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本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学教育知识与能力考点国内外著名教育家下面是我为大家整理的中学教导学识与才能考点：国内外出名教导家【优秀范文】,供大家参考。

中学教导学识与才能考点：国内外出名教导家国内外出名教导家的代表著作及主要教导思想，此学识点为考试必考点，属于教导学根本学识点，整理以下须须考生记忆的学识点：

【国内】

1.孔子：学而不思那么罔，思而不学那么殆（学思结合）

君子耻其言而过其行（《论语》）不愤不启，不悱不发（启发教导，启发教导的来历）

2.《学记》：专谈教导，世界上第一部教导专著开而弗达那么思（启发原那么）

3.蔡元培：思想自由，兼容并包大学精神就是"囊括大典，网罗众家'

【国外】

1.苏格拉底（古希腊）

产婆术，又称为问答法、苏格拉底法、助产术。分为三步，第一步为苏格拉底讥讽，其次步叫定义，第三步叫助产术。

2.昆体良（古罗马）

（1）《雄辩术原理》，又称为《论演说家的教导》。

（2）西方第一部教导学著作。

3.夸美纽斯（捷克）

（1）《大教学论》是西方教导史上第一部体系完整的教导学著作，是教学与作为独立学科的萌芽；

（2）"泛智论'；教学论是教学的艺术，"把一切事物教给一切人类的全部艺术'。

（3）班级授课；

（4）重视教师作用："太阳底下最光芒的职业'

4.卢梭（法）

（1）《爱弥尔》；

（2）自然主义的教导理论；

（3）强调"儿童是教导主体'的思想，开发了现代教导理论的先河。最先"察觉了儿童'的人。

5.康德（德）

（1）把教导学作为一门课程在大学里讲授。

6.洛克（英）

（1）《教导漫话》；

（2）白板说：人类之所以千差万别地，便是由于教导的起因。

（3）提倡绅士教导，轻视国民教导。

7.赫尔巴特（德）

（1）1806年，《普遍教导学》出版标志着模范教导学的建立（标志着教导学成为一门独立的学科）。

（2）统觉：当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进入到意识阈中；新的感觉表象与已有观念的结合，形成统觉团；统觉的条件是兴趣；

（3）教学形式阶段理论：

领略、联合、系统、方法。

（4）提出"教学永远具有教导性'。

8.杜威（美）

（1）实用主义教导学的创始人；

（2）《民主主义与教导》《我的教导信条》等，其中《我的教导信条》是杜威教导理论形成的重要标志；

（3）教导即生活；教导即生长；教导即阅历的改造；

9.布鲁姆（美）

三层目标即学识、情感、

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