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文档简介

——2019高三经验总结

大庆实验中学鉴往知今——2019高三经验总结鉴往知今1

一、聚焦高考真题,关注高考变化。

近年高考真题始终坚守“以文化人,全面育人”的命题导向,全面落实“立德树人”的根本任务,试卷注重考查核心素养和传统文化,实现选拔人才和服务教学两大任务。高考真题始终引领着我们的教学方向。一、聚焦高考真题,关注高考变化。近年高考真题始终坚守2

(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人生观、价值观。(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人3

阅读下面的材料,根据要求写作。①自号“鉴湖女侠”的秋瑾,作为中国近代史第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱,为唤醒民众,把青春献给了那个救亡图存,狂飙突进的时代。②被誉为“中国核潜艇之父”的中国工程院院士黄旭华,为了祖国的核潜艇事业,近30年没有回过一次老家探望双亲,隐姓埋名,把青春献给了国家安全。③作为中国互联网代表人物及全球电子商务创新领袖人物的雷军,读书时就是学霸,后创建“小米科技”,他把青春献给了民族工业,献给了这个竞争的时代。不一样的时代,同一样的青春。“五四”青年节就要到了,学校团委将举办纪念“五四”青年节的演讲比赛。请你以“我要做一名这样的青年”为题,写一篇演讲稿。要求:选好角度,立意明确;不要套作,不得抄袭;不少于800字。阅读下面的材料,根据要求写作。4

(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人生观、价值观。(二)试题助力体美劳教育,体现了“全面育人”理念。(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人5

阅读下面的材料,根据要求写作。①恩格斯在1876年所写的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中,明确提出并全面论证了劳动创造人的原理。他指出:劳动“是整个人类生活的第一个基本条件,而且达到这样的程度,以致我们在某种意义上不得不说:劳动创造了人本身”。②士而勤,万里青云可致身;农而勤,盈盈仓廪成红陈;工而勤,巧手超群能动人;商而勤,腰中常缠千万金。……百尺竿头立不难,一勤天下无难事。——﹝清﹞钱德苍《解人颐·勤懒歌》③我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊④“看不起劳动人民,这是社会道德上一种值得人们注意和警惕的不好的征兆”——李瑞环(曾任天津市委书记、市长,全国政协主席)阅读上述材料,你有何感想?写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,不要脱离材料内容及含意的范围;自拟题目;不要套作,不得抄袭。阅读下面的材料,根据要求写作。6

(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人生观、价值观。(二)试题助力体美劳教育,体现了“全面育人”理念。(三)聚焦语文素养,突出题目的“情景化”设计。(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人7

二、继往开来,踏实备考(一)现代文阅读

1、构建文体意识,提升阅读教学的效果。二、继往开来,踏实备考1、构建文体意识,提升阅读教学的效果8信息转述”的方式重点考查关键语句

论述类文本信息转述”的方式重点考查关键语句论述类文本9

全国Ⅱ卷:“而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆,并塑造我们的认同。”试题设置中转述成“我们要对抗数字化记忆霸权,就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。”表述不同。

19年Ⅱ卷中原文:“就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长,”转述成“可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。原文“撷取尽得其长”证明他“采择与欣赏的方面之广”。与“都有正面评价”并不等值。全国Ⅱ卷:“而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化10信息转述”的方式重点考查关键语句注重学生对“论述类文本”文体特征的关注宏观把握,微观推敲,在“读懂上”下足功夫

论述类文本信息转述”的方式重点考查关键语句注重学生对“论述类文本”文体11一要注重材料之间的比较阅读

实用类文本一要注重材料之间的比较阅读实用类文本12

18年全国Ⅰ卷量子通信的实用类文本阅读,以上三则材料,《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同?为什么?第一问:《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就,彰显中国速度与中国创造;《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献,强调个人能力和经费投入;《读卖新闻》以“墨子号”为例,侧重介绍中国实验设施先进,突出投入之大和发展之快给日本带来压力。第二问:三家媒体的定位和出发点不同,因此对同一事件报道的侧重点不同18年全国Ⅰ卷量子通信的实用类文本阅读,以上三则材料,《人民13一要注重材料之间的比较阅读二是要筛选整合有效信息

实用类文本一要注重材料之间的比较阅读二是要筛选整合有效信息实用类文本14

全国二卷港州澳大桥,问“为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片”?①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就,被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一;②港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位;③从武汉长江大桥到港珠澳大桥,体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。 全国二卷港州澳大桥,问“为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国15一要注重材料之间的比较阅读二是要筛选整合有效信息

实用类文本三是要提升解读问题的能力一要注重材料之间的比较阅读二是要筛选整合有效信息实用类文本16

促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作?简述各方所起的作用。作用:①高校拥有丰富的人才和知识储备,较强的研究和开发能力,是相关科技成果的创造者和提供方;②企业是科技成果的需求方,可以提供较为充裕的转化资金;③政府具有较强的组织调控能力,可以创造良好的转化环境,给科技成果转化提供坚实的政策动力。 促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作?简述各方所起的作用。17把重心放在小说文体的基本要素上全面梳理考点,狠抓落实规范表达,关注语言的建构与运用

小说阅读把重心放在小说文体的基本要素上全面梳理考点,狠抓落实规范表达18

2016年全国Ⅱ卷《战争》,主观题涉及人物、线索作用、题目作用。2018年老舍《有声电影》,市民面对新事物的具体心态、举出三处取得语言幽默效果的手法。2019年莫泊桑的《小步舞》,小说塑造人物形象的手法,环境描写在情节发展中的作用。2016年全国Ⅱ卷《战争》,主观题涉及人物、线索作用、题目作19把重心放在小说文体的基本要素上全面梳理考点,狠抓落实规范表达,关注语言的建构与运用

小说阅读把重心放在小说文体的基本要素上全面梳理考点,狠抓落实规范表达20

(一)现代文阅读

2、注重逻辑训练,以导图形式建构语文思维1、构建文体意识,提升阅读教学的效果。2、注重逻辑训练,以导图形式建构语文思维1、构建文体意识,21

高考经验总结课件22

高考经验总结课件23

(一)现代文阅读

2、注重逻辑训练,以导图形式建构语文思维3、强化整体阅读意识,回归阅读的本质。1、构建文体意识,提升阅读教学的效果。2、注重逻辑训练,以导图形式建构语文思维3、强化整体阅读意识24

《1987年的一头牛》小说中三次写到爷爷的咳嗽,试结合文本分别分析作者这样写的用意。文章“父亲坐在灯下,我问父亲小牯子的事怎么处理的。父亲说:‘我们还没有花完的110元还给了人家,你爷爷让我给清水村的吴老大另写了张620元的欠条吴老大在家整了好大一桌子菜给我们吃呢。’爷爷咳嗽得更厉害了。”答案:第三次咳嗽:因终于了却了心事而激动;同时也为吴老大对自己一家的帮助而感动。

《1987年的一头牛》小说中三次写到爷爷的咳嗽,试结合文本分25

古诗文阅读1、立足课文,培养知识迁移能力。2、强化答题,直问直答,条理清晰。古诗文阅读2、强化答题,直问直答,条理清晰。26

高考选取的文化常识具备以下特点:一是课内曾经学过;二是根据上下文能推断;三是命题者认为高中生应该了解的文化常识。高考选取的文化常识具备以下特点:27

古诗文阅读1、立足课文,培养知识迁移能力。

必修1——5的文言文就是学生复习备考的基础材料,经典课文中含有丰富的实词、文化常识、句式,词类活用等方面的文言基础知识。因此,我们充分利用教材资源,注重整理文言文重难点知识。同时关注课文注释,尤其是其中的文化常识。古诗文阅读必修1——5的文言文就是学生复习备考的基28

备考时,对于课本中所选的古代诗歌,我们力求学生熟读成诵。在识记的基础上,对其基本内容、写作手法、思想感情加以掌握。以应对诗歌鉴赏中的比较鉴赏。备考时,对于课本中所选的古代诗歌,我们力求学生熟读成29

2、强化答题,直问直答,条理清晰。

备考过程中,考生往往要接触很多不同类型的诗歌题目。每次答题都是一次训练,每次训练都是一次查缺补漏。帮助考生建构起古诗词阅读鉴赏所应具备的知识网络图,强化答题,归纳总结。2、强化答题,直问直答,条理清晰。30

Ⅱ卷诗歌陆游的《题醉中所作草书卷后》(节选),15题,问:诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?答案:第一处,“酒”起到酝酿情绪,积蓄气势的作用;第二处,用来表现诗人创作完成后的心理状态。Ⅱ卷诗歌陆游的《题醉中所作草书卷后》(节选),15题31语言文字运用

有将语言文字运用题称为“试验田”的一种说法。继承中求稳定,稳定中有变化,强化语文学科体系的核心素养。“标点符号”,这一考点很长时间没有考过,但《考试大纲》中一直有“正确使用标点符号”的考点要求。这无疑给新一轮的备考敲响了警钟。补写句子和压缩语段在今年的试题中重新占据了一席之地。这说明在备考中,《考试大纲》中的每一个考点都不应忽视。语言文字运用有将语言文字运用题称为“试验田”的一种说法。321、练好写作的基本功

作文1、练好写作的基本功作文33《让劳动成为人生的必修课》

“在物质化迅速改善的当今时代,数量的追求固然重要,机械化替代繁重体力劳动固然重要,但我们应更多思考和践行劳动中所蕴含的美与匠心。当工人朋友将劳动视作乐趣,出自他们手中的可能是精品;当复兴中学的同学们将劳动视作必修课,你们可能更加与众不同。”《让劳动成为人生的必修课》341、练好写作的基本功2、内容上,聚焦高频主题,广泛积累新鲜素材。3、鼓励学生作文中“有我”。

作文1、练好写作的基本功2、内容上,聚焦高频主题,广泛积累新鲜素35《不忘初心,砥砺前行》“先辈们毕其一生为我们打下了今天的壮丽山川,我们没有理由不把这份精神传承下去,为民族复兴的大厦添砖加瓦。那么,量复兴大业之重,吾辈该以何继其任?”“先充实自己,才能砥砺前行。披荆斩棘,需要的是一双布满老茧的手;砥砺前行,需要的是自己充沛力量。……不声不响,不争不抢,只需从本职工作做起,你会发现,你又有了百年前他们的模样。《不忘初心,砥砺前行》36同呼吸,共成长!愿我们尽微薄之力能为祖国培养出真正的可用之才,愿我们语文人为国家的教育事业贡献一份应有的力量!同呼吸,共成长!37(1)要学会处理与他人的各种关系,当遇到矛盾冲突时,要慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。(5)逆向选择题,一定要排除正确的选项;(6)说法不完整,只是说对前半句,后半句是错的或者后半句没有。(7)说法正确,但与题干无关,虽正确也要排除。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系,树立环保意识。4、理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。5、启发谈话,说说对自己知道的我国传统节日及其习俗,引入课题。(1)要学会处理与他人的各种关系,当遇到矛盾冲突时,要慎重考38——2019高三经验总结

大庆实验中学鉴往知今——2019高三经验总结鉴往知今39

一、聚焦高考真题,关注高考变化。

近年高考真题始终坚守“以文化人,全面育人”的命题导向,全面落实“立德树人”的根本任务,试卷注重考查核心素养和传统文化,实现选拔人才和服务教学两大任务。高考真题始终引领着我们的教学方向。一、聚焦高考真题,关注高考变化。近年高考真题始终坚守40

(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人生观、价值观。(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人41

阅读下面的材料,根据要求写作。①自号“鉴湖女侠”的秋瑾,作为中国近代史第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱,为唤醒民众,把青春献给了那个救亡图存,狂飙突进的时代。②被誉为“中国核潜艇之父”的中国工程院院士黄旭华,为了祖国的核潜艇事业,近30年没有回过一次老家探望双亲,隐姓埋名,把青春献给了国家安全。③作为中国互联网代表人物及全球电子商务创新领袖人物的雷军,读书时就是学霸,后创建“小米科技”,他把青春献给了民族工业,献给了这个竞争的时代。不一样的时代,同一样的青春。“五四”青年节就要到了,学校团委将举办纪念“五四”青年节的演讲比赛。请你以“我要做一名这样的青年”为题,写一篇演讲稿。要求:选好角度,立意明确;不要套作,不得抄袭;不少于800字。阅读下面的材料,根据要求写作。42

(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人生观、价值观。(二)试题助力体美劳教育,体现了“全面育人”理念。(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人43

阅读下面的材料,根据要求写作。①恩格斯在1876年所写的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中,明确提出并全面论证了劳动创造人的原理。他指出:劳动“是整个人类生活的第一个基本条件,而且达到这样的程度,以致我们在某种意义上不得不说:劳动创造了人本身”。②士而勤,万里青云可致身;农而勤,盈盈仓廪成红陈;工而勤,巧手超群能动人;商而勤,腰中常缠千万金。……百尺竿头立不难,一勤天下无难事。——﹝清﹞钱德苍《解人颐·勤懒歌》③我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊④“看不起劳动人民,这是社会道德上一种值得人们注意和警惕的不好的征兆”——李瑞环(曾任天津市委书记、市长,全国政协主席)阅读上述材料,你有何感想?写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,不要脱离材料内容及含意的范围;自拟题目;不要套作,不得抄袭。阅读下面的材料,根据要求写作。44

(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人生观、价值观。(二)试题助力体美劳教育,体现了“全面育人”理念。(三)聚焦语文素养,突出题目的“情景化”设计。(一)高考真题积极回应时代重大主题,意在引导考生树立正确的人45

二、继往开来,踏实备考(一)现代文阅读

1、构建文体意识,提升阅读教学的效果。二、继往开来,踏实备考1、构建文体意识,提升阅读教学的效果46信息转述”的方式重点考查关键语句

论述类文本信息转述”的方式重点考查关键语句论述类文本47

全国Ⅱ卷:“而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆,并塑造我们的认同。”试题设置中转述成“我们要对抗数字化记忆霸权,就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。”表述不同。

19年Ⅱ卷中原文:“就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长,”转述成“可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。原文“撷取尽得其长”证明他“采择与欣赏的方面之广”。与“都有正面评价”并不等值。全国Ⅱ卷:“而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化48信息转述”的方式重点考查关键语句注重学生对“论述类文本”文体特征的关注宏观把握,微观推敲,在“读懂上”下足功夫

论述类文本信息转述”的方式重点考查关键语句注重学生对“论述类文本”文体49一要注重材料之间的比较阅读

实用类文本一要注重材料之间的比较阅读实用类文本50

18年全国Ⅰ卷量子通信的实用类文本阅读,以上三则材料,《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同?为什么?第一问:《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就,彰显中国速度与中国创造;《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献,强调个人能力和经费投入;《读卖新闻》以“墨子号”为例,侧重介绍中国实验设施先进,突出投入之大和发展之快给日本带来压力。第二问:三家媒体的定位和出发点不同,因此对同一事件报道的侧重点不同18年全国Ⅰ卷量子通信的实用类文本阅读,以上三则材料,《人民51一要注重材料之间的比较阅读二是要筛选整合有效信息

实用类文本一要注重材料之间的比较阅读二是要筛选整合有效信息实用类文本52

全国二卷港州澳大桥,问“为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片”?①港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就,被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一;②港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位;③从武汉长江大桥到港珠澳大桥,体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。 全国二卷港州澳大桥,问“为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国53一要注重材料之间的比较阅读二是要筛选整合有效信息

实用类文本三是要提升解读问题的能力一要注重材料之间的比较阅读二是要筛选整合有效信息实用类文本54

促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作?简述各方所起的作用。作用:①高校拥有丰富的人才和知识储备,较强的研究和开发能力,是相关科技成果的创造者和提供方;②企业是科技成果的需求方,可以提供较为充裕的转化资金;③政府具有较强的组织调控能力,可以创造良好的转化环境,给科技成果转化提供坚实的政策动力。 促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作?简述各方所起的作用。55把重心放在小说文体的基本要素上全面梳理考点,狠抓落实规范表达,关注语言的建构与运用

小说阅读把重心放在小说文体的基本要素上全面梳理考点,狠抓落实规范表达56

2016年全国Ⅱ卷《战争》,主观题涉及人物、线索作用、题目作用。2018年老舍《有声电影》,市民面对新事物的具体心态、举出三处取得语言幽默效果的手法。2019年莫泊桑的《小步舞》,小说塑造人物形象的手法,环境描写在情节发展中的作用。2016年全国Ⅱ卷《战争》,主观题涉及人物、线索作用、题目作57把重心放在小说文体的基本要素上全面梳理考点,狠抓落实规范表达,关注语言的建构与运用

小说阅读把重心放在小说文体的基本要素上全面梳理考点,狠抓落实规范表达58

(一)现代文阅读

2、注重逻辑训练,以导图形式建构语文思维1、构建文体意识,提升阅读教学的效果。2、注重逻辑训练,以导图形式建构语文思维1、构建文体意识,59

高考经验总结课件60

高考经验总结课件61

(一)现代文阅读

2、注重逻辑训练,以导图形式建构语文思维3、强化整体阅读意识,回归阅读的本质。1、构建文体意识,提升阅读教学的效果。2、注重逻辑训练,以导图形式建构语文思维3、强化整体阅读意识62

《1987年的一头牛》小说中三次写到爷爷的咳嗽,试结合文本分别分析作者这样写的用意。文章“父亲坐在灯下,我问父亲小牯子的事怎么处理的。父亲说:‘我们还没有花完的110元还给了人家,你爷爷让我给清水村的吴老大另写了张620元的欠条吴老大在家整了好大一桌子菜给我们吃呢。’爷爷咳嗽得更厉害了。”答案:第三次咳嗽:因终于了却了心事而激动;同时也为吴老大对自己一家的帮助而感动。

《1987年的一头牛》小说中三次写到爷爷的咳嗽,试结合文本分63

古诗文阅读1、立足课文,培养知识迁移能力。2、强化答题,直问直答,条理清晰。古诗文阅读2、强化答题,直问直答,条理清晰。64

高考选取的文化常识具备以下特点:一是课内曾经学过;二是根据上下文能推断;三是命题者认为高中生应该了解的文化常识。高考选取的文化常识具备以下特点:65

古诗文阅读1、立足课文,培养知识迁移能力。

必修1——5的文言文就是学生复习备考的基础材料,经典课文中含有丰富的实词、文化常识、句式,词类活用等方面的文言基础知识。因此,我们充分利用教材资源,注重整理文言文重难点知识。同时关注课文注释,尤其是其中的文化常识。古诗文阅读必修1——5的文言文就是学生复习备考的基66

备考时,对于课本中所选的古代诗歌,我们力求学生熟读成诵。在识记的基础上,对其基本内容、写作手法、思想感情加以掌握。以应对诗歌鉴赏中的比较鉴赏。备考时,对于课本中所选的古代诗歌,我们力求学生熟读成67

2、强化答题,直问直答,条理清晰。

备考过程中,考生往往要接触很多不同类型的诗歌题目。每次答题都是一次训练,每次训练都是一次查缺补漏。帮助考生建构起古诗词阅读鉴赏所应具备的知识网络图,强化答题,归纳总结。2、强化答题,直问直答,条理清晰。68

Ⅱ卷诗歌陆游的《题醉中所作草书卷后》(节选),15题,问:诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?答案:第一处,“酒”起到酝酿情绪,积蓄气势的作用;第二处,用来表现诗人创作完成后的心理状态。Ⅱ卷诗歌陆游的《题醉中所作草书卷后》(节选

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