《短歌行》课件 【体系建构+教材精研】统编版高中语文必修上册

曹

操

短

歌

行？教学导入他曾经叱咤风云，他死后骂名最多政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”军事上最成功的一仗是官渡之战失败得最惨的一次是在赤壁最受肯定的是他的才略最受指责的是他的人品最有争议的是他的历史功过最没有争议的是他的文学成就他是谁？

曹操(155-220),字孟德,东汉人。三国魏著名政治家、军事家、文学家。他“外定武功,内兴文学”,是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者,其诗直接继承《诗经》及汉乐府民歌的传统。诗作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志,具有“慷慨悲凉”的独特风格。在曹操三父子周围聚集了众多作家,他们作品的现实主义精神和慷慨激昂的风格被称为“建安风骨”,也称“魏晋风骨”。任务一结合书下注释，大声朗读全诗。思考，本诗的主要内容是什么？短歌行（其一）——曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnwèiyōumòduōzābǔyànqì初读正音短歌行（其一）曹操三、初读正音节选自三国演义(1994)是汉乐府曲调名。本诗用的是汉乐府的旧题，即运用乐府旧曲来补作新词。“乐府”有“长歌”“短歌”之分，其长短的区别不在于篇幅的长短，也不在于句式的长短，而在于歌声的长短。本诗是曹操用旧题写的新词。古代诗歌体裁《短歌行》解题——「行的解释」建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，想一举消灭孙权和刘备的势力。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，曹操取槊立于船头，慷慨而歌。歌辞就是上面这首《短歌行》。作者介绍——「写作背景」写作背景当时的曹操已经53岁了，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，建功立业。短歌行曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。忧慷慨悲壮

“忧”慨当以慷,忧思难忘

(感情基调）何以解忧,为有杜康

忧从中来,不可断绝

诗人：忧愁之深,忧愁之多只有借酒浇愁

得到短暂的释怀。整体感知“忧”

人生短暂,

时光易逝。作者借酒，忧的是人生就像早上的露水一样的短暂、时光易逝，而自己功业未成。可见诗人一忧人生短暂。设问

比喻

借代

对酒当歌,人生几何?

譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。内容探究抑青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。思求贤若渴

诗人求贤若渴,贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。用典。用“典”,是通过各种手法,或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。使诗典雅耐读，富于文采；还可怀古伤今,咏史言志。扬思考第一节中诗人不能摆脱对死亡的恐惧，唯有饮酒能忘记这种烦忧。第二节中诗人求贤若渴，“青青子衿，悠悠我心”。这种情绪是怎么转换的呢？这首诗典型的代表了曹操统一天下的壮志豪情，写他强烈的英雄主义激情。西方的哲学中间认为英雄主义激情它在本质上就是对死亡恐惧的超越，把对死亡的恐惧、把自己有限的生命，来实现在统一全国的伟大的事业中间，使自己的生命在辉煌的事业中间来延续。但统一天下必须要有人来辅佐他，所以他在求贤若渴。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。忧贤才难得诗人渴望贤才来归比喻抑扬月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。

周公吐哺,天下归心。志忧：功业未就诗人以周公自比,以周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺寓情于景比喻、用典统一天下扬时露霸气「主题归纳」这首诗主要表现了曹操统一天下的雄心和顽强的进取精神，抒发了诗人对时光易逝、功业未成的感慨，以及求贤若渴、慷慨激昂的宏伟抱负。作用借用《诗经·郑风·子衿》中的句子，表达自己对贤才的深切思念。借用《诗经·小雅·鹿鸣》中的句子，表达自己优待贤才的态度。借用《管子·形势解》中的话，表示希望尽可能多地接纳人才。借用“周公吐哺”的典故，贴切地表达了诗人求贤若渴的心情。典故青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。艺术手法用典艺术手法巧用比兴明明如月，何时可掇?贤才喻为明月,表达贤才难得而忧虑不绝的心情。乌鹊南飞。以乌鹊比喻贤士;绕树三匝，何枝可依。比喻贤士徘徊选择明主之意;乌鹊南飞比喻贤才尚在徘徊选择之意,流露诗人惟恐贤才不来归附的焦急心情。山不厌高，以山高海深。比喻广招人才的博大胸怀。意在表明诗人以开阔的胸怀接纳贤才,唯才是举,多多益善。借代，唯有杜康:以发明酒的人名来代指酒。

慷慨激昂，是魏晋风骨的体现。感情充沛，时喜时忧，展现诗人的博大胸怀。艺术手法

曹操的《短歌行》秉承《诗经》的体例属于古体诗的一种。同