2023年贵州省贵阳市成考专升本语文第二轮测试卷(含答案)

2023年贵州省贵阳市成考专升本语文第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是()A.(凋)零(惆)怅(雕)梁画栋

B.压(轴)(轴)线群轻折(轴)

C.(卷)宗(眷)顾(卷)土重来

D.(揭)晓间(歇)(竭)泽而渔

2.下列各组词语中括号中的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A.帖tiē妥(帖)请(帖)字(帖)俯首(帖)耳

B.屏bǐng(屏)息(屏)退(屏)障(屏)除成见

C.模mó楷(模)(模)糊(模)具(模)棱两可

D.创chuàng首(创)(创)伤(创)新(创)造幸福

3.下面句子没有语病的一项是()A.A.“中国消除贫困奖评选表彰活动”，旨在评选表彰那些为中国的扶贫事业作出了积极贡献。

B.我们每个人都有自己独立的精神领地，其他人不要以为凭借善良就可以随意闯入。

C.我深切体会到翻译在促进国家民族间的文化交流中所起到的重要作用是巨大的

D.嘈杂的拍摄现场本来鸦雀无声，一片寂静，大家都用眼神敬意地注视着这位敬业的老导演。

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.A.某领导任命的这位学科带头人，既不懂外文，又看不懂电路图，面对着浩如烟海的国外科技资料，只能(望洋兴叹)。

B.敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会(重整旗鼓)，卷土重来。

C.桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，(栩栩如生)，令人陶醉。

D.大家诚挚的劝慰，使他消除了顾虑，这才说出了(难言之隐)的苦衷。

5.下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（）。A.A.黑暗

喑哑

韵脚

黯然失色

B.调动

雕刻

稠密民生凋敝

C.稍微讥诮

末梢

形销骨立

D.阻止

狙击

租赁神情沮丧

6.《水调歌头》(明月几时有)全词是围绕着什么来抒写情怀的（）A.A.蝉娟B.明月C.琼楼D.青天

7.下列各句中括号成语的使用，恰当的一句是（）A.假如语言能够生产物质材料，那么(夸大其词)的人就会成为世界上最富有的人。

B.你说英语难学，其实无论学习什么，都会遇到一些困难，绝不会(一帆风顺)。

C.我们的办案人员要深入调查取证，不能片面地听取(一家之言)。

D.小错误也不能放过，须知(集腋成裘)，小错积多了，也会对工作造成大的损害。

8.成语中无错别字的一项是()A.A.举一返三颠倒事非洋洋大观

B.半璧江山举世闻名针贬时弊

C.成竹在胸赫赫有名在所不辞

D.螳目结舌和舟共济不修边幅

9.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是()

①相关条例提示：银行向异地信用卡用户支付大额现金，需要得到发卡地所在银行_________。

②为了改变被动局面，尽快恢复生产，工厂决定_________部分刚刚退休的工程技术人员。

③对生活在经济条件较差地区的烈士遗属，当地政府应该履行_________的义务，以告慰烈士的英灵。

A.受权启用扶养

B.授权起用扶养

C.受权起用抚养

D.授权启用抚养

10.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

（1）这场争夺无名高地的激战整整

了八个小时。

（2）封建王朝的统治者多次在这里

怎样镇压农民起义。

（3）铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，这

了铜鼓起源于铜釜的说法。A.继续策划证明B.持续策划证实C.持续策动证实D.继续策动证明

11.

第

2

题

下列各句中，没有语病的一项是（）

12.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是()

①相关条例提示：银行向异地信用卡用支付大额现金，需要得到发卡地所在银行______。

②为了改变被动局面，尽快恢复生产，工厂决定______部分刚刚退休的工程技术人员。

③对生活在经济条件较差地区的烈士遗属，当地政府应该履行______的义务，以告慰烈士的英灵。

A.受权启用扶养

B.授权起用扶养

C.受权起用抚养

D.授权启用抚养

13.下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.今年夏天，那个正处于二十多岁的青年科技骨干在工作时被一场突如其来的大火夺去了生命，令人扼腕叹息。

B.一部全国性的《职业病防治法》将提交全国人大审议，这有望使劳动者保护自身健康提供更强有力的武器。

C.通过学习相关资料和听专家的报告，家长们都认识到不适当地管教孩子对孩子的健康成长是不利的。

D.研究表明，虽然电动牙刷比普通牙刷能多清除38%的牙菌斑，但如果电动牙刷质量不过关，非但起不了保健作用，还会对口腔造成伤害。

14.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.A.畏葸参禅鸠占雀巢摩肩接踵

B.寒喧坎坷严惩不贷一愁莫展

C.伸张宏伟鞭辟入里轻歌曼舞

D.题纲参与功亏一溃牵强附会

15.《前赤壁赋》的作者是（）

A.苏轼B.李商隐C.杜牧D.韩愈16.《谏逐客书》的中心论点是（）A.A.逐客正确B.逐客错误C.客利于秦D.客有负于秦17.下列各组词语中没有错别字的一组是A.A.四围四围空间随和随声附合

B.题跋提拔干部体例体力动力

C.天皇天荒地老学力大学学历

D.言词言辞犀利衣襟衣锦还乡

18.（二）荔枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，则一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。明林叔学《荔枝花》诗说“苞蕊还分雄与雌”，应是从果农那里得来的知识。雌雄花往往

不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在百数以下，所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。明屠本畯有一首诗,叙述煎荔枝的方法,说“旋沉荔花蜂酿蜜，清香不减蔗浆寒”,大概

是关于荔枝蜜最早的记载。（选自贾祖章《南州六月荔枝丹》）下列不属于选文说明内容的是A.荔枝的花期B.荔枝的花形C.荔枝的花序D.荔枝的花香

19.

20.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是()几万年前，撒哈拉地区曾经植物丰盛茂密，河流____东西南北，湖泊____，洪水经常泛滥。公元前2000年以后，气候干燥程度加剧，湖泊干涸消失，植被___退化，这里变成了世界上最大的沙漠。

A.横贯漫山遍野枯竭B.纵横漫山遍野枯竭C.横贯星罗棋布枯萎D.纵横星罗棋布枯萎21.填到横线上与上文衔接的句子，最恰当的一句是（）

7月5日和6日，我们先后参观了当地的钢铁厂和化工厂，__________A.A.碰巧，一整天的雨未停过，所以只看了个大概

B.不巧，上午下了一场大雨，真是扫兴

C.不巧，碰上连绵阴雨，我们还是坚持参观完了才回去

D.虽然，遇上连绵阴雨，所以，我们没有看就回去了

22.

第

1

题

下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

23.下列各句采用的修辞方法依次是（）

(1)虎兕出于柙.龟玉毁于楼中。

(2)是以泰山不让土壤，故能成其太;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。

(3)三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

(4)遥望见十里长亭，减了玉肌。A.A.拟人排比夸张比喻B.比喻拟人对偶夸张C.比喻排比对偶夸张D.拟人比喻对偶夸张24.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

（1）徐悲鸿将中西美学精华

为一炉。

（2）王老七十五，张老七十一，张老比王老

。

（3）现在正处在新老交替的转型期，是个很有意思的时代，

不安的时代。A.A.融年轻燥动B.熔年轻躁动C.熔年青燥动D.融年青躁动

25.“不患寡而患不均，不患贫而患不安”一句出自（）

A.《孟子》B.《韩非子》C.《论语》D.《庄子》26.下列各组词语中，没有错误字的一组是（）。A.A.妆束泻漏林阴道与时俱进

B.赡养篡改绿茵场如火如荼

C.隐避玷污吓马威反躬自省

D.勾消秸杆照相机不可理喻

27.《北方》一诗选自艾青诗集（）A.A.《大堰河》B.《火把》C.《北方》D.《向太阳》28.杜牧是唐朝哪个时期的诗人()A.A.初唐B.晚唐C.中唐D.盛唐29.下面划线词语的注音，无误的一项是()A.山脉(mài)休憩(qì)风驰电掣(chè)

B.玷污(diàn)鞭笞(chī)深恶痛绝(wū)

C.惬意(qiè)估量(gū)不省人事(shěng)

D.赝品(yàn)恬静(tián)荷枪实弹(hé)

30.（）A.A.多次推迟销毁日期后，运行了15年之久的俄罗斯“和平”号空间站终于在2001年3月寿终正寝。

B.中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。

C.田先生生气了，涨红了脸说道：“你们说的都是杯弓蛇影，纯属无中生有，完全不符合事实。”

D.汉字构词能力强，掌握了常用字的字有利于理解词语，其中很多词可以望文生义，望文知义，易学易记。

二、填空题(10题)31.庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是__________主义的。

32.20.庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是__________主义的。

33.唐宋八大家中，唐代的两位作家是韩愈和____________。

34.慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，____________。

35.孔子名丘，字________。

36.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，______________。”

37.《麦琪的礼物》是美国现代著名短篇小说家__________的杰作。

38.《李将军列传》在文末引民谚：“桃李不言，__________。”

39.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）眼泪在古人心中有着深刻含义。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____，____”两句，表达了离别时“男儿有泪不轻弹”的劝慰，而白居易在《琵琶行》中则用“____”一句，含蓄而深沉地表达了对琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。（2）化用是古代诗文的常用手法。苏轼在《赤壁赋》中用“____，____”两句说与客人同饮时吟咏诗文，化用了《诗经·陈风·月出》这首诗。

40.傅雷是我国现当代著名的___________家。

三、文言文阅读(5题)41.伯夷、叔齐“耻之”的原因是什么?答：_________________________________

42.这段文字表现了秦王和相如各自怎样的性格特点？（2分）

43.昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣:“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也’，子言伐之，何也!”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当臭，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。（《韩非子?说难》）

将文中画线的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说胡国被消灭留下的经验教训是什么。（8分）

44.阅读下面这首词，完成下列各题：

丑奴儿

书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味。欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

这首词中的“强说愁”、“识尽愁滋味”各是什么意思?(5分)

答：______________________________________________________________

45.临川之城东，有地隐然而高，以临于溪.日新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?墨池之上，今为州学舍。教授王君盛，恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩日：“愿有记!”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉!庆历八年九月十二日，曾巩记。把文中画线的语句翻译成现代汉语。四、现代文阅读(5题)46.试概括本文的中心思想。47.从描写的角度看，第四段写到的那个“年轻人”与上文提到的“她”、“少妇”、“老者”有什么不同?这样写有什么作用?(7分)

48.人生识字糊涂始魯迅中国的成语只有“人生识字忧患始”这一句是我翻造的。孩子们常常给我好教训，其一是学话。他们学话的时候，没有教师，没有语法教科书，没有字典，只是不断地听取、记住、分析、比较，终于懂得每个词的意义，到得两三岁，普通的简单的话就大概能够懂，而且能够说了，也不大有错误。小孩子往往喜欢听人谈天，更喜欢陪客，那大目的，固然在于一同吃点心，但也为了爱热闹，尤其是在所究别人的言语。我们先前的学古文也用同样的方法，教师并不讲解，只要你死读，自己去记住、分析、比较去。弄得好，是终于能够有些懂，并且竟也可以写出几句来的，然而到底弄不通的也多得很。自以为通，别人也以为通了，但一看底细，还是并不怎么通，连明人小品却点不断的，又何尝少有？人们学话，学不会的是几乎没有的，一到学文，就不同了，学会的恐怕不过极少数，就是所谓学会了的人们之中，请恕我坦白地再来重复地说一句罢，大约仍然糊糊涂涂的还是很不少。这自然是古文作怪。因为我们虽然拼命地读古文，但时间究竟是有限的，不像说话，整天的可以听见；而且所读的书，从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”。这一种“有所得”当然不会清清楚楚，大概是似懂非慢的居多，所以自以为通文了，其实却没有通，自以为识字了，其实也没有识。自己本是糊涂的，写起文章来自然也糊涂，读者看起文章来，自然也不会倒明白。因此我想，这“糊涂”的来源，是在识字和读书。例如我自己，是常常会用些书本子上的词汇的。虽然并非什么冷僻字，或者连读者也并不觉得是冷僻字。然而很如有一位精细的读者，请了我去，交给我一枝铅笔和一张纸，说道，“您老的文章里，说过这山是‘崚嶒’的，那山是‘唆岩’的，那究竟是怎么一副样子呀？您不会画画儿也不要紧，就勾出一点轮廓来给我看看罢。请，请’请…..”这时我就会腋下出汗，恨无地洞可钻。说是白话文应该“明白如话”，已经要算唱厌了的老调了，但其实，现在的许多白话文却连“明白如话”也没有做到。倘要明白，我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来；也就是学学孩子，只说些自己的确能懂的话。至于旧语的复活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一须选择，二须有字典以确定所含的意义。第三段所说的“同样的方法”是指什么？这种方法有什么局限？

49.本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见，说明你的理由。（5分）50.阅读下面的现代文，完成7～10题。

在南极，虽然连热气腾腾的火山也被控制在冰封雪压之下，但是也有起然于冰雪之外的地方。若从飞机上看下去，在罗斯岛以西有一片黑色的没有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里显得格外突出，这就是干谷。实际上，千各地区是由三个各地组成的，自南往北依次是泰勒谷、右谷和维克多利亚谷。

干谷地区有几个非常特殊的湖。其中最著名的是右谷中的汪尼迭湖和泰勒谷中的巴内湖，都是咸水湖。有趣的是，这些湖水的成度是分层的，表层成度最小，上面为3~4米厚的冰所覆盖。越往深处，成度越大。例如，汪尼迭湖附近年平均温度为零下20℃左右，但在69米深的湖底，水温却高达25℃，其成度比海水高10倍。还有一个小湖，其湖水的成度是如此之高，以至在零下50℃时也不会结冰。水温的热能主要还是来自太阳。在夏天，太阳光线透过冰层，连续不断地照射下去，由于湖水成度很高，很容易就把这些热能吸收并储存起来。科学家们发现，在这些湖水中，居然生长着海藻和某些类型的真菌。科学家们对干各地区的岩石和土壤也特别感兴趣。这里的原始土壤，在许多性质上，与火星和月球上的土壤极为相似。因此，从事火星探测的科学家们，专门到南极去进行实地考察，以得到某种感性认识。还有一项重要的发现是，科学家们利用右各地区的岩石标本所作的古地磁研究表明，大约在1O亿多年以前，现在的南极是位于赤道附近的。

据研究，大约在5万年以前，干各地区同样也被冰雪所覆盖。实际上，这些山谷就是冰川刻划出采的。那么，后来是由于什幺原因，冰川都消失得无影无踪了呢？而且，按理说，沿海地区的降雪量是很大的，其他地区的积雪都年复一年地积存下来，唯独干各地区却能把降雪融化得干干净净，不留痕迹，这又是为什幺呢？这正是科学家们急于想知道的。但是，人类走到哪里，就会把污染带到哪里。由于进入干谷的人越来越多，给干各地区所带来的污染也就愈来愈严重。因此很有可能，在科学家们还没有搞清楚干谷的奥秘之前，那里独特的科学价值可能就已经不复存在了。

下面对第一段文意的理解，不正确的一项是（）。A.A.在南极，即使冒着热气的火山也覆盖着冰雪

B.在南极，有一片没有冰雪的土地被称为干谷

C.干谷在罗斯岛以西，从高空看土地是黑色的

D.干谷呈东西走向，是由三个谷地连接组成的

五、阅读题(2题)51.根据原文，下列理解正确的一项是()

A.灾害性空间天气严重威胁人类的健康，尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加

B.太阳风暴吹过地球时，能引起地球高能带电离子流增至3~5个量级

C.灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落，据统计，有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关

D.在一般情况下，空间天气并不对人类活动造成灾害，但是，它具有突变性特征，因此，有时会造成突发性灾害

52.(据语境，把括号内省去的句子补出来。

(1)__________________________

(2)__________________________

(3)__________________________

六、作文(1题)53.光阴的故事春天的花开秋天的风以及冬天的落阳

忧郁的青春年少的我曾经无知地那么想

风车在四季轮回的歌里它天天地流转

风花雪月的诗句里我在年年的成长

流水它带走光阴的故事改变了一个人

就在那多愁善感而初次等待的青春根据材料，展开联想，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。

参考答案

1.D

2.C本题考查考生辨识现代汉语多音字读音的能力。A项：“请帖”之“帖”读tiě；“字帖”之“帖”读tiě。B项：“屏障”与所给注音的声母不同。D项：“创伤”之“创”读chuāng。

3.B

4.A

5.D

6.B

7.B本题考查考生在一定的语境中使用成语的能力。A项：“夸大其词”该用“夸夸其谈”。C项：“一家之言”不等于“一方之言”。D项：“集腋成裘”含褒义，用在句中不合适。

8.C

9.B

10.B

11.A

12.B

13.D本题考查辨识病句的能力。A项成分赘余，“正处于”多余，应删去；B项搭配不当，“使……提供”不能搭配，应是“为……提供”；C项表意不明，“不适当”可以有两种理解，一是管教不得法，二是缺少必要的管教。

14.C

15.A

16.B《谏逐客书》的中心论点是“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”。事斯首先以史为证.列举秦国历史上四位明君任用客卿使秦国富强的事实;再将逐客与享用异国色乐珠玉对比，指出重物轻人非成就帝业之术;并分析逐客的危害.从而论证“非秦者去，为客者