领导学基础作业答案

领导学基础作业答案《领导学基础》作业(1一、名词解释1.柔性领导:指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。2.不充分授权:也称特定授权过刚性授权,使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定,下级行政主体必须严格执行这些规定。3.矩阵式:是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称“规划-目标”结构形式。4.文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科。他的主要观点是:强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。二、单项选择题1.孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的(B。2.从长远看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(C3.在(D时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。4.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(A组织结构。5.根据领导机关中最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为(D6.任务结构是指(D7.文化中最为活跃的因素是(C8.在专家式领导中,“软专家”是指(B。9.(D组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。10.在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度(B三、多项选择题1.组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是(ACDE。2.根据内隐领导理论,领导概念主要有四个方面的因素构成,分别是(BCDE。3.下列属于权力载体的承担者的有(ABCDE4.个人家长式领导主要表现为(ABE。5.下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法,其中正确的是(ABE。B.正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位,其主要功能是通过领导活动达成组织目标C.正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为,但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。D.非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中,由组织内成员自发推选的领导者。他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标E.一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。四、简答题(含辨析题1.领导权力只能用权力进行制约。答:这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约,单靠某一种制约方式,都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间,从而以权谋私,产生权力腐败。对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的,是由权力自身的特性决定的。而要对领导权力进行有效的制约,就必须建立完善合理的制约机制,除了以权力制约权力这种权力制约机制外,还应有以道德制约权力的道德制约机制,以及以权利制约权力的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互配合,相互支持,共同作用,才能真正达到有效制约权力的目的。2.简述我国领导体制的演变历程。答:1、1949—1956年,为领导体制的基本确立阶段。这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段;2、1956-1966年,为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段;3、1966年-1976年,为领导体制的混乱与畸形阶段;4、1976年至今,为领导体制的改革发展阶段。3.简述领导文化的功能。答:1、内化功能2、规范功能3、导向功能4、调适功能五、论述题(含案例分析题1.列举领导的三种功能,并做简要分析。答:1、引导功能。领导从根本上规定了组织发展目标,规范了组织前进的方向。2、组织功能。组织功能是指按照目标合理地设置结构、建立体制、分配权力、调配资源等。3、指挥功能。指挥是领导的一项重要功能,是确保决策得以执行的重要条件。指挥功能有两种主要的实现形式:(1命令;(2合理授权。4、控制功能。组织的目标和战略决策在具体执行过程中,只有授权而没有控制,是很难达成目标的。领导的控制功能是从外部对组织战略与规划的执行过程进行宏观把握,以保证组织相对的稳定和有序发展,防止组织的失控或瓦解。5、协调功能。协调是为了实现领导战略目标而对领导活动中出现的矛盾和问题所做的调整过程。领导协调的内容非常广泛,具体包括:领导系统与环境的协调,领导系统内部各子系统之间的协调,领导系统内外人际关系的协调、领导活动中不同功能、目标、利益的协调,等等。6、激励功能。所谓激励,就是激发人的积极性、创造性的过程。激励功能是领导的主要功能之一。激励功能是领导的主要功能之一,其内容主要包括:(1提高被领导者接受并执行组织目标的积极性与自觉性;(2通过物质环境和心理气氛的营造,提高被领导者的行为效率。7、教育功能。教育成为获取、保持、发展组织核心竞争力和创新力的必然要求,成为反映时代需求的一项重要领导功能。(任选3点,简要分析2.结合WTO的要求,试述我国领导体制改革的方向和前景。答:1、实现领导权力划分的科学化。这是领导体制改革的中心环节,任何一种不符合科学规律的权力划分,只能给国家和民族造成损失,带来灾难。2、建立与WTO规则对接的政府法律体系,严格依法行政。3、推行政务公开,健全监督机制。4、加快政府管理信息化、网络化建设进程。5、改进公共服务方式。6、按照国际市场经济通行规则,改进行政审批制度。领导学基础作业2答案一、名词解释1、道德素质:教材152页2、非正式群体:教材191页3、决策树法:教材239—240页4、近因效应:教材274页二、单项选择题1、A2、C3、A4、A5、D6、A7、D8、A9、B10、A三、多项选择题1、ABE(教材168页2、BD(教材198页3、BDE(教材203页4、BCE(教材238页5、BE(教材283页四、简答题1、领导智能结构与领导的知识结构没有区别。答:此说法错误。领导的智能结构与知识结构是两种不同的结构,两者的区别主要有:(详细内容见教材159页2、简述竞争与合作的客观性。(教材196页3、简述激励的方法。(教材285页五、论述题(含案例分析题1、如何认识战略制定的原则?战略管理有哪些步骤?(教材224—226页2、试述人力资源管理与传统人事管理的区别。（教材261—262页）领导学基础作业3参考（一、名词解释：课本页码）名词解释：课本页码）1、P3222、P3543、P3884、P404二、单项选择：单项选择：1C2C3A4A5C6B7C8B9A10B三、多项选择：多项选择：1ABD2ABC3AB4