护理管理学单选题题库100题6.6

护理管理学单选题题库100C1、组织职能的主要内容包括（ ）A、计划与总结、人员配备、规划与变动、授权B、结构设计、计划与总结、规划与变动、授权C、结构设计、人员配备、规划与变动、授权D、结构设计、人员配备、计划与总结、授权C2、领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于（ ）A、A、精打细算、善于沟通、善于激励B、善于沟通、善于激励、善于用人C、精打细算、善于激励、善于用人D、善于沟通、精打细算、善于用人A3、人员管理职能包含以下几个方面（ ）A、选人、评人、育人、留人B、树人、评人、育人、留人C、选人、树人、育人、留人D、选人、评人、树人、留人A4、控制就是以计划为标准，由管理者对被管理者的行为和活动实施管理的过程，其内容包含（ ）A、协调、监督、分析反馈、调整B、检查、协调、分析反馈、调整C、检查、监督、协调、调整D、检查、监督、分析反馈、调整D5、实施护理管理常用的方法有（ ）A、自主管理方法、经济方法、教育方法、数量分析方法B、行政方法、自主管理方法、教育方法、数量分析方法C、行政方法、经济方法、自主管理方法、数量分析方法D、行政方法、经济方法、教育方法、数量分析方法B、与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议C、召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况D、筹备护理技术竞赛活动D12、护理管理人员与一般护士的根本区别在于（ ）A、需要与他人配合完成科室工作B、需要从事具体的技术操作C、需要对自己的工作成果负责D、需要协调他人的努力以实现科室目标C12、下列哪项属于法约尔管理过程理论的主要内容（ ）A、管理需要有稳定的行政组织体系B、工作应流程化、标准化C、管理过程要遵循14项管理原则D、实行刺激性报酬制度C13、下列哪项反映现代管理的系统原理（ ）A、管理活动中以做好人的工作为根本B、管理活动中重视处理人际关系C、管理活动要把握全局、总体规划 D、管理活动要注意讲求实效C14、护理部根据护理专业的发展变化及时调整工作模式，遵循的管理原理是（）A、系统原理 B、人本原理C、动态原理D、效益原理B15、如果发现一个组织中小道消息很多，而正式渠道的消息很少，意味着该组织（）A、非正式沟通渠道中信息传递很通畅，运作良好B、正式沟通渠道中消息传递存在问题，需要调整C、其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论，传递小道消息D、充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递D16、民主气氛浓，有利于鼓舞士气，能满足个体的心理需要的沟通网络是（）A、链式 B、轮式 C、环式 D、全通道式D17、与现代管理人本原理相对应的原则是（

A、整分合原则B、价值原则 C、弹性原则 D、能级原则TOC\o"1-5"\h\zA18、首次强调管理中人的因素的理论是（ ）A、人际关系学说B、人的基本需要层次论C、管理过程理论D、群体行为理论C19、根据法约尔的管理过程理论，处于企业经营核心地位的活动是（ ）A、技术活动 B、商业活动 C、管理活动 D、财务活动C20、首次提出“在正式组织中存在着非正式组织”观点的是（ ）A、泰勒的科学管理理论 B、法约尔的管理过程理论C、梅奥的人际关系学说 D、马斯洛的人类需要层次理论A21、机构的整体功效大于各组成部分功效的叠加反映了系统特性的（ ）A、整体性 B、相关性 C、层次性D、目的性C22、医院机构要分成有上下等级关系的部门层级，反映了系统特性的（ ）A、整体性 B、相关性 C、层次性D、目的性A23、泰勒科学管理理论重点研究的内容是（ ）A、A、生产中工人的劳动效率C、理想的行政组织理论B24、法约尔的管理过程论着重研究（A、生产中工人的劳动效率C、理想的行政组织理论C25、韦伯的行政组织理论着重研究（A、生产中工人的劳动效率C、理想的行政组织理论D26、梅奥的人际关系学说着重研究（A、生产中工人的劳动效率C、理想的行政组织理论B、一般管理原理和管理效率D、生产过程中的人际关系）B、生产过程中的人际关系D、一般管理原理和管理效率）B、一般管理原理和管理效率D、生产过程中的人际关系）B、一般管理原理和管理效率D、生产过程中的工人的劳动士气C27、马斯洛的人类需要层次理论着重研究（ ）A、生产过程中工人的劳动效率 B、一般管理原理和高层管理效率C、人的需要、动机和行为 D、生产过程中的工人的劳动士气C28、马斯洛的层次需要论强调激励的中心问题是（A、分析人的动机B、观察人的行为C、满足人的需要D、改造和修正人的行为TOC\o"1-5"\h\zD29、下列哪项属于双因素理论中的保健因素（ ）A、工作成就感B、工作责任心C、学习提高的机会D、组织管理制度D30、下列哪项属于双因素理论中激励因素（ ）A、员工的福利待遇B、工作环境条件C、人际关系 D、工作成绩得到认可B31、奖励护士的优质服务行为使其更加提高服务质量依据的理论是（ ）A、人类需要层次论B、双因素理论C、成就需要论D、强化理论A32、为了有效利用时间，管理者应做哪些事情（）A、A类工作B、B类工作C、C类工作D、授权的工作C33、在宗旨、任务的指导下，组织活动要达到的最终可测量的成果是（）A、宗旨 B、目的C、目标 D、策略D34、组织为达到目的而制定的一种限定活动范围的计划称为（）A、宗旨 B、目的C、目标 D、政策B35、用数字表示预期效果的一种数字化计划称为（）A、宗旨 B、预算C、目标 D、策略D36、根据具体情况是否采取某种特定行为所做出的规定是（）A、宗旨 B、预算C、目标 D、策略C37、计划的特征不包括（）A、目的性 B、纲领性C、组织性 D、效率性A38、管理者在做计划时需要回答的问题是（）A、5W1H B、4W1HC、3W1H D、2W1HC39、管理职能中最基本的职能是（）A、人员管理 B、控制C、计划 D、领导A40、下列哪项不是目标的作用（）A、主体作用 B、激励作用C、协调作用 D、推动作用C41、目标管理的创始者是（ ）A、泰罗 B、法约尔C、彼德•德路克D、韦伯D42、从生理学角度讲，人们最佳的工作年龄是（）A、20〜30岁B、20〜40岁C、25〜30岁 D、25〜50岁D43、管理者的最佳工作年龄是（）A、25〜30岁 B、30〜40岁C、25〜35岁 D、35〜55岁C44、目标管理的第一个阶段是（）A、组织实施 B、检查评价C、制定目标体系 D、实施奖惩D45、按照ABC时间管理法，A类工作应占工作时数的（）%。A、20%〜30% B、30%〜40%C、50%〜60% D、60%〜80%C46、评估资源可归纳为SWOT,具中“O”是指（）A、组织内部优势 B、组织内部劣势C、组织外部机遇 D、组织外部威胁D47、时间管理最重要的意义是（）A、有效利用时间 B、激励员工的事业心C.有利于管理D、提高工作效率D48、管理者对A类工作的管理要点是（）A、授权 B、请别人做C、明天做 D、亲自去做D49、中期计划的年限是（）A、3个月 B、6个月C、1年 D、3〜5年B50、择优是计划工作的（）问题A、重要 B、核心C、不重要 D、关键C51、组织长期计划一般由（）制定A、中层管理者 B、被管理者C、高层管理者 D、基层管理者A52、对人力资源的科学管理而言，高效率的管理应该做到（）A、保证人尽其才 B、保证人员质量C、保证人员数量 D、加强人员培训B53、护理人员对待护理工作的态度和在工作中的努力程度反映了护理人力资源的（）A、科学组合性 B、主观能动性C、闲置消耗性 D、能力可变性B54、通过观察和研究对岗位职务性质进行评价的过程称为（）A、工作说明 B、工作分析C、工作描述 D、工作标准D55、以各项护理活动为中心的护理工作方法称为（）A、个案护理 B、成组护理C、整体护理 D、功能制护理D56、关于护理管理人员岗位职责的描述，下列哪项是错误的（）A、护理部主任有责任营造一个支持护理专业发展的工作环境B、护理部主任、科护士长、护士长都负有护理人力资源管理的责任C、护士长有责任将上级管理部门的目标转化为本护理单元的I：作目标D、科护士长的主要责任是评价护理人员的日常工作表现A57、用尽可能少的人力成本，完成尽可能多的工作任务，体现了人力资源配置的（）A、效率原则 B、公平原则C、结构合理原则 D、满意原则C58、个人制定所从事工作的发展目标、确定实现目标策略的过程称为（）A、职业生涯 B、职业路径C、职业规划 D、职业发展C59、个人为实现发展目标而采取行为的内在动力称为（）A、职业发展 B、职业素质C、职业期望 D、职业成功D60、护理人员工作绩效评价的信度是指（）A、评价结果的客观性B、评价结果的可靠性C、评价结果的真实性D、评价结果的准确性A61、关于护理人员绩效评价的方法，下列哪项描述不正确（）A、简明扼要地描述人员的业绩称为关键事件法B、应用叙述法进行评价其主观倾向性较大C、护理人员绩效水平接近时应用排序法有一定难度D、目标管理是一种有效评价护士绩效的方法C62、护理人员的考核和评价，关键指标是（）A、工作数量 B、工作质量C、工作绩效 D、工作结果D63、关于护理人员绩效评价基本原则的描述，下列哪项不正确（）A、评价标准要提前让大家知道B、评价要以岗位描述为依据C、管理者要注重评价反馈D、评价标准要结合个人特点C64、组织竞争和发展的关键是（）A、组织建立高科技信息网络B、管理者有效进行时间管理C、人力资源有效利用和开发D、组织丰富的物质资源A65、关于功能制护理工作模式的描述，下列哪项不正确（）A、是以控制医疗成本，医疗团队合作为主的护理工作模式B、以各项护理活动为中心的护理工作方法C、每个护理人员从事相对固定的护理活动D、存在不利护患沟通的局限性C66、护理人员共同协作工作达到1+1>2的效果，体现了人力资源的（）A、可塑性 B、可变性C、组合性 D、主观能动性B67、关于罗宾斯的职业生涯发展理论的描述，下列哪项不正确（）A、人的职业生涯发展分5个阶段B、在工作岗位上开始尝试成功与失败属于职业稳定发展阶段C、人在学校学习时就已经开始职业探索D、在不同岗位上发挥着骨干作用属于职业成熟阶段A68、护理人员排班应遵循的首要原则是（）A、满足病人需要 B、有效利用资源C、降低人力成本 D、合理组合人力C69、关于职业锚的陈述，下列哪项是正确的（）A、职业锚是对个人未来职业发展的预测B、技术型职业锚强调全面管理工作C、自主型职业锚的特点是最大限度地摆脱组织约束D、护理人员的职业锚是在学校专业教育中形成的C70、下列哪项不属于固定薪酬的内容（）A、工资 B、津贴C、职工股票 D、福利B71、护理人力资源管理的发展趋势最基本的是要求管理人员做到（）

A、管理原则化 B、管理人性化C、行为规范化 D、信息现代化D72、下列属于领导者权力性影响力的构成因素是（）A、感情因素 B、能力因素C、知识因素 D、职位因素D73、下列属于领导者非权力性影响力的构成因素是（）A、传统因素 B、职位因素C、资历因素 D、能力因素A74、领导者权力性影响力的特点是（）A、使下属的心理与行为表现为被动和服从B、不带有强制性C、以内在感染的形式发挥作用D、比较稳定和持久C75、领导者非权力性影响力的特点是（）A、由外界赋予的影响力B、具有强迫性和不可抗拒性C、影响力广泛而持久D、随职位升高而增强B76、根据领导行为四分图理论，对新上岗的护土最适宜采取的领导方式是（）A、高任务，高关心人 B、高任务，低关心人C、低任务，高关心人 D、低任务，低关心人A77、根据领导行为四分图理论，对初步成熟的护士最适宜采取的领导方式是（）A、高任务，高关心人 B、高任务，低关心人C、低任务，高关心人 D、低任务，低关心人C78、根据领导行为四分图理论，对比较成熟的护士最适宜采取的领导方式是（）A、A、高任务，高关心人B、高任务，低关心人C、低任务，高关心人D、低任务，低关心人D79、根据领导行为四分图理沦，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是（）A、高任务，高关心人 B、高任务，低关心人C、低任务，高关心人 D、低任务，低关心人C80、在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是（）A、1.1型管理 B、1.9型管理C、9.9型管理 D、9.1型管理A81、在管理方格理论中，贫乏管理的领导行为类型是（）A、1.1型管理 B、1.9型管理C、5.5型管理 D、9.1型管理A82、费德勒的权变理论中对领导效果最有利的环境条件是（）A、上下级关系好，工作任务结构明确、领导者职权强B、上下级关系好，工作任务结构明确、领导者职权弱C、上下级关系好，工作任务结构不明确、领导者职权强D、上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权强D83、费德勒的权变理论中对领导效果最不利的环境条件是（）A、上下级关系好，工作任务结构不明确、领导者职权弱B、上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权强C、上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权弱D.上下级关系差，工作任务结构不明确，领导者职权弱D84、情境领导理论认为，与选择领导方式有关的因素是（）A、上下级关系 B、领导者职权C、组织内上下沟通 D、下属的成熟度A85、情境领导理论认为，适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是（）A、能力低，动机水平低B、能力低，动机水平高C、能力高，动机水平低D、能力高，动机水平高B86、情境领导理论认为，适宜采用说服型领导方式的员工成熟度类型是A、能力低，动机水平低B、能力低，动机水平高C、能力高，动机水平低D、能力高，动机水平高C87、情境领导理论认为，适宜采用参与型领导方式的员工成熟度类型是（）A、能力低，动机水平低B、能力低，动机水平高C、能力高，动机水平低D、能力高，动机水平高D88、情境领导理论认为，适宜采用授权型领导方式的员工成熟度类型是（）A、能力低，动机水平低B、能力低，动机水平高C、能力高，动机水平低D、能力高，动机水平高A89、根据情境领导理论，命令型领导方式的含义是（）A、高工作，低关系B、高工作，高关系C、低工作，高关系D、低工作，低关系B90、根据情境领导理论，说服型领导方式的含义是（）A、高工作，低关系B、高工作，高关系C、低工作，高关系D、低工作，低关系C91、根据情境领导理论，参与型领导方式的含义是（）A、高工作，低关系B、高工作，高关系C、低工作，高关系D、低工作，低关系D92、根据情境领导理论，授权型领导方式的含义是（）A、高工作，低关系B、高工作，高关系C、低工作，高关系D、低工作，低关系A93、根据情境领导理论，Ml型的成熟度构型的涵义是（）A、能力低，动机水平低B、能力低，动机水平高C、能力高，动机水平低D、能力高，动机水平高B94、根据情境领导理论，M2型的成熟度构型的涵义是（）A、能力低，动机水平低B、能力低，动机水平高C、能力高，动机水平低D、能力高，动机水平高C95、根据情境领导理论，M3型的成熟度构型的涵义是（）A、能力低，动机水平低B、能力低，动机水平高C、能力高，动机水平低D、能力高，动机水平高D96、根据情境领导理论，M4型的成熟度构型的涵义是（）A、能力低，动机水平低B、能力低，动机水平高C、能力高，动机水平低D、能力高，动机水平高B97、护士长根据工作任务的难度选择适当的工作任务授权给某位护士，是遵循了授权的哪项原则（）A、量力授权原则 B、合理授权原则C、以信为重原则 D、带责授权原则D98、随着医学模式的转变，护理组织创建以病人为中心的新服务理念，属于下列哪项创新内容（）A、管理创新 B、制度创新C、市场创新 D、文化创新B99、护士长根据护理人员的工作特长合理安排岗位以发挥他们的最大工作潜能，反映了护士长的哪项领导效能（）A、时间效能 B、用人效能C、决策效能 D、办事效能A100、领导效能测评过程中需要遵循的总原则是（）A、实事求是原则 B、以人为本原则C、动态测评原则 D、综合测评原则D101、决策过程中最关键的步骤是（）A、调查研究，发现问题 B、系统分析，确定目标C、拟定方案，采取对策 D、总体权衡，选定方案B102、以下哪一项不是激励的原则（）A、引导性B、公开性 C、按需激励性 D、时效性D103、关于马斯洛的层次需要论，以下哪项描述不正确（）A、人的需要按层次排列的，从低层次需要到高层次需要B、人的行为动机是为了满足他们未满足的需要C、只有当人的低层次需要满足后，才会有向高层次发展的需要D、当高层次需要发展后，低层次需要就不再存在B104、以下哪项不属于赫茨伯格双因素理论中的保健因素（）A、工资水平 B、工作的成就感C、工作环境 D、福利待遇B105、激励的起点是（）A、动机 B、需要 C、行为 D、信念A106、下列不属于激励因素的是（）A、工资 B、机会 C、奖金 D、成就感C107、以下条目中，不属于归于因理论中人们解释成功失败时的主要原因的是（）A、能力B、机遇 C、突发事件 D、任务难易程度C108、关于激励，以下描述错误的是（）A、激励是目标导向性的B、激励是调动人的积极性C、激励仅是管理者的事D、激励可引导人出现有利于团队的