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神州谣1第二课时激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧!峰繁浓与荣隔耸摘苹果陆涌为什么说祖国“山川美,可入画”?读课文,想一想:本文是如何写祖国的壮美山河的?(串珠问题1)是通过写祖国具有代表性的景物黄河、长江、长城、珠峰来写的。哪些句子是写祖国山河壮美的?(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。黄河奔,长江涌“奔、涌”形象地写出了黄河之水奔腾不息,一泻千里。“长、耸”写出了长城蜿蜒盘旋,珠峰巍峨峻拔长城长,珠峰耸以舒缓、抒情的语气朗读描写祖国山河壮美的句子,重读“奔、涌、长、耸”等词语。奔腾的长城涌动的珠峰长长的长江高耸的黄河运用:连一连。山河美,祖国强。仿写:写出一句和“长城长,珠峰涌”结构相似的句子。你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分?(串珠问题3)台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。“与大陆,是一家”写台湾岛是祖国领土不可分割的一部分,表达了作者希望祖国早日统一,台湾早日回到祖国怀抱的情感。重读“与大陆,是一家”等词语,用低缓、深情的声音,读出渴望祖国早日统一的心愿,希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。阅读方法解密读好三字经的节奏三字经以三言形式出现,三个字一句,四句一组,读起来朗朗上口,富有韵律和节奏感。三字经的节奏有x/xx(如:与/大陆,是/一家)和xx/x(如:黄河/奔,长江/涌)两种。掌握好三字经的节奏,读起来才能朗朗上口。如何实现繁荣富强的中国梦?(串珠问题4)各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。作为小学生,我们应该珍惜时间,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。“齐奋发,共繁荣”是说,我国各族人民,团结起来,共同搞经济建设,争取早日为实现小康社会努力,为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。我们要怎么做,才能“齐奋发,共繁荣”?要读得精神振奋,充满奋斗的热情,读出对祖国未来充满希望和憧憬。重读“情谊浓,齐奋发”。这是课后第2题哦!从“奔”字,我读出了黄河水波浪滔天,汹涌澎湃的样子,“涌”我体会到长江水的波涛汹涌,暗流涌动,“长”我感受到长城的长,工程的浩大,我国人民的智慧和勤劳,“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云,怪不得被称为世界最高峰。读句子,注意加点的词。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。....根据课文内容,把句子补充完整。各____________,情谊__________,齐____________,__________繁荣。民族浓奋发共练一练按照课文内容,完成练习。1.把下面的字填入括号里。长涌耸奔黄河(

),长江(

),长城(

),珠峰(

)。奔涌长耸2.从“涌”字我们能感受到长江的_________;从“耸”字我们能感受到珠峰的_________。3.“长”字在课文中的读音是________;另外一个读音是________,可组词________。长城像_______一样蜿蜒在神州大地上。巨龙汹涌高大chángzhǎng成长小朋友,你见过长城和珠峰吗?用手中的笔画一画吧!主题延伸本文介绍了祖国山川美如画,有黄河、长江、长城和珠峰,台湾是我国的一部分,最后希望祖国繁荣昌盛,民族团结。表达了对祖国大好山河的赞美,对祖国的无比热爱之情。我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色--黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。我们的祖国土地广大,景色优美,我们为有这样的祖国而感到自豪。课堂小结神州谣台湾大陆是一家  黄河奔长江涌长城长珠峰耸各民族共同奋斗山川美可入画无比热爱结构图示我的祖国真美好

走啊走,摇啊摇,摇到云南吃米线,摇到新疆摘葡萄。走啊走,摇啊摇,摇到东海抓龙虾,摇到西藏骑藏獒。走啊走,摇啊摇,大江南北全走遍,我的祖国真美好!1.完成课后第3题“读一读,记一记”。2.向父母了解一下我国都有哪些民族,各个民族又有什么样的风俗,到学校和同学们交流交流。找春天部编版小学语文二年级下册目录一二三四课文导读课文赏析拓展练习课堂小结课文导读部分课文导读四季春秋夏冬课文导读春天春天,又称春季,是四季中的个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。在北半球的公历为3月~5月,而南半球(如澳大利亚)则是9月下旬~12月下旬。气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中,中国内陆大部分地区有降雨,万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。课文导读春天在哪里呢?同学们,让我们随着《春天在哪里》的歌声一起去找找吧!仔细观察的小朋友一定能找到它。课文赏析第二部分

孩子们怀着怎样的心情寻找春天?急切、欣喜我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。图中的人物就可以用“冲出、奔向”来形容。我感受到了他们的急切。课文赏析课文赏析文中是怎样描写春天害羞的?春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。平平安安明明白白

这句话运用比喻、拟人的修辞手法形象地写出了春天刚来时像个害羞的小姑娘。AABB式成语课文赏析“探出头”让我仿佛看到了小草像一个新生的娃娃,偷偷地冒出地面,害羞的样子。我们找到的春天是什么样的?小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?细、软美丽美丽、害羞课文赏析“一朵两朵”说明花少,还没有大面积开放。让我们感受到春天的娇羞,不好意思呈现出大团的野花。我们找到的春天是什么样的?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?美丽美丽

野花的形状跟眼睛很像,多么生动的比喻呀!课文赏析我们找到的春天是什么样的?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?有声有色课文赏析小姑娘美丽害羞小草野花眉毛眼睛嫩芽小溪音符琴声我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。我们看到了春天的什么?我们听到了春天的什么?我们闻到了春天的什么?我们触到了春天的什么?课文赏析她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇

她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑......拓展练习第三部分课后拓展1.描绘春天的词语春暖花开春风送暖春风拂面春光无限满面春风绿草如荫春风和气

春光明媚

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