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文档简介

《生命最宝贵》观课报告玉杰老师执教的道德与法治三年级上册第三单元《安全护我成长》第七课《生命最宝贵》一课。教学中，玉杰老师注重创设学习情境，善于调动学生积极性，比如玉杰老师通过谈话、播放视频的形式基于身边的生活实际，用学生喜爱的神话故事导入新课，感受生命的孕育。然后引导学生善于倾听，乐于合作与交流，能通过多种方式搜集、整理小组资料让学生达到了乐学的境界。通过观察、交流妈妈的变化和系鞋带等体验活动,让学生从生命的形成到生命的孕育体会妈妈在孕育自己时的不便与辛苦，感受到孕育不容易。通过课上体验活动，让学生充分“动起来”“活起来”。交流分享自己的成长故事和体验教孩子学习走路的活动，感受到养育不容易。最后总结家人为我们做的事情很多很多，生活中的点点滴滴，让我们感觉到自己的生命和成长都倾注了他们无尽的关爱与呵护，我们的生命来之不易，从而懂得感恩父母。本节课教学有层次地设计了教学环节，很好地完成了教学任务。让学生体会孕育不易，知道妈妈不仅日常生活很不方便,还要忍受生理上的各种不适，以及心理上的担心与焦虑，因此,生命的孕育是一件既伟大又辛苦的事情，生命在很长时间里，并不能独立存活，需要家人全心全意的关爱、呵护，稍有疏忽,就可能发生意外，要让学生体会到自己的生命，承载了家人很多心血，能够健康成长是一件很幸运的事情，生命来之不易。本课的活动和讨论都围绕着“生命来之不易”进行，让学生看到从生命的孕育到生命的养育，再到生命的成长都非常不易，饱含了家人无数心血，这一部分不能仅仅停留在感恩父母的层面上，而要从生命的角度去诠释：生命的成长不容易，生命的孕育充满艰辛，全家人需要付出很多心血，才能养育一个健康的小生命。通过本次观课，我认识到自己的不足。在今后的教学实践中，要积极学习教育教学

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