初中地理广东人民七年级上册第四章天气与气候-天气与天气预报

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能区分与运用“天气”和“气候”的概念。用实例说明人类活动对空气质量的影响。识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。学习目标观察以下天气现象，说说什么是天气？天气与生活1天气是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等天气状况。2011年国庆期间北京天气观察下表，说说“天气”的特点短时段、具体1951—2011年北京市各月平均气温和降水量气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。观察下表，说说“气候”的特点长时段、平均“天气”、“气候”巧辨别小组讨论：各组桌面纸片上的文字是天气还是气候的描述语言，将纸片按天气、气候两列贴在白板上。烈日炎炎、狂风暴雨、乌云密布、大雨倾盆、晴空万里、风雨交加、大雪纷飞、雨过天晴寒冬腊月、秋高气爽、风调雨顺、冬暖夏凉、四季如春、长夏无冬、终年炎热、全年湿润天气气候判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述“气候”。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。夜来风雨声，花落知多少。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。气候天气天气气候1、下列描述属于天气的是：（1）夜来风雨声，花落知多少（2）昆明四季如春（3）非洲撒哈拉沙漠，终年炎热干燥（4）忽如一夜春风来,千树万树梨花开2、阴雨绵绵、秋高气爽、风和日丽、多云转晴四词中都是描述天气吗？√√×小菜一碟：1、下列词语中哪些是描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加2、其余几个描述的是什么呢？气候气候又是表示什么呢？以下图片，说明天气与生活有什么联系？今天会下雨吗？国庆期间去北京旅行，要带羽绒服吗？如何获取天气信息？A.2011年6月18日，武汉降大到暴雨。全程多出交通要道积水严重，造成不少地方交通阻塞。在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟定了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜天气对人类有什么影响？C.夏收期间遇上了少有的好天气。南苑乡顺利完成了小麦的收割任务D.生活提示，未来两天内将有寒潮影响本市，气温将下降8~10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。分析图中的资料，提供了哪些信息？材料A说明了：____________的关系;材料B说明了：____________的关系;材料C说明了：____________的关系;材料D说明了：____________的关系;天气与交通天气与军事天气与农业生产天气与生活TextTextTextTextText拨打12121说说获取天气的渠道有哪些？天气预报2卫星云图上的各种颜色分别代表什么？东北地区。观察图片，思考我国哪个地区降水较多？蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云区。卫星云图蓝色---绿色---白色---海洋陆地云区常用的天气符号风尾：表示风力风杆：表示风向风旗风风力：共分13级。级数越大，风力越强，一道风尾表示风力2级。123456789晴多云阴小雨中雨大雨暴雨冰雹雷阵雨S126543雨夹雪中雪大雪雾霜冻沙尘暴S考考你：看天气符号说天气晴转多云小雪沙尘暴大雨雾雨夹雪阴转小雨霜冻雷阵雨冰雹暴雨2．学生理解其含义并解释成因。3．听老师指令，在作业本上画出相应的天气符号。1．学生阅读课本55页常用的天气符号。自主学习争当小小主持人天气预报你来播人类活动与空气质量3观察图片，思考人类活动如何影响空气质量？空气污染指数是如何测量出来的？思考计算空气中的可吸入颗粒物、氮氧化物、二氧化硫的含量，用数值表示。空气污染指数越大，空气质量越差读图思考空气污染指数与空气质量状况的关系？阅读我国部分城市的空气质量日报，说说我国的空气质量状况。思考2013年一季度我国共出现11次大范围雾霾天气，20个省份出现持续性雾霾，影响人口约6亿。上半年，74个城市平均超标天数比例为45.2%，其中轻度污染占25.4%，中度污染占9.5%，重度污染占7.5%，严重污染占2.8%。时事链接当地时间3月11日，巴黎陷入一片雾霾中，埃菲尔铁塔若隐若现。在法国多个地区遭遇严重的空气污染之后，法国的非政府组织“生态无国界”宣称他们已就此提起刑事诉讼。据报道，巴黎居民与较严重的空气污染共处已经很久了，这显然是因为法国很多地区对大量排放微粒的柴油小汽车实行税收优惠政策引起的。时事链接还我蓝天

看到这些报道，思考如何改善空气质量。课堂小结“天气”与气候含义的差别。“天气”与气候描述语言的区别。卫星云图。城市天气符号。空气污染物、污染指数与空气质量的关系。天气与生活1天气预报2空气质量31．以下天气适合晒稻谷的是（

）

A．B．C．D．

2．下列天气符号中，表示阴天的是（

）

A．B．

C．D．3．据2014年4月9号城市空气质量日报，临沂市空气污染指数为213，威海：198，杭州144，宁波72。请问四个城市中空气质量最好的是（

）

A．威海B．杭州

C．临沂

D．宁波

CD课堂反馈D4．下列人类