中学教师德育工作总结5篇

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中学教师德育工作总结篇1

一个学期以来，我能按照自我制定的德育工作筹划举行工作，留神自我的师德形象，重视对学生举行品德教导，现将情景总结如下：

一、以身作那么，无私忘我，做学生的表率。

初中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，奇怪心大，可塑性令人惊诧，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想创办，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚恳，有一颗关切保护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信仰，否那么，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于承担的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情景奠定了根基、可是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。所以，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一齐，率领大家一齐读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种专心、负责的工作态度给学生树立了良好的行为模范，也构成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能专心对待，一丝不苟。

二、关切保护学生，献出自我满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教导的原那么。苏霍姆林斯基曾说过：“教导技巧的全部奥秘就在于如何保护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的创办者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就务必关切保护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

三、相信学生，崇敬学生，做好学生的.思想转化工作。

一个教师相信学生，崇敬学生，对于优秀的学生轻易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就对比困难，可班务工作的重要方面就在这片面学生身上

我班学生叫李文，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、之后逃学。经常在科任教师课堂上捣乱，在学生中间影响特别坏。为了校正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种手段。“看”即家长把他送到学校我就开头看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他举行“管”，即压服教导。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，最终他允许不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周边同学学习，有时闹得教师课都上不下去，应对这种情景，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，激励他，表扬他能战胜自我回到课堂，这是大胆者的行为，不要畏缩挫折，相信自我，务必能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的进取性。他篮球玩的好，于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他特别欣喜表示务必会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每一天很专心的率领队员举行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。经

过这件事同学们变更了对他的看法，他自我也树立了自信仰。于是我乘机找他谈话，给他激励并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关切，感情上亲近，要求上严格，方法上生动，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为法则了，学习态度端正了，对教师和同学的态度温柔了，逐渐地对学习也产生了兴趣。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简朴，尽管自我很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，之后，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自我的实践，不断归纳、总结，找到了一个对比综合的治班方案。

中学教师德育工作总结篇2

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回想这一学期的教学工作，既繁忙，又充实，有大量值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：

一、求实创新，专心开展教学工作

教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。

我任教初二年级的-至-班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四专心”：课前“专心”作好充分打定，“专心"设计教案，并结合各班的实际，生动上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后"专心"批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后根据得失实时"专心"的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还积极和学生举行沟通，了解学生，提升教法，突破学法。

在课堂教学，我都以培养学生才能，提高学生的素质为目标，努力的探索器材完成演示测验、分组测验，力求让教学对学生的成长和进展起到较大的作用。

二、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评比、到青岛即墨28中学习，在网络上也坚固了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络专心学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教导的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平日有机遇我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学识和见识、为自己更好的教学实践作好了打定。

三、加强反思，实时总结教学得失

反思本学年来的工作，顺遂完成的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中斟酌得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，举行反思。

2、虽然专心学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达成自己心中的目标。

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!

中学教师德育工作总结篇3

本学期，德育处按照学校以人为本、继承创新、科学进展的办学思路，持续举行精细化管理的探索。学期初，结合教导局政体科《德育工作要点》，制定了《学期德育工作筹划》，针对每个人的特点举行了德育处人员分工，各司其职，团结协作，较好地完成了学校各项德育工作。

1、班主任队伍和师德创办

班主任是学校工作的主要气力，德育处本着说了算、定了干的原那么，专心执行《班级量化考核方案》，把日常工作完成处境作为评价班级管理和师德的主要依据。制定了《班主任工作一日常规》，从每天的卫生摆放、人数检查，到每周的升旗和每天的大课间操，再隔周的班主任会，目标是班主任工作忙而有序，多而不乱，和谐高效，养成习惯。本学期班主任和宏大老师遵规守纪，主出工作，学校的办学思想在传达过程中根本没有偏差和损耗，学校教导工作和教学秩序呈良性进展趋势，在学期学生评教中，全体任课教师都达成90分以上。

为了指导班主任班级管理工作，我们修改完善了《班级事务分工表》，经过第九次修订，使“人人有事做，事事有人做”活动更加细化，内容更加丰富，明确班干部的职责，明确每个事务的要求，提高同学们的班级仆人翁意识，培养责任心和专心做事的习惯，也减轻了班主任老师的工作负担。20-年1月8日，学校的《日清周结月总—学校德育工作精细化管理的实践探索》，正式申报为沧州市政府认定的学校德育工作品牌。

20-年9月15日，组织刘玉红、于素君等19位老师到艺术中心学习，听取沧州师院何兰芝教授《教导科研和教师专业进展》的讲座。20-年12月21日、22日刘迎春老师去沧州加入了市教导局组织的班主任培训，凝听专家讲座，提高班主任工作水平。

20-年10月31日，组织了全校的班主任素质大赛，举行了全程录像并上报县教导局，126班主任毕振雨表现优异，获得全县一等奖，作为全县唯一的初中班主任代表到沧州加入复赛。

2、学生习惯

学校初把学生习惯分三类做成展板，放在博学楼前橱窗，让宏大师生时时严格要求自己，逐步养成习惯。

首先，模范学生的仪表举止。班级负责学生仪表的同学，每周举行班内统计，名单交德育处，以自行解决为主，德育处解决为辅的原那么，各班自查自纠处境记录在案，纳入班级考核。

其次，模范学生的打饭秩序。不同年级错开时间打饭，每个班级先在餐厅外边排队，有序进入食堂打饭，不同班级固定打饭窗口，打饭窗口前设置一米线，每天有两名值班人员维持秩序，德育处和班主任亲自监管打饭秩序一周，并培训各班的管理员，逐步达成学生自我管理，遵守公共秩序的习惯。

3、卫生工作

德育处人员长期以来，已经打造成为一支作风优良、敬业奉献、不怕困难、任劳任怨的学校管理队伍。

每天早到校，检查学校卫生区、自行车摆放、厕所、楼道楼梯、教室布置张贴，各班应到人数实到人数，然后根据实际处境连忙采取措施，保证落实到位。

察觉问题不等不靠，想手段解决，不怕脏不怕累，亲自动手清理厕所、捡拾地上的垃圾、清洁卫生死角等已成为我们的习惯。一楼打水处，又是水又是泥，还有好多垃圾袋子，我们齐心协力把污泥污水清理明净，里里外外清洁明净，又在楼梯下垒起一道砖墙，忙累了半天，裤子湿了，皮鞋泡了，但看看自己的劳动成果，想到这里不再脏乱，心里感到分外欣慰，终究解决了这个难办的问题。

冬季是感冒流行季节，也是易爆发腮腺炎。德育处在家校联系卡上实时做出温馨提示，不喝生水，不暴饮暴食。并联系后勤处、卫生室时时掌管各班学生生病处境，组织各班喷洒来苏水、消毒液，保证学生在清洁环境中学习生活，健康成长。

4、文体活动

本学期举行一系列的校园文体活动：

大课间操是本学期的重头戏，虽没有创新设计，但在学操训练过程中，德育处、体育组、班主任的工作合作越来越和谐，经过平日训练、集体演练，汇操比赛、效果不错，取得20-年大课间操检查优胜学校奖。今年的运动会取得了长足进步，得分76分，创历史新高，排名第三，获精神文明奖。

开学典礼、新生军训、“弘扬西柏坡精神，做西柏坡精神的传人”书法征文活动、学科德育精品课程上报、班主任工作案例征集、异程接力赛、乒乓球比赛、校园文化演讲比赛、安好教导、逃命演练、元旦联欢、升旗、新团员入团宣誓、征文书法绘画比赛等。

5、家校联系

本学期新装校讯通电话机一部，新生和初二、初三同学办理校讯通卡的数量增长明显，为新调入的十几名老师办理校讯通登录号码，能够正常接收学校群发短信，大大提高了工作效率，使用校讯通工作获得市级赏赐。

成立家长学校，设立校、班两级家长委员会，订阅家长学校教材，聘请专家李世杰到校讲座，家长到会率高，家校沟通效果明显。每周一期的家校联系卡，选材更精致，编排更美观，反应更实时，学期末装订成册。

6、校园文化

本学期对志远楼门厅及楼梯楼道文化举行了设计安装，选择内容、美化版面需要大量的时间和精力，每一条都凝聚了德育处的丰富的感情，梦想给学校和宏大师生营造一个积极温馨的学习生活环境。

告成之处：

1、德育处对三中有深深的感情，他们珍视三中荣誉，关注三中进展，遵循教导规律，充分发挥其大熔炉的功能，把每一位成员锻造成品质优秀、作风优良、良善优雅、乐于奉献的优秀员工，以身作那么，用师德引领宏大教职工完成教书育人神圣职责，培养学生良好习惯，对学生终身进展奠基。

2、德育处人员分工明确，各司其职，高质量地完本金职工作。更重要的是团队精神强列，合作协调，不怕苦，不怕累，不怨恨，在工作中喜悦，在喜悦中工作的空气分外温馨。

缺乏之处：

1、学校运动场地缺失，春季季运动会没按时召开，跑步也达不到增长劳绩的目的，中考体育劳绩很差。

2、学校缺少一个大型的热水锅炉，食堂设施不达标，学生午饭和晚饭没稀的，导致学生上火生病。

中学教师德育工作总结篇4

在这一学期中，我在思想上严于律已，喜欢党的教导事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，喜欢学生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、模范，平日遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教导教学中去。为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作处境总结如下：

1、通过教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。

我在教学中，将培养学生的行为模范与学习习惯，加强学生心灵与情操的教养，巩固学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。由于学生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的模范，教师的言行举止对学生有直接的影响。所以教师务必提防言传身教，以身作责，为人师表，提防自身仪态。通过自身字迹美好、重难点突出的板书，条理明显、规律性强的教学语言，富创造性、生动性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。

2、关爱学生

首先，应赋予学生以真挚的师爱。宏伟的教导家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。他喜欢孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的喜悦和哀伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘却自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫

我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱赋予后进生，崇敬他们，对他们热心关切，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。譬如有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都对比落后，面对这种处境，我们不能无端的去责怪他，而理应通过各种有效途径细致调查，找出他落后的理由。原来他是由于贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。针对这种处境，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等，从心理上除掉与老师之间那种无形的隔膜，并把老师当作真诚可相信的挚友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，劳绩逐步上升，并对班集体的事也积极主动了。这时，老师便可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目标，这样促使他获得一个又一个告成，逐步转化成一个先进的学生。

3、挖掘教材中的德育因素。

在备课时，留心分析教材，敏锐扑捉其中的德育因素，把他们纳入教学中。我从崇敬学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面启程，-专题并在此根基上积极组织有意义的课堂实践活动，在学生心目中的地位不断提高。学生只有对自己、对学习有积极的情感，才能保持学习的动力，同时设法让学生懂得，学好学识是学习者自身进展和适应未来的需要。

总之，本学期工作已顺遂圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中，我会不断总结劳绩，争取德育教学工作再上一新台阶。

中学教师德育工作总结篇5

一学年来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风创办、班级管理、安好工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了确定的劳绩。

一、开展活动，形成班级凝结力

接班初始，我察觉班级的凝结力不够，往往有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家开展有关如何巩固班级凝结力议论，并给他们陈述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热心，扶助学生树立自信仰，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的激励与赏识，激发进取精神和自信仰，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了大量的班级活动，如：“我能行”才艺表示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的才能都得到了磨练和提高，各种集体活动成为塑造自我，巩固班级凝结力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理

学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定了班规细那么。执行规章制度时，我发动大家来彼此检查、监视。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，激励他们大胆工作，严格要求，留神工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级处境，指导他们工作方法，扶助他们提高工作才能。班长-，劳动委员-，清洁区小组长-、-等等都能积极主出工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。实时了解学生的思想、学习和生活处境，能有效地对学生举行针对性的教导，使班级工作能有效举行。四是加强与家长的沟通。家长会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现处境，争取合力做好教导工作。