教科研上半年工作总结范文

第PAGE教科研上半年工作总结范文 教科研上半年工作总结范文1充分而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其体现在老师的理论水平和实践能力的不断提升上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断出现上，教研组差不多形成了学习、研究、改革的浓厚气氛。老师的理论亘古未有的丰厚起来，老师的意识亘古未有的“前卫”起来，老师的改革亘古未有的大胆起来。这种浓厚的教研气氛，为课程教学改革注入了长久的活力。回想一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，夺取把这项工作尽职尽责地做好。下面我把主要情况汇报如下：1、尊重、支持是开展全部工作的前提。在学校领导、老师的支持下，在互相尊重的前提下，我们组的老师之间、老师和孩子之间建立了平等、民主、和谐的关系，这种关系的建立帮助我们每一个人顺利完成自己的工作目标起到了积极地推动作用。我始终把与他人之间建立这种工作关系，作为我开展全部工作的前提，事事多去换位思考，多替他人考虑，尽量在互相尊重、互相帮扶，平等、民主、和谐的关系下开展各项有益的工作。2、积极应对，顾全大局，主动承担各项事务，本学期兼综合组组长，随之带来的琐碎情况也比较多，但不管如何样。为了照顾学校的整体工作，我们组的每一个成员都能积极应对，都能互相合作、平等相处、合作愉快、和睦相处的战胜种种困难。回想这一学期来的方方面面，尽管说在这一学期中老师们很辛苦，有些时候可能得不到应有的认可，但老师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。也正是有了这样的工作精神，我们综合组工作也还算走得顺。3、加强教研工作，夺取家长的力量，提升教育质量开展教科研活动。根据学校教科研工作总体安排，组织本组老师积极参与各项活动，制订教研组的教研计划并征求意见，老师之间探究交流制订了适合的教研课题，随着实施的进行，互相交流，修改调整。博众人之长。借助集体教研活动时间，除了互相之间学习一些基本的理论知识和最新的外出学习、网络论坛中交流到的新做法外，我们互相间探究更多的是我们教学实际中出现的新情况，存在的问题和碰到的难题。4，帮忙领导做好其它日常工作这学期我们综合组的四位体育老师帮忙领导举办了全校学生跳绳测试和部分同学投篮测试;信息刘老师在自己的努力下取得了很多荣誉;美术组的盛老师也在领导的安排下完美地举办了学生画展。总之，做任何工作我们组的老师都努力做好。我们组的每一位成员工作时可以拧成一股绳，自然我们教研组的凝聚力也就形成了，我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走到了期末。教科研上半年工作总结范文2我校以加强教育科研管理，提升学校科研水平为重点，以更新教育教学观点，推进基础教育课程改革为中心，大力开展教科研活动，切实提升老师的科研素养，进一步规范课题研究操作进程，推广和提炼相关研究工作经验与成果，扎实推进主课题“小学绿色校园文化建设的研究”实验和“小学绿色德育研究”、“小学信息技术与绿色实践活动整合研究”、“新教育实验”等课题研究、实施工作，进一步提升我校教育科研的整体水平，以此提升学校的办学品位，实现学校教育科研为课改服务，为师生服务，为素质教育服务的目的。1、大力开展课题培训活动。为加强学校课题的进程管理，提升老师教科研意识，促进老师的专业成长，5月10日，我校举行了新教育课题“让学生在书香校园中快乐成长”培训。培训内容丰富多彩，首先学习了该课题方案，明确了课题实施的背景和意义，然后大家就如何开展下一步的研究表达了自己的真知灼见，最后王校长对课题组成员提出了希望，要求大家勤实践、勤动笔，围绕课题扎实开展研究。培训活动研讨的气氛非常热烈，充分体现了老师对教育科研的满腔热忱和对提升学校品位的关注。我校把狠抓教科研校本培训作为提升学校办学水平的重要举措，差不多形成制度化。2、如火如荼地开展新教育实验。本学期伊始，新教育实验像一股春风吹进了老师们的心田。我们与全体老师学习了学校实验方案，明确每位老师工作内容，要求将实验方案中的要求细化到自己的教学、教育工作中去，不断积累教学、教育素材，做教育的有心人。我们主要借助校园博克开展新教育实验。我们把老师随笔分为“教学反思”、“热点聚焦”“教海拾贝”“专题讨论”“他山之石”等类别，开阔了老师们的书写空间，让诗情自由流淌，让灵感瞬间闪现。老师们热情参与，发表在校园网上的随笔素材有师生心理健康方面的，有是德育方面的；有教学中的点睛之笔，也有教学中的沉痛思考。在表达方式上，或平实地记叙，或委婉地议论，或大声地呐喊，或缠绵地抒情，喜怒哀乐皆成文章。哪怕是那些稍纵即逝却湿润我们眼眸的丝丝灵感，都即时地将它写下来，凝聚成一份最美丽、最快乐、最温馨的记忆。3、积极参与教科研比赛评比活动。本学期组织参与了江苏省“蓝天杯”论文比赛，江苏省青年老师美文诵读比赛，苏州市教育学会教案设计比赛，常熟市各科论文比赛，常熟市“孝心”案例征集等。4、积极参与各类课题活动。本学期，整理、撰写了主课题“小学绿色校园文化建设的研究”中期评估资料；参与了省十一五课题的中期评估，我校“小学信息技术与绿色实践活动整合研究”课题获中期评估先进集体称号。5、办好校刊《溪水轻轻流》，展示我校老师的教育风采和科研成果，引领老师们投身教科研工作。6、为深化科技特色教育，扬科技特色风帆，5月4日，我校成功承办了江苏省20XX年轻少年科技模型比赛，共有700多名中小学生参与了这一赛事，我校包揽了其中四个项目的团体一等奖，常熟电视台、日报先后进行了报道。附：本学期教科研主要获奖情况：1、20__.06，《小学信息技术与绿色实践活动研究》课题获省级中期评估“先进集体”称号；2、20__.01，计亚娟的《几分钟？几分钟！》获苏州市论文一等奖，苏州市教育协会；3、20__.03，王袁老师的《刍议环境教育活动的战略》发表于《教育情报参考》，《“四化”校园》刊于《20__江苏美境行动》，中国新时代出版社；4、20__.05，陈丽欢论文《趣——让小班孩子在感统活动中体验快乐》，陶英老师的论文《让自然角不再成为摆设》获“早期教育”论文评审二等奖、优秀奖；5、20__.06，周凤花的《情感教育在课堂上的运用》、《加强对少先队员责任感的培养》，马勤奋老师的《绿色理念下的少先队文化建设》获20XX年中小学思想建设成果展评一、二等奖；6、20__.06，朱仁琼老师的《让英语作业变得丰富有效》吴颖老师的《在英语课堂中解码“快乐”》分获20XX年度苏州市优秀外语论文二、三等奖，苏州市教育协会；王艳老师的《情景交融乐在其中》获07苏州市音乐论文评比三等奖，苏州市教育学会。教科研上半年工作总结范文320__上半年年，办事处教委教科室工作按照盛市、县教育科研工作重点和省市县关于进一步加强教育科研工作的意见，围绕全县教育工作的重点，以优化进程管理和推广优秀成果为抓手，落实县科研计划中提到的五大体系建设，加大了教育科研工作力度，充分发挥了教育科研在学校发展和老师成长中的重要作用，现将半年来的工作总结如下：一、成功承办了山东省教育科研工作现场会。20XX年3月15日，山东省教育科研现场会在我县顺利召开。省教育厅党组成员、总督学孟庆旭，省教育厅教科所所长亓殿强亲临现场指导，市教育局副局长杜以坚，县委书记孙丰刚，县委副书记、县长任庆虎，副县长宋玉智，县政协副主席、教体局局长王景光等领导陪伴。与会领导先后参观了我街道教委依托一小的成果展示现常与会领导详细翻阅了教育科研档案、教学共同体建设、学生实践作业等材料，对我街道依托教科研共同体开展教科研工作的做法给予了确信，一致感觉，我街道教育科研工作做得扎实、有效，进程规范、流程科学、材料丰富、内容真实、效果明显，较好地实现了区域资源好处共享，促进了教育科研工作的整体平衡发展。二、县“主导课题研究”项目推进现场会在临沭街道召开3月23日，全县“主导课题研究”项目推进现场会在我街道第一小学胜利召开。县教体局党组成员宋振杰，县教科室主任张锐亲临现场指导，街道教委主任李雨同志陪伴。与会领导参观了临沭街道教委的主导课题（基于教学共同体老师专业化发展体系的研究）成果展示现常与会人员集中参观了我街道教育科研成果展示图版，对我街道健全教育保障体系，优化教育科研管理，提升课题研究质量，建立成果推介体系，增加成果运用价值给予了高度评价。随后，与会人员深入到四个教学共同体布置的三个展室，与会领导详细翻阅了教育科研档案、教学共同体建设、学生实践作业等材料。各校业务校长及教科室主任对我街道依托教科研共同体开展教科研工作的做法给予了确信，一致感觉，我街道教育科研工作做得扎实、有效，进程规范、流程科学、材料丰富、内容真实、效果明显。特别“小学教学共同体”的做法，让与会领导很是称道，它平衡了师资，缩小了城乡教育发展之间的差距，让优质教育的阳光惠及了广大农村孩子，促进了教育公平、平衡发展。有效地促进了农村学校和师生的共同发展。街道教委围绕“教学共同体建设促进教育平衡发展”主导课题的操作作了典型经验介绍，县教科室就即将启动的教育科研面对面活动作了布置安排。县政府教育督导室副主任宋振杰在会上强调：要深刻体会召开这次全县项目推进会的意义，充分认识主导课题在学校发展中的价值，进一步创新性的开展落实好教育科研工作。此次会议，借全省教育科研工作现场会的东风，促进了全县各校主导课题的建立。为下一步县教科室组织的“教育科研面对面”工作奠定了基矗同时对我县其他兄弟学校和单位就主导课题的选题、研究、推介等进行了实地的面对面的指导和交流。会议的召开有力地促进了全县主导课题研究的蓬勃开展，实现了县域内教育科研的资源共享，关于全县教育科研工作的优质高效运行和整体平衡发展具有积极地推动作用。县教科室全体人员、各乡镇（街道）教委教研室主任、各乡镇（街道）初中、县直各学校、驻城小学的业务校长、全体教科室主任等共100余人参与了此次会议。三、按照日程参与了教育科研面对面活动。4月25日至28日，在第五共同体的石门教委、店头教委、临沭街道教委、大兴教委、进修学校、临沭街道二孝县府托儿所进行了科研面对面活动。在参与活动前期，我们要求街道九处完小的九个课题负责人对课题材料的汇报进行了精心准备。要求他们把汇报材料的电子稿发送到街道教科室信箱，由承担过市县级课题的负责人对其材料进行修改、完善，直至文通字顺，符合县教科室要求的思绪，才得以罢休。我们在每一个单位活动半天，活动分为三个阶段：学校介绍教科室建设和重视教育科研的措施、参观教科室档案管理；主导课题介绍，现场进行点评交流；县级以上课题负责人介绍课题研究情况、现场查阅进程材料、与骨干老师就课题研究进行点评、交流，现场互动。县教科室人员和第五共同体的5位教科室主任一起对老师的课题研究进行分析、点评、指导。此项活动的开展有效地解决了教科室主任的培训问题，以现场的指导和参与提升其管理和课题指导能力，针对老师的课题研究开展的现场点评、交流，使得老师可以清晰把握课题研究的重点和思绪，解决了课题研究进程落实不到位，效果不明显的问题。四、送审12月份报告、并审批的市、县级课题立项评审书和课题实施方案。做好了两个市级课题、三个县级课题的开题报告工作，聘请县教科室张主任、丁老师莅临指导。五、七个县级课题顺利通过评审经过一年多得努力，在县教科室领导的指导下，我街道七个县级课题顺利通过结题。六、召开课题推广报告会为使课题研究成果尽早运用到教学中，10月下旬，临沭街道教科室在寨子完小和周庄完小召开课题推广报告会。在寨子完小，（激发小学生课外阅读兴趣之战略研究）课题负责人王丽老师就该课题在本班取得的实验成果做了详细介绍，此成果目前差不多在该校推广，全校语文老师分别采用小学中段的“借助故事”、“树立榜样”战略激发学生阅读兴趣；小学高段的“行之有效地阅读方法”等战略引导学生阅读课外书籍。在周庄完小，该校主导课题（培养学生自主修改作文能力的探索与研究）负责人李方丽作了典型发言，向与会领导和老师详细介绍了该项课题研究的内容、方法、研究成果以及实际操作注意事项，受到老师们的一致好评，会经过议定定该课题研究成果向全校推广。该项研究针对当前小学中普遍存在的作文难、批改难的现实问题，采取新的批改方式让学生自主修改作文、积极主动参与到作文的修改和批改中去。成果推广会的召开，必将进一步推进该街道的各项课题研究进程，并将调动广大老师参与教育科研的积极性，促进该街道教学改革再上新台阶。七、立足老师教学实际，组织青年老师申报县级个人课题“课题研究要立足于学校实际、学生实际，更要立足于老师实际”。根据这样的导向，我街道完小共申报三项县级课题，分别是山西完小张晓丽老师的（小学数学提升学生口算能力的研究），周庄完小班晓艳老师的（小学数学教学中课堂提问的有效性研究）和高磊老师的（小学数学中游戏教学的探究与实践）。八、实施“结对子”工程，有序开展县级课题的开题工作一接到课题立项的通知，我们就召开教科室主任及课题负责人会议，要讨教科室主任制订课题开题程序，新立项的三个课题在差不多结题的课题负责人的引领下，撰写课题开题报告。开展课题研究调研工作为将去年立项的三个县级课题，两个市级课题的研究工作落实到位，我们于10月中旬对四个课题进行了调研，调研中发现大部分课题能按课题实施计划，有条不紊的开展研究，但是也有部分课题研究存在华而不实的现象，课题立项后，没有对课题的研究工作制订细致的落实计划，待到调研时，手忙脚乱，材料放得乱七八糟。针对这一具体情况，我们队课题负责人提出了调整意见，要求其尽快投入到课题研究中去。回想一年的工作，有喜有忧，喜的是全部工作可以保质保量的美满完成，忧的是下一步教科研工作的难度将进一步加大，一方面完小老师年龄偏大，搞科研课题的积极性不高，另一方面还有相当一部分老师仍然感觉科研课题高不可攀，跟不上时代的步调。但是，我们的工作将仍然保持高昂的情绪，将县教科室布置的任务落实到位！九、其他工作1、做好了下半年市级课题的立项工作，街道教委李贞军老师申报市级课题（小学低年级写字教学研究）2、认真贯彻县教科室工作计划精神，对教科研档案材料进行了整理入档。教科研上半年工作总结范文4上半年以来，我校教科室工作认真遵循学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的发展思绪和教科室职能工作目标，认真贯彻落实《_省减轻中小学生课余负担增加青少年体质的规定》，及省、市、区相关减负文件精神，继续以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，开展以校为本的教育科研活动，促进老师专业化发展和学生终身发展，努力提升新形势下我校教科研工作水平。回想半年来的工作，我校全体老师满腔热情，众志成城，以创新的思绪，强烈的竞争意识，扎实的工作作风，深入开展各项教科研工作，现将上半年教育科研工作小结如下：一、常规教研工作方面1、教科研工作落实到位上半年我校教研工作仍然分为年级教研组和分校教研组，各教研组根据中心学校教科研工作计划，开展了扎实而富有成效的教研活动，每一个教研组做到计划具体、目标明确、责任落实，年级教研组开展活动平均达_次以上，分校教研组活动开展达_次以上，全校老师参与教研活动的出勤率达_%，听课达_节。2、继续坚持了老师公开课制度根据四项达标要求，我校要求各个分校教研组要利用教研活动时间由每一个老师开出一节公开课，并进行听课活动，为老师的专业成长搭建平台，通过长期坚持，我校在优化课堂教学，引领青年老师，提升课堂教学质量方面产生了积极地作用。二、中心学校组织的教育科研工作1、课题研究半年以来，我校各年级组开始进行课题研究初步探索工作，主要围绕今年级组教学中产生的问题而定，各个年级组均已制订了课题，如《怎样提升小学生数学学习兴趣》、《如何提升语言第二课时的教学效率》等，并开展了研究工作，每次活动均做到了有记录、有反思，有阶段总结。2、继续加强区级骨干老师和教研骨干的培养工作根据区教科所的安排，上半年我校继续选派了__共4名优秀老师参与了_区骨干老师培训班的学习。在“_区20XX年第一期教研组长培训”中，我校的四位年级组长参与了培训，通过学习培训将进一步增加我校的师资力量和教研力量。到目前为止，我校已有区级骨干老师_名、区级学科带头人_名，教坛新秀_名，明年在数量上还将继续增加。3、积极开展主题教研活动为加强学校教研文化建设，推动校本教研工作的健康、可连续发展，我校结合教科中心的“教研员下校听课”工作，于_月_日开展了以“关注课堂教学活动提升课堂教学效率”为主题的校本教研活动，在本次活动中提供课堂教学案例的是我校四位参与骨干老师培训班的老师，他们的课经过“同伴合作”式的打磨后，课堂教学质量有了明显的提升。本次活动还聘请到_区名师工作室的_XX老师，她不仅为本次活动带来了一节精彩的语文课，还为参与本次教研活动的分校教研组长、各年级组长作了“紧扣教材，有效设计”的专题讲座，使我们参与本次活动的老师受到了极大的启发和教育。4、鼓励青年老师参与教学大奖赛在上半年_区组织的“教坛新秀”评选活动中，我校有两位老师报名参赛，均取得了可喜的成绩。在“_市第七届学科带头人骨干老师评选活动”中，我校有一名老师报名参赛，成绩并不肯定是最重要的，通过这些比赛活动，将为我校培养和锻炼出更多的优秀老师。5、积极探索网络视频教研活动为进一步探索在网络条件下如何提升学校教研活动的效益，更方便、更快捷的促进不同地区、不同学校之间教学研究与交流，在_区教科所的安排和主持下，_月_日上午，___中心学校数学教研组与___中心学校数学教研组开展了一次网络视频教研活动。两位老师均以《两位数加两位数的口算》为题为本次教研活动提供了精彩的案例。在评课的环节中，两校均采用了_学校的“七色花”评课模式，使每一位参与活动的老师都达到了有所思、有所想、有所获的教研目的。三、加强了学校教科室建设1、重组教研组，把原来的七个教研组归并成四个教研组，建立了教研组长为教学研究的第一责任人制度。2、继续帮忙教务处做好教学考核工作，为帮助老师调整和改善教学以及评价老师工作提供了最基本的依据。3、教科室认真制订每学期的教科研计划，各年级组根据教科室工作计划，再结合今年级组情况制订出分计划，并按照计划开展教研活动。4、规范了记录表。我校各教研组统一使用由_区教科中心统一制订的教研活动记录表和课题研究记录表，并及时下发到各个负责人，要求每次记录均要及时、真实、完整的进行填写。四、取得的成效1、教研组活动正常化，各教研组能按质、按量的完成工作任务。2、老师教育教学水平逐步提升，理念、方法得到较大更新。3、各校点切实做好了“减负”与“提质”的工作，教育教学秩序正常，无教学事故发生。4、学校教学质量明显提升，在_区期末考核中平均分居_学区中心学校第一名。5、课题研究工作初步展开。五、以后尚需努力的方向1、成立课题研究中心组，做到课题由专人负责，通过课题的建立，引领我校以后一段时期的教研活动方向，促进我校教研水平的进一步提升。2、加强对网络视频教研活动的探索，利用网络视频进行听、评课，集体务课等，有效提升教研活动的效率。3、积极开展各种学生学习比赛活动。在以后的教学中，我校将适时的开展一些以分校或年级为单位的学生学习比赛活动，如：作文团体比赛、运用题解答比赛、口算、计算比赛、听写比赛等，以此来促进教学质量的提升。4、积极开展老师教学比赛活动。如：板书比赛、课件制作比赛、青年老师教学大奖赛、朗读比赛、教案设计比赛等。总之，半年以来，我校领导对学校的教研工作高度重视，在抓好常规工作的同时，加强对青年骨干力量的培养，并取得了显著的成效，然而也存在着教研形式单一，课题研究难以开展等一些问题，以后，我校教科室将加强组织和指导，促进我校教科研的进一步发展和提升。教科研上半年工作总结范文5上半年学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了肯定成绩,现总结回想如下。一、主要开展的工作和取得的成绩1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，果断不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。初步建立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因此也初步形成。2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪监督催促实施，切实保证了会议精神的严格执行。3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动提前有计划，有准备，有书面安排表;活动中有考勤记录，有活动进程记载，有活动结果反馈等，每位老师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各持己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，果断消除了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改善教学，取长补短，互相学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师交回的由教研室制作下发的《学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增加了，这难道不是一种教学水平提升的间接反应吗?工作总结5、高质量地组织完成了上半年月考、期中考等试题的制定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对老师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分老师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提升充当了指挥棒的作用。6、认真完成了“学校第二届课堂教学大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现、发掘、选拔并培养骨干老师、学科带头人找准了对象，为我校的连续稳固、快速长远发展打下了深厚的基础。7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校老师外出参与上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏;在老师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看，普遍反映有肯定收获，能提升自身课堂讲课能力和教学效益。8、加大了对实验班的研究管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否为突破点，以是否美满完成学校全部工作为考核点，把实验班办成我校教育教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步调。二、存在的问题与不足1、少数老师对待教研的观点还要切实扭转，要使其深刻认识到提升教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提升了，才能有效地执行和开展全部工作。2、因为学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在肯定程度上制约着民办学校生源不稳固下的教学质量的整体进步。3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。三、以后发展思绪及浅层思考1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提升质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。2、号召并鼓励老师在很长一段时间内发扬艰辛奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。3、加强“校园信息化工程”建设，优化校园局域网，实现校外资源校内共享化，营建与时俱进的教研气氛，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。教科研上半年工作总结范文6时间飞逝，充分而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了半年。在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提升了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学进程，提升了课堂教学效率，较好地完成了上半年的教学工作。我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。_老师代表学校参与了县里的英语优质课评选，并取得了好成绩。一、认真落实常规教学各项任务全组老师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教学进程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真制订考查方案。全组老师听课任务均达到学校要求。二、推出高质量的公开课我们开展屡次公开课，力争四十周岁以下的青年老师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组老师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获取同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰凉的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活泼，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。三、为学校增光添彩我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。我们教研组除了教育教学工作以外，还帮忙学校领导做好各项比赛活动。例如县里的文娱会演，大课间活动评比、科技活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位老师在完成教学工作的同时,任劳任怨，努力完成任务。所以，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：1、教研活动开展得不够扎实;我们组安排了周五为教研活动时间，但因为我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有充分的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度，保证教育教学研究的完整性、完善性。2、教研组老师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思绪狭窄，造成见解不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开辟思绪。在以后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。教科研上半年工作总结范文7自参与教科研工作以来，我可以不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型老师始终是我的梦想与追求。因为自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书、思考、研究中不断地丰富自己、提升自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校全部工作的有序开展。以下为我个人工作总结。一、以学习为乐，持之以恒我感觉老师要想提升业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长思考，分析得失务求实效，因此常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的老师》、《走进学生思考的世界》，民主与科学的管理思想与成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提升。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思考的习惯。不仅提升了业务理论水平，而且提升了分析问题、解决问题的实际工作能力。二、发现确实是进步，总结确实是提升教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会碰到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术运用、教与学、学习差生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们可以用研究的眼光去观察发现问题，用提升教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效地方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与战略上升到理论高度进行总结，这确实是庸师和优秀老师的最大区别。我相信发现确实是进步，总结确实是提升。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的进程中更新观点，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。三、以教科研为平台，让每位老师都成功教科研是老师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、采取多种措施努力营建有利于研究的宽松气氛，引导老师走上科研兴教之路。老师__人。从整体上讲老师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合加强、凸显特色”的教科研思绪。首先我们聘请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策鼓励、尽力支持。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给老师以拓宽研究的视野，提升研究水平。学校还组织全校老师认真学习现代教育理论，更新观点，进一步提升老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为老师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术见解的碰撞、科研灵感的激发。“课题引领润无声，校园兴起教研风”差不多成为中心小学教学教研的真实写照。教育科研在我校全部工作中差不多起到一种导向作用。老师不自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自身科研能力，激发创造潜能，增加科研意识，逐步落实教育科研的实效性。回想近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改善、进一步充分。在以后的工作中，我决心继续加强学习努力实践率领广大老师营建全员参与的气氛，搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。教科研上半年工作总结范文8上半年，我校教育教学工作在各级领导的大力支持下，在中心校领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下，坚持以转变观点、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展战略，专心推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提升教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作，着力提升办学水平和教学质量。反思才会提升，总结才会提升，现对上半年教导处工作作如下总结：一、规范课程设置，推进课程改革严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。二、狠抓常规管理，提升教学效益1、加强常规检查的力度，做好教学常规反馈工作上半年教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了听课的力度，开展了课堂活动月活动，并且对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。2、向课堂教学要质量提升课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、