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文档简介
义务教育课程标准实验教科书溶解的快与慢讨论对比实验要控制的条件变化的条件有
个不变的条件有个
一多
温馨提示1小心热水别烫到自己2注意操作方法3讨论声音要轻4填写实验记录单研究的问题
搅拌能否加快溶解我的猜想
搅拌能加快溶解不同条件
一个搅拌
一个不搅拌
相条件同1味精的量2水量3放入味精时间4水温相同溶解的快慢搅拌快不搅拌快
慢慢研究结果
搅拌能加快溶解√√实验研究的问题
压碎
能否加快溶解我的猜想
压碎能加快溶解
不同条件一个压碎一个整块
相条件同1味精的量2水量3放入味精时间4水温相同溶解的快慢压碎快整块快
慢慢研究结果
压碎能加快溶解√√实验研究的问题热
水能否加快溶解我的猜想
热水能加快溶解
不同条件一个常温一个热水
相同条件1味精的量2水量3放入味精
时间
溶解的快慢热水快常温快
慢慢研究结果
热水能加快溶解√√实验思考：如果水的温度再高一些，味精的溶解会更快吗？通过以上几组实验，我们可以知道（搅拌）（加热）（改变物体大小）
可以加快溶解。吃糖比赛看谁吃得快比一比练习：判断对错。对的打√错的打×1控制对比实验要有多个不同条件。(）2用力搅拌，可以加快物质的溶解。（）3同是将等量的糖分别放入10度和20度的水里溶解的速度一样。（）4妈妈炒菜时，盐因加热而溶解在锅里。（）5吃糖也是一种溶解现象。（）6表面积越小，溶解得越快。
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