中考语文修辞手法专题训练卷(附答案)

中考语文修辞手法专题训练卷(附答案)中考语文修辞手法专题训练卷(附答案)中考语文修辞手法专题训练卷(附答案)xxx公司中考语文修辞手法专题训练卷(附答案)文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度中考语文修辞手法专题训练卷（附答案）一、选择题1.下列句中没有使用修辞方法的是（）A.每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。B.可是，这能全怪我吗？C.潮平两岸阔，风正一帆悬。D.他和他爸爸就像一个模子里倒出来的。2.《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。班级黑板报有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的周敦颐《爱莲说》有关的上联，请你选择与之相适应的下联，最恰当的一项是（

）上联：周敦颐独爱莲花说品格高洁

下联：_____A．刘禹锡谪居陋室铭德行馨香B．毛泽东纵观古今数风流人物C．陶渊明偶得桃源叹古今变迁D．苏东坡夜游承天遣闲情逸致3.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）①容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。②相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。③还是那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。④我慢慢走着，我走在绿之上，我走在绿之间，我走在绿之下，绿在我里，我在绿里⑤阳光的酒调得很淡，却很醇，浅浅地斟在每一个杯形的小野花里。⑥到底是一位怎样的君王要举行野宴呢？⑦何必把每个角落都布置得这样豪华雅致？⑧让走过的人都不免自觉寒酸了。——张晓风《魔季》A．第①句运用拟人、比喻的修辞方法，用“清瘦”来形容去秋时的“山容”，突出表现去秋时节山上草木枯萎、萧条的景象；以“海”来喻芦花之盛、之茂、之广。B．第②句运用排比的修辞方法，形象地描绘出山色彩缤纷的特点。C．第⑤句运用拟人的修辞方法，以“调”“斟”等词语突出表现初春天气的温和。D．第⑦句运用设问的修辞方法，强调了阳光照到大地的每一个角落。4.选出和“我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟”修辞手法相同的一项：A．天气炎热，那张乒乓球桌也在睡觉。B．人类在历史上的生活正如旅行一样。C．这里的人们热情好客，火一般热情。D．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。5.下列句子没有使用修辞手法的是（）A．它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。B．我们从一列电车旁边经过。我觉得电车好像扎着白色的花彩。C．濒临死亡本来是沉重的……它轻得像一根羽毛，只要呼出一口气，一切就完了。D．明月松间照清泉石上流。6.下列语句中只使用了一种修辞手法的一项是（）A．炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像风一样，像那海一样。B．圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。C．急湍甚箭，猛浪若奔。D．那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！7.对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）A．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）B．青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。（排比）C．古老的砖石和清新的白雪参差交织，像是一幅色彩对比强烈的版画。（比喻）D．杜工部诗云：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。（引用）8.选出下列没有运用修辞手法的一句（）A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。B．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。C．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。D．山那边的山啊，铁青着脸。9.没有使用比喻说明方法的一句是（）A.有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。B.雌虫则忙于产卵，它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。C.大熊猫是我国的国宝，已列为我国一级保护动物。D.金龟子身上能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。10.下列句子所用的修辞方法不同于其它三句的一项是（）A.雁滩近了，近了，筏子在激流上奔跑得更加轻快，更加安详。B.啊，黄河，你是中华民族的摇篮。C.春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。D.春天在弯弯的小路徜徉。11.下列各句使用的修辞手法与其它三项不同的一项是（）A.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。B.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。C.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。D.柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。12.对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是：（）几日未见，槐树的圆叶里竟挂上了串串青绿的槐树米。①一夜之间，槐树米你争我挤，竞相的吐着蕊，张着瓣，如破茧的粉蝶儿一般的明艳。②一朵朵，颤微微的，招着路人的眼，抛着媚儿去勾着路人腹内的馋虫儿。槐树开花了，于是满口的香溢于两腮，不由的想去品咂那槐花的香甜。③啪，整条枝儿被折断，是那如黑泥般的小孩儿，用比槐枝粗不了几分的细胳膊用力折断的。只见他一手搂着槐，一手举枝高喊：接好喽！喊声透着十足的骄傲。回到家，④将槐花撒上干面粉层层裹了，白白胖胖，如那没抽丝的茧一般躺在屉布上。盖上锅盖，十分八分钟，水气就沿着锅盖的四周漫出了一股一股的香气，飘荡在四周。A.文段中①句运用拟人和比喻的手法，描写出槐花一夜间竞相开放的热闹情景和新鲜靓丽。B.文段中②句运用拟人的手法，描写出槐花开放的情态以及对路人的诱惑。C.文段中③句运用比喻的手法，描写出摘花小孩儿的黝黑、淘气与顽皮以及对槐树枝干的破坏力之大，从而表达了作者的厌恶之情。D.文段中④句用了比喻的修辞手法，把裹了面粉的槐花比作没抽丝的蚕茧，形象生动地写出了它的可爱之态。二、现代文阅读阅读下面现代文，回答问题我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。AdE．我的蟋蟀们！AdE．我的覆盆子们！……13.按照顺序写出本段使用的修辞方法

14.删掉句中的加点字好不好的，为什么？

三、语言表达15.还记得《悯农》诗吗？请根据这首古诗的相关名句，完成下面的一副对联。

________________，弃之可惜；杯内酒口口都香甜，量力而行。四、综合性学习16.下列修辞手法判断正确的一项是（）（1）黄河！你是中华民族的摇篮！（2）只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。（3）我无时无刻不听见她召唤我回去。（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。A.比喻比喻设问对偶B.比喻比喻拟人对偶C.拟人比喻设问对偶D.拟人比喻反问对比基础·运用北京是中国的政治文化中心，以其独有的风姿展现在世人面前。其悠久的历史，灿烂的文化，永远是我们中国人的骄傲。下面就让我们一起来探寻北京的文化，完成小题。17.走进老北京的小胡同，看着沿街琳琅满目的商品，仿佛各种吆喝声儿扑面而来：“斗大的西瓜，船儿大的块儿哎!”“糖葫芦儿冰塔儿”……这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。请给画线部分添加恰当的标点，并说说这样添加的理由。答：添加标点后的句子：理由：18.“遛鸟”是老北京清晨的一大景观。老北京人爱鸟，我国古代的文人墨客也常以“鸟”为意象，营造诗的意境。请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。诗句：，。意境：19.走入风景秀丽的北京西北郊，清华大学是你必览的胜景。这所百年老校，其校训彰显了学校的育人理念。请你根据要求完成小题。（1）清华大学八字校训的前四字是“自强不息”，依据上面的书法作品，请你写出校训的后四字（用规范的正楷字书写）（2）结合书体特点，请你欣赏上面这幅书法作品。（不超过8个字）20.老北京人的语言表达含蓄，语义丰富。下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话，请你找出对话中加点词的意思相同的一组大爷：小子，你拿这大礼是几个意思①啊？

侄子：您不是六十大寿了吗？我就是意思②一下。大爷：你这意思有点大了。③。侄子：您要这么见外，可就没意思④了啊！A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④21.走进首都博物馆的戏曲展示厅，同学们观看了一场让人回味无穷的京戏。参观回来后，李明同学写了一篇听戏的感受。请你阅读这段文字，完成（1）—（2）题。京戏是老北京文化的精髓之一。我只觉得那唱腔气盈十足，内劲充沛，调蓄绵劲。唱腔如同太极高手的一招一式，或快或慢或进或退，都存有蓄势后力，气不用尽，音调圆转随心。由于我根本听不懂戏文，于是更加专注于腔调。听得我仿佛用心蘸着曲调在书法，心使意、意使气，笔调随心，音停调不断，形断意不绝。有时，一句唱词音调收回时的气息回转，如同晴天霹雳般的侧锋回笔，韵味无穷，意境无限。不知不觉，内心的浮燥之气早被抛到九宵云外去了。（1）文段中加点字的注音和画线字的笔顺全都正确的一项是A精髓（suí）曲调（qū）“快”的第一笔是左点B精髓（suí）曲调（qǔ）“快”的第一笔是竖C精髓（suǐ）曲调（qū）“快”的第二笔是竖D精髓（suǐ）曲调（qǔ）“快”的第二笔是右点（2）本段文字优美，刻画细腻，但有两个错别字和一处比喻运用不恰当，请你找出并抄写下来。错别字：①②不恰当的比喻句：答案1.D2.A3.A4.A5.B6.B7.A8.C9.C10.B11.D12.C13.排比、拟人（顺序不能换）14.不好。因为加点字表示推测的原因很多，一个都不能肯定。如果去掉，语气就变成非常肯定，不符合当时儿童的心态。也不能表达“我”对白草原的依恋和对书塾的反感。15.盘中餐粒粒皆辛苦16.C17.标点：糖葫芦儿——