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泾源县2017 至2018学年（上）中小学学科质量剖析报香水镇惠台 学校 科学 学科 教师鄢明俊一、整体成绩统计

v1.0 可编写可改正成班 应 实总

4及 优及 优 0低最 格 秀绩级 考 考分

均分 格人

秀 分分高 低人统 率 率 以率分 分数 数计 下五（

43 421462 30 9 2 4 45 15二、各题得分统计题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十应得分 504实得分 384得分率 76

67241862

50436271

67229844三、教与学剖析建议：对学情进行剖析，对教情进行反省，要求重原有基础、典型案例、运用基本数据反省全学期教课过程，先剖析教与学的成功之处，在剖析不足之处，提出此后改良的方向、举措，并对试题进行评论。正文用 16K纸11/3v1.0 可编写可改正五年级科学第二次月考质量剖析考试是教课过程中不行缺乏的构成部分，是对教与学的质量的查验。经过考试能够检测出教师在教课过程中获得的成绩，也能够检测出教师在教课过程中的空白之处。五年级科学上册第二次月考考试已经结束，现将试卷剖析以下：一、整体状况：本次试题主要有以下种类的题目：填空、判断、选择、简答题。所出题型涵盖了前三单元所学内容，范围宽泛，无偏题怪题。二、考试基本状况参照人数84人，总得分2935分，均匀得分34.977.3%，优异率17.8%.三、详细状况剖析：1、填空题：整年级学生对基础知识掌握较好，大部分学生均能够正确填写，个别小题有失分现象，原由是基础不好的学生对知识掌握模糊，记忆方法有误，有的同学因为上课不仔细听讲，复习的时候也不仔细，对一些知识性的题没有印象，致使失分。2、选择题和判断题：该题出现错误较少，出现错误的也是那些平常不仔细的学生，他们对学过的知识没法切记，以致于出现“乱蒙”的现象。4、简答题：失分许多的是第二小题，因为本题中有两问，而有的同学只答22/3v1.0 可编写可改正了一问，或许两问答混，这样致使失分。此外第三小题也有同学失分，只答了哪些器官，而未答出是如何适应荒漠环境的，这是因为对题意理解不够，所以失分。四、对此后教课的反省和建议：1、持续增强学习习惯和主动学习能力的培育。重视基本观点。在教课中要注意减少机械、单一地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提升学生关于观点正确的、全面的认识。2、联系学生生活实质，供给学习资源。在教课中，创建生活情境给学生供给真切而完好的学习任务。这样的教课更有益于培育学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。3、重视知识的获得

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