2021年夏季小学教育学教师资格考试考试第二次调研测试卷（附答案及解析）

2021年夏季小学教育学教师资格考试考试第二次调研测试

卷(附答案及解析)一、单项选择题(共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。1、学校的校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的()A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化【参考答案】C2、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()oA、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制【参考答案】D【解析】：格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。3、主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是()A、布鲁纳B、赫尔巴特C、杜威D、杨贤江【参考答案】C4、我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是()oA、《宪法》B、《未成年人保护法》C、《教师法》D、《教育法》【参考答案】D5、提出“化民成俗，其必有学”的论著是()oA、《理想国》B、《学记》C、《政治学》D、《大学》【参考答案】B6、在杜威看来，教学过程的实质在于()oA、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动【参考答案】B【解析】：杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。7、按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是()A、实验法B、观察法、C、调查法D、个案分析法【参考答案】B8、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法【参考答案】C【解析】：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是讨论法运用时应注意的事项。9、学校实现教育目的培养人的基本途径是()oA、政治思想品德教育B、教学C、课外活动D、学校管理【参考答案】B【解析】：教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。10、教学从本质上讲是()A、一种认识活动B、教师教与学生学的活动C、教师的教学活动D、智育活动【参考答案】B11、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()OA、启发法B、鼓励法C、演示法D、实验法【参考答案】A12、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()OA、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度【参考答案】C【解析】：考查教育体制的含义。13、春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是()A、苟子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学【参考答案】C14、亚里士多德认为，教育应该是()的。A、学校B、学生C、国家D、教师【参考答案】C【解析】：亚里士多德认为“教育事业应该是公共的”教育是国家的。15、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大【参考答案】C16、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()oA、信度B、难度C、区分度D、效度【参考答案】D【解析】：由效度的概念可知。17、在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()oA、直接感知事物B、间接经验C、学生的实践活动D、交往【参考答案】B【解析】：在教学过程中，学生对客观世界的认识主要通过书本或者前人既有的经验进行。受制于时间和精力，学生大多时候通过间接经验认识世界。18、某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫做()A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法【参考答案】B【解析】：谈话法最大的特点是师生对话，它要求教师要做到“善问”、“善待问”。19、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()oA、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法【参考答案】B【解析】：主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。20、课时计划的主要组成部分是()oA、教学目的B、教学方法C、教学进程D、课的类型【参考答案】C21、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()OA、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔【参考答案】B【解析】：捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。22、教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括()A、经验教材B、乡土教材C、视听教材D、自编教材【参考答案】C23、课程改革就其实质来讲，就是课程()的问题。A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化【参考答案】A【解析】：课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。24、提出“人是唯一需要教育的动物"的是()oA、洛克B、杜威C、卢梭D、康德【参考答案】D25、我国最早采用班级授课制是在()。1862年1901年1904年1911年【解析】：我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。26、我国封建社会后期教育的主要内容是()。A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经【参考答案】B【解析】：由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。27、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()oA、十五大B、十四大C、十三大D、十二大【参考答案】B【解析】：党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。28、提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是()A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳【参考答案】C【解析】：杜威提出“儿童中心教学论”，并提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点。29、练习的种类很多，按学生掌握技能、技巧的进程可分为()A、口头练习书面练习实际操作练习B、模仿性练习独立性练习创造性练习C、个人练习小组练习全班练习D、课前练习课堂练习课后练习【参考答案】B30、教育史上最早出现的教学组织形式是()oA、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学【参考答案】A【解析】：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。二、多项选择题1、现代教育的特征主要有OOA、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性【参考答案】A,C,D,E本题考查现代教育的特征。2、德育过程的矛盾包括()oA、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【参考答案】A,D,E德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。3、我国教育内容的规范形式有()oA、教科书B、参考书C、练习册D、课程计划E、教学大纲【参考答案】A,E教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。4、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()OA、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】B,C,D,E课程改革是教育改革的核心，，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项均为共同的发展趋势。5、课程现代化的代表人物有()oA、布鲁纳B、怀特海C、瓦・根舍因D、赞科夫E、克伯屈【参考答案】A,C,D6、我国小学德育的基本原则有（）。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与涟贯性原则E、因材施教原则【参考答案】A,B,C,D,E以上选项均为正确答案。7、教师良好的教育能力体现在（）。A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践【参考答案】A,B,C,D选ABCD白8、义务教育的学制，通常有（）oA、“六三”学制B、“五四”学制c、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【参考答案】A,B,C我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。9、教育目的对教育工作具有()oA、导向的功能B、调控的功能C、评价的功能D、选择的功能E、制约的功能【参考答案】A,B,C,D教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。10、下列课程属于综合课程的有()OA、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程【参考答案】A,B,E三、填空题1、小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的和身心发展特点。【参考答案】兴趣爱好2、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家,他的教育思想集中体现在《》一书中。【参考答案】卢梭《爱弥儿》3、教育科学是以和—为共同研究对象的各门教育学科的总称。【参考答案】教育现象教育规律4、小学德育主要由政治教育和、等构成。【参考答案】思想教育、道德教育5,教学大纲和教科书的编排通常采取直线式和式两种。【参考答案】螺旋6、陶冶法主要包括、和艺术熏陶等。【参考答案】人格感化、环境陶冶7、国家学制系统中学校教育的第一阶段是o【参考答案】小学8、杜威是教育的代表。【参考答案】进步主义（或现代）9、教师备课要做好三方面的工作：一是钻研教材，二是了解学生，三是 0【参考答案】设计教法10、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是O【参考答案】四书、五经11、课的类型大致可分为和两大类。【参考答案】单一课综合课12、我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调和对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。13、科学知识的再生产有多种途径，是科学知识再生产最主要的途径。【参考答案】学校教育14、德国教育家的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。【参考答案】赫尔巴特15、调动学生学习的主动性是的首要问题。【参考答案】启发16、每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有 O【参考答案】继承性17、直观教具可分两类：一是直观，二是模象直观。【参考答案】实物18、现代教师面对的不再是个别学生，而是以为单位的学生集体，而且许多中小学教师除教课之外，还要兼任班主任工作，因此教师应具有较强的组织和管理的能力。【参考答案】班级19、一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于外活动形式的()性。【参考答案】群众20、教学工作的基本环节包括、、、和五个方面。【参考答案】备课上课作业的布置与批改课外辅导学生学业成绩评价21、是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，进而从观察这些变化中获得知识的方法。【参考答案】实验法22、少年先锋队是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的组织。23、我国中小学强调''双基"教育，“双基”指的是o【参考答案】基础知识、基本技能24、教育学作为一门学科的建立始于（人名）。【参考答案】夸美纽斯25、从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出，完全由学生自己来做，重研究过程甚于注重结论，这种课程是课程。【参考答案】研究性26、从教育内容的角度说，教师是,学生是o【参考答案】传授者接受者27、师生在人格上是的关系。【参考答案】民主平等28、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是和 O【参考答案】办学经费师资29、教师劳动手段具有性和性。【参考答案】主体示范30、是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力和教育。【参考答案】素质教育四、概念题1、学校教育为什么在人的发展中起主导作用？【参考答案】第一，学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。第二，学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。第三，学校教育能有效地控制'影响学生发展的各种因素。2、什么是教师的专业发展？其途径有哪些？［参考答案］教师专业发展是教师个体通过不断接受新知识和增长专业能力,逐步成为一个相对成熟的专业人员的发展过程。教师专业发展是一种“动态”发展的过程，教师的态度、价值、信念、知识技能等方面不断需要调整、修正、重新审视、评估'接受挑战和考验。教师专业发展一般要经历四个阶段：适应阶段'成长阶段、成熟阶段'专业化阶段。教师专业发展的途径有：（1）教师积极反思。（2）教师成为研究者。（3）学校成为教师专业发展的基地。（4）建立促进教师专业发展的相关管理制度，包括建立职业准入制度、从业教师的基本管理制度等。3、简述义务教育的概念及意义。【参考答案】义务教育是指国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校'家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育。意义：（1）义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断：促进国家经济的发展。（2）义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。（3）义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。4、试述现代教育本体功能的主要内容。【参考答案】现代教育本体功能即教育自身直接具有的功能，功能即作用。教育的本体功能具体表现为：首先加速年轻一代身心发展与社会化进程，完成对人的培养，培养人是教育的最基本的职能；其次，通过对人类精神文明的传递与继承，完成社会遗传。最后，对经验和人才的选择，学校教育为培养人才而进行的人类精神文明的传递与继承不是盲目、自发进行的，而是通过严格而科学的选择完成的。5、班主任的学期工作计划主要包括哪些方面？【参考答案】班主任工作计划一般分为学期计划月或周计划以及具体的活动计划。学期计划比较完整，一般包括三大部分：第一，基本情况。第二，班级工作的内容、要求和措施。第三，本学期的主要活动与安排。6、我国中小学课程改革的发展趋势体现在哪些方面？（2）课程综合化的趋势（2分）；（3）稳定并加强基础教育的趋势（2分）。7、简述近代教育的变化特点。【参考答案】①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；②初等义务教育的普遍实施；③教育的世俗化；④重视教育立法，依法治教。8、简述德育工作的途径。【参考答案】（1）思想品德课与其他学科教学；（2）课外活动与校外活动；（3）劳动；（4）少先队活动；（5）班主任工作。五、定义题1、美育【参考答案】美育是以培养学生审美、立美的能力，从而促使他们追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育活动。2、智力【参考答案】智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力'记忆力、想象力和思维力，其中思维能力是智力的核心。3、教育【参考答案】教育：教育是培养人的一种社会活动，是承载社会文化'传递生产经验和社会生活经验的基本途径。教育概念有广义和狭义之分，从广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育的作用。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划'有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。4、教育途径【参考答案】教育途径是指在进行教育活动时，教育者借以传授教育内容，实现教育目的基本渠道。5、教育方针【参考答案】教育方针：国家为了发展教育事业，在一定阶段，根据社会和个人两方面发展的需要与可能而制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想。内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。六、论述题1、联系实际谈谈你对教师角色的认识。【参考答案】（1）传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。（2）授业、解惑者角色。教师以特定的方式培养年轻一代，帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技艺。（3）示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。（4）管理者角色。教师是学校教育活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。（5）父母与朋友角色。教师往往被学生视为自己的父母或朋友。他们希望教师能与他们一起分担痛苦与忧愁，分享欢乐与幸福。（6）研究者角色。教师的工作对象、工作内容，要求教师要不断学习。不断反思，不断创新。2、怎样建立良好的师生关系？【参考答案】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。师生之间的现实关系是不断变化和丰富多样的，具体表现在：师生之间是尊重与被尊重的人际关系，师生之间是爱与被爱的朋友关系，师生之间是服务与被服务的工作关系，师生之间是指导与被指导的教育关系。要建立良好的师生关系，需要做到以下几点：树立正确的师生观，把教师的主导作用和学生的主体能动性结合起来；加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础；在平等的基础上树立教师威信，为教育教学工作的顺利开展创造条件。3、有些教师认为：课外活动就是“第二课堂”，常常把课外活动变成课堂教学的补充和延伸。请用所学的教育学理论分析上述观点，帮助他们树立科学的课外活动观。【参考答案】总论：课外活动不是“第二课堂”。它是指在课堂教学任务以外有目的、有计划地对学生进行的多种多样的教育活动。课外活动有自己的特点和作用。分论：与课堂教学比较说明课外活动的特点和作用。特点：（1）学生参加课外活动的自愿选择性；（2）课外活动内容和形式的灵活多样性；（3）学生在课外活动组织上的