。
D.作者假设齐、燕、赵当初不这样做,灭亡与否就无法估计了。
【答案】A
【解析】作者总结齐、燕、赵失败的原因是在于他们“失强援,不能独完”。
23.下列说法不符合原文意思的一项是()
A.作者分别齐、燕、赵国的做法,证明了分论点二“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完”。
B.作者认为燕、赵两国灭亡的根本原因是“燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危”。
C.作者赞扬燕、赵两国“能守其土,义不赂秦”但也批评燕国用荆轲刺秦之计,赵国错杀李牧这员良将。
D.作者认为如果六国不赂秦,就可以战胜秦国,不会灭亡。
【答案】D
【解析】“就可以战胜之秦国,不会灭亡”说得太绝对。作者只是说“则胜负之数、存亡之理,当与秦相较,或未易量”。
24.下列对文章的分析不正确的一项是()
A.开宗明义,提出了六国灭亡“
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