班会活动方案(共8篇)

篇一：我和好习惯交朋友主题班会活动方案我和好习惯交朋友主题班会活动方案过程：一、导入：师：今天我要给同学们介绍一位新朋友，你们愿意和它交朋友吗？想知道它是谁吗？如果你和它交上朋友，你会在各个方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你会是人人喜爱的好学生，如果你和它交上朋友，你会收益终身。揭示主题：下面我宣布《我和好习惯交朋友》主题班会现在开始。二、发生在我们身边的事：甲：好习惯能提高我们的学习成绩；乙：好习惯能让我们在许多方面都表现得特别棒；甲：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子；甲：哎，李子冉你想和好习惯交朋友吗？乙：当然想啊！你问问咱们同学谁不想啊！甲：你们也想吗？（想）但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么多的同学，没有养成良好的学习生活习惯。师：看了刚才的小品，小朋友们说说看，你发现了哪些不良习惯？同学们自由发言：①乱丢垃圾 ②不懂礼貌进屋不敲门③上课讲话不守纪律 ④随意下地⑤不讲卫生⑥打架⑤考试①说话不文明②上课时不认真听讲③老师讲课时随便乱讲话④上课时搞小动作⑤考试看别人⑥做了错事不能勇敢承认错误⑦ 不完成作业⑧不热爱劳动乙：唉，办法来了，请听吴偶诺、扶琳、章雨欣朗诵的《好习惯》小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰富；三、我该怎么办：师：通过刚才的朗诵，相信同学们也有了不少的收获。师：严义同学你认为他的做法对吗？如果是你， 你又会怎样做呢？ （谢谢你精彩的回答，送你一朵文明之花）师：你认为小红对吗？你帮小红想想，她该说什么？（真是个懂礼貌的孩子，奖你一朵礼貌之花）四、生活习惯不能忘：甲：是啊，我们少先队员就应该时时讲文明，事事懂礼貌，从小养成良好的习惯。 乙：好啦，下面我们来一个有意思的活动收拾书包比赛。五、班主任：今天的班会活动，同学们们的表现都非常不错，希望同学们们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话：“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。篇二：主题班会活动设计方案班级文化活动设计方案一、指导思想为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上；培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。培养孩子的学习习惯，生活习惯，发展他们的特长，展示不同孩子的优点和个性。小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。三、班级文化构想班级口号：学知识、学快乐、学做人、学做事。学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 三、具体措施如下：、加强班干部工作指导， 让各位班干部明确自己的职责， 做到事事有人负责， 确实建立起一个有效的班级干部集体。强调班长的重要性，他们一定要对班级有一个整体的考虑，要督促其他班委工作，及时发现问题。结合上学期的情况再次明确和补充班规。、确立分层负责。 学委负责督促课代表， 生活委员负责值日工作的督促。 继续执行值日班长制度，确立每两周的值日班中工作关注重点，发挥班务日志的作用，做到“记录——思考——感受”，使之成为班级文化的重要组成部分。、“自主计划”是班级特色的重要部分，主要内容就是在没有老师的情况下，学生自主晨练、晨读，进行听写、默写等小测验。培养学生自律、坦荡的品质和心胸。（二）、室内文化建设6、班级奖章栏：根据学生各方面的表现争取奖章。 7、自我展示栏：习作、书法、美术作品、班级活动照片等。 8、图书角：学生感兴趣的各种知识。结合“文明礼仪伴我行”教育活动，继续开展主题班队教育活动。每月一类活动，第周一小活动。活动开展时间，每周星期四第六节课。展开比比看，一帮一活动。（五） 、阶段性对学生进行健全人格的培养， 人格魅力不是追求完美， 而是发展积极的心态，表现真实的自我。你真正能打动别人心的只有你的真诚和善良。路遥知马力，日久见人心。你靠装是不行的。多读古人圣贤之书，你就会明晓人生更多的道理和真谛。人格魅力可不是什么神秘的迷惑人的东西， 所谓旁观者清， 每个人都生活在别人的眼睛里， 而眼睛是心灵的窗户， 也就是别人时刻都在用心衡量着你呢， 你心中有了阳光， 别人自然会 沐浴你的光芒，那就是你的人格魅力所在。（附健全人格培养目标的内容） （六）、班级文化活动（ 1）、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。附：班队活动内容及安排主题队会安排图片已关闭显示，点此查看健全人格培养养成目标一、学习习惯、上课专心听讲，大胆发言，敢于提问，勤于思考，养成勤动笔、多使用工具书的习、 能课前主动预习，课后主动复习，做到“堂堂清，课课清” ，养成勤动笔、多使用、 按时主动完成、各科作业，养成检查的好习惯，做到认真审题，仔细答题，书写工整，能及时订正、 弄懂错题， 能用多种办法解决学习中的问题。 4、认真听取他人发言，能积极参与合作学习，并具有一定的合作能力。、 爱惜学具，学习用具准备齐全，自觉保存好书本及学习用具，每次学具用完后及时、 努力学习，积极进取，善于自我反思；明确学习目标，自觉增强学习责任心和学习1、了解国旗、 国徽，队旗、队徽及《队章》，能准确演唱国歌、 队歌和敬队礼， 升（降）、对于别人遭遇的不幸、 偶尔的失败， 学习上暂时的落后以及身体的残疾， 不应嘲笑、、 自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒、 不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树7、坚持讲普通话和使用文明礼貌用语，掌握接打电话的礼貌用语和微笑、点头、鞠躬9 、 能遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。、 坚持正确的时间观念，珍惜时间，按时作息，生活有规律，一定要吃早餐，学会自、 不打电子游戏，不玩赌博和危害身心的游戏，多参加户外有益的活动。 3、 坚持保持个人卫生，不乱花零用钱，不乱买零食。、不进综合楼玩耍和上厕所。、打饭时，有序排队，无声等候。不坐在栏杆上。进餐前先洗手。用餐完毕要将用过的纸巾、方便面盒子丢进垃圾桶里，餐盘、碗筷要放到指定地点，同时还要将剩菜、剩饭倾倒在指定的垃圾桶里，不得扔在餐桌上或地上。、在校外就餐的学生， 需在有垃圾桶的摊点处购买食品， 否则，不得在此摊点购买食品。吃完后要将饭盒及食品包装袋扔进垃圾桶里，不得乱扔乱丢。不得将各种零食带进校园。4、独自在家时 ,不给陌生人开门， 要问清楚对方的身份或打电话向父母核实此人的身份、学会当发生突发事件时听从成人部署或者应用现有前提无效地保护自己的方法。、不打架、不骂人，发现打架、骂人的事情发生要向老师报告。、进出教室或功能室有秩序，在走廊内、上下楼梯轻声慢步靠右行，不在教学楼内大声喧哗，不在楼梯扶手上滑行。不在走廊做各种游戏。1、能自己整理书包、课桌和房间，能在父母指导下打扫、屋子和拖地。 2、学会自己清洗书包、袜子、红领巾、手帕、碗筷、茶具等物品。TOC\o"1-5"\h\z4、保持校园、教室、房间及公共场所的整洁，看到垃圾、杂物等指导主动捡拾。 5、学习怎样洗衣、做饭。1、在3.8节这天给妈妈做一件事情或朗诵一首诗， 聆听或学习歌曲 《童年的小摇车》 2、知道3.12的植树节和 3.15消费者权益日， 能树立环保意识和维护自己的合法权益。 3、在清明节参加扫墓活动，听取革命先烈的感人故事，缅怀先烈。 4、5.1劳动节能参加有益的活动，了解节日的由来。5、了解国际 6.1儿童节的由来，并和亲人、老师、同伴共同欢庆节日，珍惜今天的幸6、知道农历的 5月初 5、是中国的传统的节日 -端午节， 8农历的8月15是中节，了篇三：主题班会教案的撰写格式主题班会教案的撰写格式活动背景活动目的活动准备活动过程活动基本情况、 时间、 地点、 班主任、 主持人、 参与者活动程序活动纪实五、活动思考附样稿:当国旗升起时，我该怎么做？06级*****活动背景国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。一、班会目的一、班会准备教师准备查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本学生准备请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。准备知识竞赛题目二、班会过程（一）活动基本情况、 时间： 2007年3月11日*：**（时间自定）、 地点： **级*****班教室TOC\o"1-5"\h\z、 班主任： ***、 主持人： ***、 参与者： **级*****班全体学生（ 人）（二）活动程序1 、 主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。、 接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）、讨论“升国旗的意义” 、“国旗升起时你曾想到什么？” 、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？”、班主任讲话（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。、主持人总结（如）听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。（三）活动纪实（略） （班主任可安排学生对活动作记录）三、思考总结通过这次主题队会，大家深刻地体会到。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。另附资料参考：TOC\o"1-5"\h\z我国国旗的颜色是什么色 ?这种颜色象征了什么 ?答：红色。国旗上有五颗星，大星代表什么 ?小五星又代表什么 ?将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的 ?新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起 ?我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年 ?什么节日应升挂国旗 ?什么地方应升挂国旗 ?中小学生多长时间举行一次升旗仪式 ?答：每周一次升挂国旗时，应将国旗置于什么位置 ?中华人民共和国国旗法是在什么时间、 什么会议上通过的 ?篇四：班会活动方案中队主题活动方案学规范找差距立公约二（ 4）主题班会淳化小学 马泉活动目的：3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。活动准备：2、制作相关的课件。活动过程：一、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆” 。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生在校一日行为规范》 和《未成年人基本文明礼仪规范》 对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天这节课我们就开展以“学规范找差距立公约”为主题的班会活动。二、活动过程主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。说到学习规范，大家准备的怎么样？试着让几名学生背诵《小学生在校一日行为规范》 ：十、爱护公物要做到，集体荣誉维护好主持人：同学们真厉害，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你说说，我们没有按照班级公约的哪一条做？对照公约，以前你哪一点没做好，以后我们又该怎么做呢？（忘带书本和学具、早上或课间不及时作好准备、课上走神不听讲玩东西、回家写作业不认真漏写少写、忘戴红领巾、因为一点小事与同学发生矛盾等）下面请听诗朗诵《学规范》学规范路队排列快静齐，整齐有序形象好，班主任寄语：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者主持人： 今天，我们二（4）的全体同学在这里郑重宣誓： （全班学生起立， 主持人领呼，全体齐呼）向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！三、宣布活动结束篇五：三年级一班主题班会活动设计方案三年级一班主题班会活动设计方案班主任：张定娥一、活动主题：文明礼貌满校园——培养文明习惯、营造和谐校园二、活动目的：三、活动方式：、小品表演、做游戏、学生发言、自由讨论四、主持人：张定娥五、活动过程设计（一）前期准备：、学生查阅搜集文明礼仪文字、资料、学生编排小品节目、活动开始前会场布置（二）主题班会开始（三）主题班会内容设计1、创设环境导入：歌曲《找朋友》演唱导出文明用语、在生活中有哪些地方我们要用上这些文明用语呢？（请学生进行说明）、在我们的校园中有没有不文明的现象呢？（讨论）、小品表演： 《摩擦》（一）、游戏：“文明礼貌开火车”、班主任总结（四）主题班会结束，师生礼貌道别学生干部是班集体的组织和领导者，是连接学生和教师的桥梁和纽带。有些班主任认为，学生还小自己都管不住自己，基本上没有组织与管理的能力，学生干部发挥不了什么作用。 班长的职能只是每堂课“喊起立” ，体育委员只是做操时站在队伍的前面而已； 学习委员成绩优异但是什么都不干。 他们只是把学生干部当作一种“摆设”，学校要求各班成立班委会、团支部他们就给出这么个“职位” 。班主任要爱护这些学生干部，必须尊重他们。尊重他们要以信任和理解为前提。班主任要做一个倾听者，做一把保护伞，做一个好观众，欣赏他们的一举一动，用十分重视的态度对待他们的信息反馈，保护他们的积极性，坚决杜绝其他同学的冷嘲热讽与恶意中伤。班干部是一个班级的“灯塔” 、“领头羊” 。班级的发展靠团结，班级的团结靠班委，已经成为大家的共识， 在班主任的精心指导下， 我们班的班干部， 从工作开始， 就各自明确了“责任区”，定期召开班干部会议， 对班上的阶段性工作进行商议， 并制定后期工作安排。 严密的制度，明确的分工，互相交流思想，默契。我班实行的是以班主任全面负责，以班干部为核心的管理体制， 推行值日班长制和学生轮责制， 每天由一名值日班干全权负责班级一切事务，填写班级日记，轮值学生每天写好一篇值日日记，每周公布考核结果，每周总结班级情况。一个班级选出来的班干部不是天生来就会管理班级，他们的管理能力是靠班主任培养出来的，为此，班主任应定期或不定期地对他们进行培训，教会他们管理方法，让他们懂得利用理论来指导实践，科学地客观地管理班级。五．信任学生，帮助他们成长学生干部不只是少数成绩优秀者的专利，切不可把学生干部作为激励学生学习的砝码，认为某某当某个干部的确不错，甚至还有些班主任认为学习成绩优秀的学生什么都强。这样的班主任就把学生干部搞成了“终身制” ，很有封建专制的味道。其实这样不利于班级管理，同样不利于学生干部的发展。班级管理问题同社会上其他部门的管理有着本质的区别，班级管理的出发点和归宿是育人。班主任应该培养和使用学生干部过程始终当成一个促进学生发展的过程。 从教育心理学角度看， 每个学生都渴望自己受到信任， 渴望自己的长处得到展示，这种正常心里，理应被老师尊重。随着班集体的形成，积极分子队伍的扩大，班委会干部也应该实行定期或不定期的轮换。篇六：地班日主题班会活动方案珍惜地球资源——五（1）班世界地球日主题班会方案班会想象背景及思路： 伴着社会的发展， 人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密联结，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。班会准备：（一）教师准备2．召开班干部会，围绕主题教育活动张开讨论，做好详细分工。（二）学生准备（三）教室布置《低碳生活从我做起》主题班会引入班会主题伴着哥本哈根气候会议的召开，“低碳”已成为一个热门的话题。1二、介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法、班委介绍什么是“低碳”？低碳，英文为 lowcarbon。意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。去年，中国政府对全世界公开承诺量化减排指标，决定到 2020年温室气体排放比 2005年下降 40%-45%。、班委介绍“低碳生活” ：低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少， 从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。、教师：你在生活中有哪些不好的习惯？（指名说）、教师：尽管哥本哈根气候大会已经召开， 但很多人还是对“低碳”不是很了解。 其实，“低碳”就在我们身边。、同学介绍自己的低碳生活（ 2人）四、同学填写低碳生活的承诺卡五、教师总结：同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应当怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。2篇七：主题班会活动方案06机电班主题班会a：同学们合：大家好a：首先感谢大家来参加我们 06机电“行为规范在我心中“的主题班会。a：我是主持人。 。b：我是主持人。 。a和b：临场发挥（主持的交谈）a：好了，我们也多说了， 免得同学们说我们两个主持人好多废话， 下面第一个节目是什么啊？b,你老是给我和同学们卖关子，说说看，是什么啊？b：你真想知道？同学们想知道吗？同学们：想 ~~~~~b：最近我在别的班里发现了一件令人非常遗憾的事， 现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》 ，请大家先观看第一场a：在日常生活中， 类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生， 这既有损自己的形象，又有损集体的名誉，如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会如何？请大家再看第二场a：让我们用掌声来感谢他们的表演b：《碰撞以后》给我们留下了许多思考，特别是第二场，对方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的微笑和礼貌用语是何等的重要，好，下面请听歌曲《我的中国心》b：听完他们的演讲请大家为他们鼓掌，下面请大家再观看一个小品《当兵的锻炼》 a：兵是怎么炼出来的？是锻炼出来的，所以大家要向军人一样，不怕苦，不怕累，慢慢的磨练自己，下面