高中生综合素质物理自荐信范文模板

—高中生综合素质物理自荐信范文模板综合素养测评一般是对高校生的一种评价指标，综合素养测评的内容包括德育测评、智育测评、体育测评和力量测评四个方面。下面我为大家整理了高中生综合素养物理自荐信范文，供大家参考。高中生综合素养物理自荐信1友爱的东北高校老师：您好!在我提笔之际，窗外正飘舞着雪白的雪花。在这个静谧的冬日里，我有幸参与了东大的自主招生考试，并有了一次和您对话的时机。说到心里话，我真的有太多想和您倾诉。我只好用拙劣的文字将它们诉诸笔端，来谈谈关于我，关于东大，关于青春和幻想。一：佚·姝我的名字，佚姝。每当念起这两个字时，便觉得有一股馥郁馨香，在唇齿间流转。佚者，安逸也。我常在一个阳光温暖的午后，手捧一杯浓酽的茶悄悄读书，茶香沁人心脾，书香让人徜徉。在书的世界中，我邀纳兰容若共温月光下酒，听王维在幽篁里弹琴复长啸，看林妹妹荷锄葬花，叹秋窗风雨夕。我也常在一个万籁俱寂的夜晚，在钢琴的黑白键上编织温柔的旋律。于是德彪西的《月光》在键盘上如水一般的流淌，李斯特的《匈牙利狂想曲》中吉普赛女郎眼波流转，肖邦的《夜曲》中也有秋虫在嘤嘤唱歌。我沉醉在有书香和琴声的世界中，心如止水，波澜不兴。姝者，漂亮也。我经常静若处子，有时也动若脱兔。当我在课堂辩论时引经据典舌灿莲花，身边的掌声如潮水般不息。当我的文章屡次成为范文、成果考出一个又一个高分时，我享受同学投来惊羡的目光。当我冷静的在外宾面前吹奏葫芦丝时，我想那时的我，肯定是漂亮的。我是安逸的，同时也是漂亮的。我愿俯身低首，临水照花。二、东大：只为今生与你相见如何让你遇见我/在我最漂亮的时辰/我已在佛前求了五百年/只为今生与你相见。和东大的缘分已有三年之久。高一时的我，由于痴狂的崇拜张学良少帅，而因缘结识了东大。于是从那时起，这座坐落于白山黑水间的高等学府，便成了我停驻青春幻想的地方。可怎能想到我暗慕东大三年，如今也接到了东大向我抛来的橄榄枝。那一刻冥冥中真觉得这缘分仿佛就是前世注定，一时欢心漫溢，心田中仿佛开出一朵硕大雪白的花朵，馨香清远，刹那芳华。如今的我，对东大理解已不再停留在浅薄的层面上了，我对这片土地上结出的精魂已有更深的领悟。白山兮高高，黑水兮滔滔。时境几番变迁，岁月颠沛流离，东大在苦痛中挣扎，在涅槃中重生，终于以深沉凝重的底蕴诠释诞生命精华：唯知行合一方为贵，唯自强不息放登高!三、青春是一道明媚的忧伤我四十五度仰视青春，一半明媚，一半忧伤。青春忧伤。我曾在考试时失利过，看着不尽人意的分数兀自哀伤。我也曾在学习的荆棘路上苦苦摸索，沿路上洒满了血与泪水。我在成长的过程中苦痛迷茫，这味道时辰煎熬着内心，却与无人可讲。青春明媚。如今的我正面临着人生道路的选择。当我毅然将第一志愿填报为东大的新闻系时，我觉得我终于长大了。人若想不枉走这一遭，就要给自己一片发挥才华的天地。将来路也或坎坷，也或漫漫，但我宁在这碰撞中头破血流，在磕绊中学会成长。我愿在青春之时鲜衣怒马恣意张扬，让生命绽放出最浓烈而绚烂的光线!17岁的我，已踏上人生的征程。如今正背负行囊，只为寻东大一梦。愿东大如山长青，似水长存!敬请冬安高中生综合素养物理自荐信2一、道德与公民素养我遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、相互帮忙是我们的传统美德，因此，我从不干作奸犯科的事，不参与“中国式”过公路，不乱扔垃圾；文明礼貌，尊老爱幼，敬爱师长，团结同学，热爱集体，爱惜公物，相互帮忙，关怀同学。在家孝敬长辈，做到“出必告、返必面”，常常帮忙家长做家务，比方洗碗筷，擦地，做一些简洁的饭菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座，随时力所能及地帮忙需要帮忙的人。我热爱祖国，关怀国家大事，以自己是一个中国人而感到骄傲。载人航天胜利、航母下海，奥运赛场上每当国歌奏响，国旗升起的时分，我的内心总是无比的冲动，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时辰的到来而欢呼雀跃!主动参与各项活动。参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和谐相处，关怀集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮忙别人，在各种劳动中主动肯干，不怕脏，不怕累。主动参与社会实践活动，常向老师询问各种经济组织的架构以及经济组织和人员的权利和义务，为将来走进社会作准备。二、学习看法和创新力量学好本事才可能成为对社会有用的人。我始终在努力学习，学习看法端正，目的明确。课上仔细听讲，主动参与商量，课后按时完成作业。具有较强的自主学习力量，喜爱和同学商量问题。能主动完成各项学习任务，成果优良。能够合理布置课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上阅读，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和独立力量强。我爱好比拟广泛，具有好奇心，喜爱探究和思索问题，喜爱看“我爱创造”，具有肯定创新意识。三、合作与沟通综合素养我性格活泼开朗，生活看法乐观，主动向上，沟通力量较强，具有较强的团队精神，主动参与有益的集体活动，爱惜集体荣誉，工作仔细负责，具有肯定的组织力量。能够主动帮忙老师组织各种活动，各科老师都把我当成是他们的好帮手。我擅长与他人沟通合作，每当我有欢乐的事，我都会与好友一起共享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活，我喜爱观看生活，为了进展我的实践力量，我会参与一些活动，不但可以熟悉一些好友，还可以开拓视野。做事仔细负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，擅长与他人协同“作战”，社会实践力量强，对新事物接受力量快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够主动上进并主动挑战一些困难。四、运动与健康主动参与体育锻练，仔细上好体育课，成果合格。平常留意锤炼身体，喜爱打羽毛球和骑自行车，会利用空闲时间和假节日去打羽毛球和骑车锻练。身体健康，注意个人和环境卫生。心理健康，情结稳定，能够掌握自己的情结在各种环境中扮演好自己的角色。五、审美与表现我喜爱音乐、电影和美术，着装干净。有健康的审美情趣，懂得赏识和顷听，不追求和接受低级、庸俗的东西。高中生综合素养物理自荐信3一.道德与公民素养1.道德素养我遵守公共秩序，乘坐公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位，观看演出和竞赛，不起哄滋扰，做文明观众，举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不博。不随地吐痰，不乱扔废弃物。到按时到校，不迟到，不早退，不旷课，不任意打断他人的讲话，不打搅他人学习工作和休息，阻碍他人要赔礼，尊重教职工，见面行礼或主动问好，答复师长问话要起立，给老师提看法看法要恳切。上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行，运用礼貌用语，讲话留意场合，看法友善，要讲一般话。接受或递传物品时要起立并用双手。我未经答应不进入他人房间、不动用他人物品、不拆看他人信件和日记，老实守信，言行全都，容许他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要按时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改，爱惜公用设备、文物古迹，爱惜庄稼、花草、树木，爱惜有益动物和生态环境，仔细值日，保持教室、校内干净美丽。我爱惜校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、张贴栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿，遵守宿舍和食堂的制度，疼惜粮食，节约水电，听从管理，生活节俭，不相互攀比，不乱花钱，学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。2.公民素养我维护国家荣誉，敬爱国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，遵守国家法律，不做法律禁止的事。公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆，遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过公路走人行道，不跨越隔离栏。我还对违公德的行为要进行劝阻，发觉违法犯罪行为按时报告，不参与各种名目的非法组织及非法活动。，遵守网络道德和安全规定，不阅读、不制作、不传播不良信息，疼惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。二.学习与创新1.学习力量我仔细预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不，制定并落实有效的学习方案，能通过多种渠道、多种方式学习，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯，作业质量优，阶段性考试、考查成果良好，学习意志品质良好，能对自我行为进行评价与约束。综合素养评价自我评价2.实践力量我能综合动用所学学问进行研讨活动，试验、实践等学习环节表现良好。3.创新力量我能通过沟通、探究等活动不断获得新的学问，自主发觉问题，独立解决问题。三.合作与沟通1.擅长合作我能主动合作，并能体验合作的快乐，乐于参与集体活动，顾全大局，珍视集体荣誉，能与他人一起确立目标并努力完成目标。尊重并理解他人的观点与境况，能够在合作中明确自己的责任，并履行自己担当的职责，与他人共事擅长求同存异，并能正确评价和约束自己的行为。2.乐于沟通我乐于参与集体活动，乐于沟通，虚心、真诚，乐于接受同学、师长合理的建议，能以恰当的方式表达自己的意愿和建议，情愿与他人共享自己的经验和成果。四.运动与健康1.体育运动我主动参与体育活动，体育课、体育活动中表现良好，把握两项运动技能。2.身体健康我具有健康的身体，体检情况良好，精力充分，环境顺应力量良好，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。我还留意安全，珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝，生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理布置课余生活，坚持锤炼身体。3.心理健康我热爱生活，主动进取，性格开朗，自尊自重，能够比拟正确地熟悉自己的人际关系状况，正确对待与异性伙伴的交往，能够建立对他人的主动情感反应和体验，与老师、同学、家人等有较为良好的人际关系。我还能够以主动的看法面对现实并顺应环境，能辨认和抵制不良的社会影响和各种诱惑，能够比拟正确地熟悉自己和悦纳自己，心情比拟稳定，大多数时分能保持较好的心境和心态，思维活泼，爱好广泛，勇于克服困难，有肯定的自制力和调整力量。五.审美与表现美1.审美我能感受、赏识、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美，穿着得体，穿戴干净、简朴大方，情趣健康，不看、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参与迷信活动，我还树立了健康审美观念，有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。2.表现美我主动参与音乐、美术等课程的学习，主动参与艺术活动。高中生综合素养物理自荐信4宝贵的三年的高中生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下高中三年的得失，从中继承做得好的方面改进缺乏的地方，使自己回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习成果不是非常好，但我却在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习看法。在我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，不想考上好的高校，然而很快我就明白了，高中需努力仔细的学习。在老师的谆谆教导下，看到四周的同学们舍命的学习，我也消除了初衷，开头高中的学习旅程。懂得了运用学习方法同时注意独立思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来简单做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思索”作为自己的座右铭，时辰不忘警戒。伴着学习的进步，我不止是学到了课本学问，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里，我更与老师建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我在三年的高中学习中，我仔细主动参与每次试验，锤炼了自我的动手和分析问题力量，受益匪浅。始终在追求人格的升华，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始终期望自己也能做到。在三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮忙，越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平常友爱同学，尊师重道，乐于助人。从前只是觉得帮忙别人感到很开心，是一种传统美德。如今我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自己。回忆三年高中生活，我很快乐能在同学有困难的时分曾经帮忙过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是非常敬重的，由于他们在我彷徨的时分指导帮忙我。假如没有老师的帮忙，我可能将不明白何去何从。我如今领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉自己所负的责任，在奉献中完成自身的价值。社会实践力量有了很大提高。三年中，我参与了不少的校内活动和做过一些社会实践。参与校内的活动可以熟悉到更多的同学，也就增加了与其他同学沟通和向其学习的时机，锤炼了自己的交际力量，学到别人的特长，认清自己的短处。此外，还始终做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜爱做一些社会活动，会让生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。体育成果一向很好。我的体质并非很杰出，可是通过我的训练和对体育工程的理解，还是能很好的完成体育课的教授工程。我喜爱运动，根本对全部运动都感爱好，尤其是足球。在三年之后的今日，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开头接触足球，起步比拟迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，或许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锤炼了身体，而且增加了团队精神和集体荣誉感。个人认为这个世界上并不存在完善的人，每个人都有自己的长处缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的长处是老实、热忱、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我始终是以言出必行来要求自己的，容许别人的事肯定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我容许以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深入的映像。由于待人热忱恳切，所以从小学到高中始终与同学和老师相处得很好，而且也很受四周同学的欢送，与很多同学建立起深沉的友情。在学习学问的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充足展现了出来。我这个人有个特点，就是不喜爱虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正由