《有机合成实验》教学大纲

《有机合成实验》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1061149009课程名称（中/英文）：有机合成实验/ExperimentforOrganicSynthesis课程类别：专业必修课程开课学期：第4学期总学分：1.5总学时：24实验/实践学时：24适用专业：应用化学适用对象：本科先修课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学开课学院：环境工程与化学学院二、课程简介《有机合成实验》是一门较深层次的化学实验技能训练课，是为应用化学高年级本科生开设的一门综合性的实验课程。本课程培养学生掌握较高层次的实验技能，具有实验内容新颖、实用等特点，以充分发挥学生的主动性。学生通过实验，进一步巩固加深在《有机化学》、《有机化学实验》及《有机合成》所学的基本知识和技能，加强基本操作的规范化，同时培养其解决实际化学问题的能力。三、课程目标1．课程对毕业要求的支撑指标点3.1掌握化学元素及化合物分类、性质，分析与结构鉴定，熟悉典型化学反应与机理，具备专业基础实验技能，并能应用于分析检测与化学合成；指标点4.1掌握化工过程和单元操作的基础知识，熟悉典型化工设备、工艺流程及过程控制的原理与技术，理解化工生产过程的系统性工艺和流程，并了解其约束条件。2．课程目标（1）掌握有机合成单元反应的反应原理、基本操作规程及其影响因素。（2）掌握常规化学仪器的使用、洗涤方法，具备合成简单化学品的实验技术。3.主要教学内容与课程目标之间的对应关系课程目标教学内容教学方法目标1：掌握有机合成单元反应的反应原理、基本操作规程及其影响因素。还原、缩合、氨基化、重氮化、水解等有机单元的反应历程和反应特点，影响因素。1.授课2.启发式教学目标2：掌握常规化学仪器的使用、洗涤方法，具备合成简单化学品的实验技术。根据目标产物的结构进行合成策略和合成计划讨论与分析；反应装置的搭建，化学合成的实施，产物的分离提纯。1.授课2.项目式教学3、操作指导四、教学内容实验一对氯重氮苯的制备低温反应制备重氮盐检测反应终点的检测（淀粉-碘化钾试纸检测亚硝酸根）高温还原反应制备对氯重氮苯反应液的过滤后处理烧瓶，恒压低液漏斗，烧杯，玻璃温度计，加热装实验二对氯苯肼盐酸盐的制备熟悉高温还原操作。对氯重氮苯的N-加成磺化反应高温水解酸化反应固体产品抽滤处理，产率计算烧瓶，烧杯，玻璃温度计，加热装亚硫酸氢钠，氢氧化钠，实验三N-(4-对硝基苯甲酰)-L-谷氨酸的制备掌握酰氯与氨反应制备酰胺的反应原理；掌握低温反应的操作方法及反应过程中控制pH值的方法。低温缩合反应体系pH值调控产品后处理烧瓶，烧杯，玻璃温度计，味精，氢氧化钠，甲苯，对硝基苯甲酰氯，盐酸，pH试纸实验四N-(4-对氨基苯甲酰)-L-谷氨酸的制备理解N-(4-对硝基苯甲酰)-L-谷氨酸的还原过程；掌握铁粉高温还原操作；掌握酸化结晶的原理及操作。高温铁粉还原反应反应液的过滤后处理低温酸化结晶操作产品后处理；收率计算烧瓶，烧杯，玻璃温度计，恒压低液漏斗，加热装铁粉，氯化铵，氢氧化钠，pH试纸，盐酸五、实验项目及学时安排序号实验名称实验内容实验学时对应的课程教学目标实验类型每组人数1对氯重氮苯的制备搭建重氮化反应装置；完成低温重氮化反应操作；反应终点的检测41、242对氯苯肼盐酸盐的制备搭建还原反应装置；高温还原及水解酸化反应操作；完成反应液的过滤后处理81、243N-(4-对氨基苯甲酰)-L-谷氨酸的制备搭建缩合反应装置；完成低温缩合反应操作；反应过程中体系pH值的控制41、244对氨基苯甲酰谷氨酸的制备完成高温还原反应操作；完成反应液的过滤后处理；搭建酸化反应装置，低温酸化结晶81、24六、课程考核方式与评分标准1.课程考核方式课程总成绩按优、良、中、及格和不及格五个等次评定。课程成绩主要包含四个部分：出勤占10%，预习报告占10%，实验操作占30%；实验报告成绩占50%。2.课程目标的考核方式序号课程目标考核内容考核方式1掌握有机合成单元反应的反应原理、基本操作规程及其影响因素。实验预习、实验操作、实验方案、实验数据分析、实验报告撰写实验预习+实验操作+实验报告2掌握常规化学仪器的使用、洗涤方法，具备合成简单化学品的实验技术。实验预习、实验操作、实验方案、实验数据分析、实验报告撰写实验预习+实验操作+实验报告3.成绩评定标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀(90~100分)良好(80~89分)中等(70~79分)及格(60~69分)不及格(<60分)出勤(10%)全勤请假1次请假2次请假2次或缺勤1次缺勤3次及以上预习报告（10%）预习报告内容完整充实，书写工整规范，实验原理描述准确，并能提出实验过程中的注意事项预习报告内容完整充实，书写工整规范，实验原理描述比较准确，未能提出实验过程中的注意事项预习报告内容基本完整充实，书写工整规范，实验原理描述基本准确，未能提出实验过程中的注意事项预习报告内容基本完整，书写基本规范，实验原理描述不太清楚并未能提出实验过程中的注意事项预习报告内容不完整，实验原理描述不正确或预习报告抄袭迹象明显实验操作(30%)实验过程中操作仔细规范，小组分工明确，实验结果准确可靠实验操作过程中仔细认真，操作规范，小组分工明确，实验结果可靠实验操作过程中仔细认真，操作基本规范性，小组分工明确，实验结果基本可靠实验操作过程中不严谨，操作规范性不够，小组分工不明确，实验结果不准确实验操作过程中有明显敷衍现象，实验结果错误实验报告(50%)实验报告内容完整充实，书写工整规范，实验结果描述准确，并结合实验过程中的出现的问题进行有效的分析和讨论实验报告内容完整，书写规范，实验结果描述准确，对实验结果的分析和讨论基本准确全面实验报告内容完整，书写规范，实验结果描述准确，对实验结果的分析和讨论不太准确实验报告内容基本完整，书写基本规范，实验结果描述不清楚，且存在明显问题实验报告内容不完整，实验结果存在严重错误或报告全文抄袭迹象明显七、教材、参考书目以及课程网络资源教材自编讲义参考教材（1）唐培堃，冯亚青主编.精细有机合成化学与工艺学（第二版）.化学工业出版社，2006。（2）王葆仁主编.有机合成反应（上、下册）.科学出版社，1981。（3）吕亮主编.精细有机合成单元反应.化学工业出版社，2012.网络资源爱课程—有机化学实验HYPERLINK"/cour