园艺植物育种学各章复习思考题

园艺植物育种学复习思考题第一章绪论用？如何？第二章育种目标与育种途径地选择育种途径？在育种过程中如何处理好目标性状与非目标性状的关系？如何充实与调整育种目标？

第三章种质资源1.什么是种质资源？论述种质资源的重要性及保护种质资源的迫切性。作物起源中心的主要论点是什麽？起源于中国的园艺植物有哪些？简述不同繁殖方式园艺植物的群体特点和育种关系。育种途径和选择方法有何不同？种质资源保存常采用哪些方法？种质资源研究的内容包括哪些方面？第四章引种驯化引种和驯化的含义有什么区别和联系？上的变异？如何处理综合环境的气候相似性与主导因子的限制性作用？如何进行引种驯化的试验研究？怎样才算引种成功？引种驯化对我国园艺生产产生了哪些影响？第五章选择育种园艺植物在实生繁殖时遗传变异有何特点？何为芽变？何为芽变选种？简述芽变的遗传效应。试说明株选方法的主要特点。试述选种程序的主要内容及特点。试比较说明两种基本选择方法有何特点？试分析影响选择效果的因素有哪些？哪些差异？第六章有性杂交育种1、植物有性杂交的方式有哪些？各在什么情况下使用？2、如何确定园艺植物多亲杂交时亲本配组的先后顺序？3、回交和自交的遗传效应有何不同？4、植物远缘杂交有什么特点？如何克服？5、根据育种目标，试提出一种园艺植物的远缘杂交育种程序。毋意，毋必，毋固，毋我《论语·子罕篇》君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。 《论语·季氏篇》君子不器。 《论语·为政篇》《论语·《论语·《论语·微子篇》巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮《论语·八佾篇父母在，不远游，游必有方《论语·里仁篇》君子泰而不骄，小人骄而不泰《论语·子路篇》我非生而知之者，好古，敏以求之者也《论语·述而篇》可与言而不与之言失人不可与言而与之言失言知者不失人亦不失言《论语灵公篇》不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也《论语·里仁篇》中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也《论语·雍也篇德不孤，必有邻《论语·里仁篇》君子欲讷于言而敏于行《论语·里仁篇》知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿《论语·雍也篇》吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所不逾矩《论语·为政篇》名不正，则言不顺；言不顺，则事不《论语·子路篇》未知生，焉知死《论语·先进篇》父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧《论语·里仁篇》人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉《论语·为政篇己所不欲，勿施于人《论语·颜渊篇》志于道，据于德，依于仁，游于艺《论语·述而篇》益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。《论语·季氏篇》敏而好学，不耻下问，是以谓之文也《论语·公冶长篇从心所欲不逾矩《论语·为政篇》投之亡地然后存，陷之死地然后生《孙子兵法·九地篇》今之孝者，是谓能养。至于犬马皆能有养；不敬，何以别乎《论语·为政篇忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉《论语·颜渊篇》视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉《论语·为政篇欲速则不达《论语·子路篇》朝闻道，夕死可矣。 《论语·里仁篇》逝者如斯夫！不舍昼夜。 《论语·子罕篇》吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎《论语·学而篇温故而