中学学校的年度工作总结2022年工作总结

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本学期体验了市教导督导团的综合督导，2022年度学校的各项工作得到了高度评价，但也指出了缺乏，需要我们去整改。为此，全面分析、总结学校工作是全面提升办学质量，谋求学校进展的需要。创新教学管理和德育管理，保障学校良好的进展态势。

一、思想政治工作：加强对教职工队伍的常规管理和思想政治工作，营造敬业、奉献、团结、和谐的工作环境。

1、组织教职工深入（学习）科学进展观，提高教职工科学进展的意识和开拓创新才能。

组织率领宏大教职工专心学习科学进展观，进一步提高教职工思想觉悟和道德水平，把教职工的思想统一到创造和谐（校园）、科学进展上来。通过开展一系列的学习和教导活动、教学研讨、教代会、校务公开等，巩固了宏大教职工责任意识和对工作高度负责的态度。这是和谐校园创办的根本保证，应当持续发扬，并加强相关制度创办。

2、提防领导班子、干部队伍和党风廉政创办。坚持民主集中制为核心的领导制度，按照集体领导与个人分工负责相结合的原那么，相互合作，相互协作。团结务实的领导班子作出了表率，切实履行好自己的职责。使干部在群众中有威信，这是近几年来学校快速进展的重要理由，我们理应倍加（珍惜）。坚持干部理论中心组每两周一次的学习制度，实时传达上级党委有关党风廉政创办工作的指示精神，干部通过学习，廉政意识、服务意识、大局意识、协调意识进一步得到加强。

3、开展以“创造和谐校园”为主题的师德创造活动，按照上级要求，全面开展“师德创办”与“教导思想解放”大议论活动。通过学习议论，大家明辨了是非，断定了（劳绩），找出了问题，明确了努力方向，确保学校教导教学工作的顺畅运转。

二、教学工作：创新教学管理，突破了高考瓶颈，实现教学质量的大幅度提高。

积极探索“以班主任和以备课组为核心”的教学管理机制，形成了围绕课堂抓教研、围绕教研抓质量、围绕质量抓管理。

围绕“一个学科、两个核心、三科并进，四个抓手”的教学管理思路，大力推行“先学后讲课课练”的高效教学模式，深入开展“教师教学一口清”活动，切实提高了教学质量。

1、抓好“一、二、三、四、五”工程。

明确学校教学管理部门的职责，狠抓过程性的动态管理，变提防结果为提防过程，以细节抉择成败的理念为引领，将管理过程中的模糊性事务变成概括的可操作工作。

⑴一科引领：发挥数学学科骨干教师的引领作用，促进宏大教师刻苦钻研业务，提高教学效率，带动教师（专业）成长。

⑵两个核心：

①班主任为核心：班主任是（班级）教学制管理的核心，负责本班的教学管理、考试质量分析，负责召开各科教师教学质量协调会，提出质量管理观法，促使教学活动高效率开展。

②备课组长为核心：备课组长负责本学科的教学及质量分析，促使本科教师落实积极参与集体备课中的教材研究、教学研究。充分调动了学科组成员的积极性，发挥集体的聪慧，提高教导教学水平和效率。在学校领导和中层干部的有力合作下，加强了对教师集体备课的检查力度，使集体备课中的研究在众多老师中形成习惯，逐步变被动为主动。

⑶三科统领：语、数、外三科强化，带动选修和必修学科的提高。

⑷四个抓手：

抓学科根基学识的稳定，抓根本才能的提高，抓精选精练，抓学案教学。

⑸五科同进：高二下学期语、数、外和两门选修科目齐头并进，提防对五科中的有弱势学科的学生辅导，巩固学生学习兴趣和自信仰。

2、探究开展校本教研的有效方式。

在上学期各教研组自行申报开展教研活动的根基上，本学期又作调整，采用了教研组自行抉择活动内容与学校统一规定某些内容相结合的教研活动方式。组织全体教师学习《杜郎口现象解读》一书，持续探究如何形成各学科科学有效的课堂教学模式。

3、实施教师课堂教学达优工程和作业达优工程。

针对教导局综合督导中察觉的问题，强化检查落实。本学期拟订出适合二中校情的《徐州二中课堂教学要求》。要求各年级、各学科教师的课堂教学要紧扣课程标准，突出备学生，备教法，提防根基学识和根本技能的训练。在学期之初拟订出相关模范细那么，召开教研组长和备课组长会，充分听取教师的观法和建议并在此根基上加强检查、促使和落实。排出了由全体学校领导和中层干部及教研组长和指导教师加入的各年级各学科听课检查表，并专心落实到位。对高一年级新加入工作的教师尤其加强了跟踪听课，实时指出其在课堂教学中存在的问题并限期整改，在较短的时间内促进了青年教师业务水平的提高。组织片面教师加入了课堂教学要求“一口清”笔试活动。加入教师共61人，其中15人被评为“优秀”等次，15人被评为“良好”等次，20人被评为“合格”等次。组织开展青年教师汇报课67节，高一、高二青年教师达优课44节。对于这两种不同的培训类型，学校提出了不同要求：汇报课，要求使用多媒体手段；达优课，要求尽量保持“原生态”，不准使用多媒体手段。这就从不同的角度训练了青年教师把握教材、驾驭课堂和与学生互动交流的才能。

在举行各科作业量调查的根基上，对不能落实作业批改要求的教师实时举行了诫免谈话，责令整改。经过一学期的狠抓落实，学生作业从质到量都有了较大幅度的提高，教师作业批改的责任心和质量意识有了很大改观。

4、进一步深化教师教学工作月考核工作。

每个月对不同年级不（同学）科教师的教研活动、作业批改、听课记录、课堂教学举行抽查，使宏大教师提高教导质量。

三、德育工作：确立现代德育观念，拓展德育工作的内涵，为学生一生的（幸福）和进展奠定根基。

1、持续加强德育队伍创办

坚持两周一次的年级组长、班主任例会制度。推行《年级组及年级组长工作考核奖惩试行条例》，指导年级组每月召开一次年级组班主任会议、每学期召开一次年级学生会，促使年级组长做好本年级各班工作的检查和落实，充分发挥其作用，切实做好年级内部的管理与协调工作。落实班主任及班级工作考核奖惩条例，促使班主任在做好“六心”（热心、诚恳、细心、细心、恒心、（爱）心）、“四勤”（勤跟班级、勤抓学习、勤和学生谈心、勤与家长联系）的根基上，完成班级常规管理工作，不断提高年级主任、班主任队伍的工作的质量和队伍的整体素质。

2、强化班会课制度

各班班主任根据学校工作筹划和本班实际，用心编制有针对性的班会教案，专心上好每周一次的班会课，把班会课上成察觉问题、研讨问题、解决问题的统一思想、统一熟悉的教导课。本学期公开主题班会课共44节，各班用心打定专心开课，达成了预期的目标，各班主任主题班会听课合计288节。

3、加强常规管理工作

本学期，德育处持续坚持“每天检查、当天公布、月月评比”的常规检查评比制度，加大仪表、文明言行的根基文明养成教导工作力度，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。针对学生中存在的问题，以专题的形式召开校会、年级学生会5次对学生举行教导，有力地促进良好校风、学风的进一步形成。加大对卫生、自行车和两操（跑操、眼保健操）的检查力度，结合班级工作考核奖惩条例，制定了班级卫生检查细那么、班级跑操检查制度，持续推行值日班长制度，通过建立健全相关规章制度，严格督察，本学期学校卫生、自行车和两操处境有了较大改善，在学校目标管理考核中受到教导局好评。

4、深入开展心理健康教导工作：

专心落实省（关于）中（小学）心理健康教导实施观法的有关精神，扎实开展心理健康教导工作。围绕学生根基文明和行为习惯养成教导，依据中学生成长的年龄特征和心理特点开展教导工作，利用班主任例会对班主任举行心理健康教导方法的培训，倡导从学生心理层面开展教导和管理工作，要深刻体会学生的心理感受和家长的心理感受，在平日的教导管理中，有意识举行心理健康教导渗透，实时了解学生心理动态，消释学生心理阴影，并予以正面引导。建立学校心理接洽室，聘请有履历的心理接洽教师王学勇等老师对学生举行心理接洽、辅导。

邀请徐州一中心理接洽教师许海燕老师到我校来为加入高考的学生做考前心理减压辅导，扶助教师了解学生的心理状况，扶助学生个体解决困惑，达成最正确竞技状态，收到良好效果。

在徐州市“和谐校园，阳光（心灵）”校园心里剧比赛中，由我校心理活动小组编排参赛的心里剧请给我一杯水荣获市二等奖。在徐州市心理征文比赛中，高一五班张绅同学荣获二等奖。

5、扎扎实实做好体育卫生工作

本学期开头将下午第九节课外活动课纳入学校统一管理，德育处、体育组、年级组协同合作，保证了学生在校课余时间体育磨练的（安好）、正常地开展。在徐州市第十九届中小学生运动会游泳比赛上，夺得中学组团体总分第一名；“风帆杯”其次届全国中小学棋类教学成果三棋交流赛上夺得围棋团体赛二等奖和道德风俗奖。

积极开展“创造感激校园环境，提高师生健康水平”为主题的爱国卫生月活动，“健康促进学校”工作获得市级督导专家组的好评，有力推动了我校卫生工作的开展。

四、安好及法制教导：防患于未然，构建和谐校园

1、持续开展“平安校园”的创造工作。对照创造标准十五大项57条要求，逐条检查梳理、落实整改，建立了模范的台帐资料。并组织了2次法制安好教导，收到较好效果。

2、按照市委市政府要求，从4月26日—5月4日，针对“家乐福”事情，组织干部、教师参与维护社会稳定值班工作，并在期间屡屡召开校会、班会对学生举行教导，较好的完成了上级部门交给的任务。

3、专心开展各项常规校园安好检查，对察觉的安好隐患实时落实整改，在学校经费慌张的处境下，添置新装技防设施设备；持续组织全体中层以上干部夜班值班护校工作，多年来学校没有发生任何安好事故。

五、总务工作：落实制度管理，全力做好教学保障。

1、强化岗位责任制管理。本学期在原有的根基上修订了总务处各个岗位的职责范围和工作要求。为了达成增加通明度和彼此监视的目的，在张榜公布的同时还印发到各个年级组及处室。保证了后勤工作的正常开展。

2、加强财务收支管理，严格执行财务制度。做好了学杂费及学生代办费和方租水电费等收费工程的收缴工作。在支出管理工作中，严格执行财务支出预算，坚持购物申